【三套打包】杭州市部编人教版七年级上册语文期末试卷含答案(1)

部编七年级上册语文期末考试试卷一、积累与运用1．填空。（1）非淡泊无以明志，。（《诫子书》）（2），随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》）（4），应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）（5）三人行，。择其善者而从之，。（《论语》）（6），思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）（7）天上的明星现了，。（《天上的街市》）（8）油蛉在这里低唱，。（《从百草园到三味书屋》）（9）枯藤老树昏鸦，。（《天净沙》）（10）树木丛生，。（《观沧海》）（11），风正一帆悬。（《次北固山下》）2．阅读文段，完成文后题目。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗．上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hàndàn的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！﹣﹣徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲．斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。（1）根据文中读音，在田字格里正确、地写出这两个汉字，并说出“hàn”的笔画数。（2）给文中加点的字注音。（3）解释画线词语“花瑞”在文中的含义。3．下列各句中，加点成语运用有误的一项是（）A．等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕奕．．．．了B．他就像这块不．．．．毛之地上涌出的神秘泉水C．这对于一班见异思迁．．．．的人也是一个极好的教训D．这尊玉器美．．．．不胜收，让人大饱眼福．4．下列有关文学名著说法错误的是（）A．高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品B．“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会”C．孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹D．英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认5．下列语句在空缺处排序正确的一项是（）我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。①偶然进来看看闲书的人虽然很多②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的③但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有④而不致被人注意。A．②④③①B．④①③②C．②③④①D．①④③②6．综合性学习。读书不仅可以开阔眼界，增长知识，还可塑造良好的精神气质。但我们现在仍有很多人不爱读书。那么如何激发我们的读书兴趣，请你根据实际情况说出三种办法。（不超50字）二、阅读7．阅读下面的散文，完成下列各题。大明湖之春老舍北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它即不大，又不明，也不湖。话虽如此，这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明，都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来……况且，湖景若无可观，湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游过苏州的往往只记得此地的点心，逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶，藕粉与莼菜什么的，吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧，这些东西既都是水产，多少总带着些南国风味；在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。我写过一本小说──《大明湖》──在“一﹒二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景，词句全想不起来了，只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜；唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看，半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”──大概是个塔吧──静静地立在山头上。往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半黄。湖外，他画上了千佛山；湖光山色，联成一幅秋图，明朗、素净，柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢！（有删改）（1）文意理解。①简要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名？②文中是怎么体现大明湖的“大”“明”“湖”的特点的？③如何理解文末画线句子的含义。（2）本文语言生动形象。请从修辞的角度说说下列句子的表达效果。北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。（3）仿写句式。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。美丽的大明湖，，。（4）下列选项不是老舍的作品是（）A．《四世同堂》B．《龙须沟》C．《踪迹》D．《茶馆》8．阅读下面的科普选文，完成下列各题。这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我的母亲面前。这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！（1）选文是从哪些方面说明了鹦鹉的调皮？（2）试文末最后一段的语言特点及作者所流露的情感。（3）选文中动物与人的和谐相处给你带来了怎样的启示？（30字左右）9．阅读下面的文言文，完成下列各题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列句中的加点词语。①弛担持．刀②其一犬．坐于前③一狼．洞其中④顾．野有麦场（2）下列“之”用法不同的是A．学而时习之B．亦毙之C．曲肱而枕之D．久之，目似瞑（3）用“/”给下列句子断句。（断一处）禽兽之变诈几何哉？（4）翻译选文画波浪线的句子。（5）本文情节曲折，通过动作、神态描写刻画了狼和屠户的形象。“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”表现了屠户的。三、作文10．按要求作文。生活中，我们应该心存感谢。感谢朋友的帮助，感谢家人的关心，感谢老师的教导……请以“感谢有你（您）”为文题，写一篇记叙文。要求：（1）字数600左右。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。2016-2017学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗七年级（上）期末质量语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1．填空。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《诫子书》）（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）（4）遥怜故园菊，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）（5）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》）（6）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）（7）天上的明星现了，好象点着无数的街灯。（《天上的街市》）（8）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）（9）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（《天净沙》）（10）树木丛生，百草丰茂。（《观沧海》）（11）潮平两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》）【分析】本题考查学生对古诗文及现代文名句的识记能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字．【解答】（1）非宁静无以致远（2）我寄愁心与明月（3）落花时节又逢君（4）遥怜故园菊（注意“菊”的写法）（5）必有我师焉其不善者而改之（6）夜发清溪向三峡（7）好象点着无数的街灯（8）蟋蟀们在这里弹琴（注意“蟋蟀”的写法）（9）小桥流水人家（10）百草丰茂（11）潮平两岸阔【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字．2．阅读文段，完成文后题目。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗．上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hàndàn的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！﹣﹣徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲．斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字，并说出“hàn”的笔画数。（2）给文中加点的字注音。（3）解释画线词语“花瑞”在文中的含义。【分析】本题考查字音字形及词义的理解，注意平时的积累．一定要结合语境完成上述题目的解答．【解答】（1）“hàndàn”应为“菡萏”；“菡”共11画．（2）“梗上”的“梗”应读“gěng”；“攲斜”的“攲”应读“qī”．（3）“花瑞”根据语境，明确意思是花带来的好兆头．答案：（1）菡萏11画（评分：共3分，字形书写正确规范，结构安排合理得2分）（2）gěngqī（评分标准：共2分，拼音书写正确规范得分）（3）花带来的好兆头（评分标准：共2分，意思对即给分，有错字扣1分）【点评】做本题时要注意字音、字形及词义的准确把握．3．下列各句中，加点成语运用有误的一项是（）A．等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕奕．．．．了B．他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水C．这对于一班见异思迁．．．．的人也是一个极好的教训D．这尊玉器美．．．．不胜收，让人大饱眼福．【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解答】A．正确．B．正确．C．正确．D．胜：尽．美好的东西很多，一时看不过来．用在此处是语义不当．故选D．【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．4．下列有关文学名著说法错误的是（）A．高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品B．“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会”C．孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹D．英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认【分析】本题考查的是名著《西游记》，解答此题要依据名著内容．【解答】A．正确；B．正确；C．孙悟空联合其他神灵把牛魔王打出原型，罗刹女才交出真扇子；D．正确．故选：C．【点评】细读名著是关键，否则很难回答出正确答案，一定细读教材要求必读的名著．5．下列语句在空缺处排序正确的一项是（）我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。①偶然进来看看闲书的人虽然很多②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的③但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有④而不致被人注意。A．②④③①B．④①③②C．②③④①D．①④③②【分析】此题考查学生的句子排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．【解答】④由句中“而”一词，可辨析与语境相符，可作为第一句；由“虽然但是”的关联词可辨析①在③前；②句中“因此”一词，有总结意思，可作为尾句．综合以上分析，可排序为④①③②，故选B．答案：B【点评】解答此题，可依据逻辑顺序排序．6．综合性学习。读书不仅可以开阔眼界，增长知识，还可塑造良好的精神气质。但我们现在仍有很多人不爱读书。那么如何激发我们的读书兴趣，请你根据实际情况说出三种办法。（不超50字）【分析】本题考查逻辑思维和语言表达．【解答】针对某种情况提出建议，一定要认真阅读题目，分析题目中问题，明确所提建议是针对的什么问题，然后提出合理的，有操作性的建议即可，不能是空洞的口号．答案：（1）创设良好的读书环境，激发学生阅读的兴趣（2）给学生读书的自由，再相机引导，逐渐转化他们的兴趣点（3）教给学生阅读方法，激发学生阅读的内部动力【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．二、阅读7．阅读下面的散文，完成下列各题。大明湖之春老舍北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它即不大，又不明，也不湖。话虽如此，这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明，都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来……况且，湖景若无可观，湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游过苏州的往往只记得此地的点心，逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶，藕粉与莼菜什么的，吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧，这些东西既都是水产，多少总带着些南国风味；在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。我写过一本小说──《大明湖》──在“一﹒二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景，词句全想不起来了，只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜；唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看，半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”──大概是个塔吧──静静地立在山头上。往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半黄。湖外，他画上了千佛山；湖光山色，联成一幅秋图，明朗、素净，柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢！（有删改）（1）文意理解。①简要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名？②文中是怎么体现大明湖的“大”“明”“湖”的特点的？③如何理解文末画线句子的含义。（2）本文语言生动形象。请从修辞的角度说说下列句子的表达效果。北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。（3）仿写句式。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。美丽的大明湖，春天那么局促，秋天却那么美好。（4）下列选项不是老舍的作品是（）A．《四世同堂》B．《龙须沟》C．《踪迹》D．《茶馆》【分析】本文通过描写大明湖春天风大、时间短，随意修坝造地，滥加垦殖，不及时补水，因此“大明湖之春”徒有其名；而秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖，表现了作者对大明湖秋天的喜爱之情．【解答】（1）①本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息．从第四段“湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地””“土坝挡住了水”可以看出“大明湖之春”徒有其名是因为随意修坝造地，滥加垦殖，不及时补水②本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从第六段大明湖的秋景，““庄稼”已都收了，湖显着大了许多”“处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了”可以看出秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖．③本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．不是亢德先生出错了题，也不是作者写跑了题，而是作者有意为之．它是作者的又一处幽默之语，因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致，来抒发作者对当时（三月）的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的．大明湖之秋是来衬托大明湖之春的，写秋也即写春．（2）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．“被狂风给七手八脚地刮了走“运用拟人和夸张，春被狂风七手八脚刮走，真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味或风大春短．（3）本题是对句子仿写的考查，回答时注意根据文意的概括，补写句与文章语义连贯，句式相同，字数相等，尽量运用同样的修辞手法．“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞”运用对比，仿写可以根据文章内容对比大明湖的春与秋．（4）本题是对学生文学常识掌握的考查．准确判断文章出处和作者即可．注意书写正确，内容准确．C《踪迹》是朱自清的作品．故选：C答案（1）①随意修坝造地，滥加垦殖，不及时补水②文章通过写大明湖的秋景，写出了秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖．③不是亢德先生出错了题，也不是作者写跑了题，而是作者有意为之．它是作者的又一处幽默之语，因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致，来抒发作者对当时（三月）的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的．大明湖之秋是来衬托大明湖之春的，写秋也即写春．（2）拟人（夸张），真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味或风大春短．（3）美丽的大明湖，春天那么局促，秋天却那么美好．（4）C【点评】重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．8．阅读下面的科普选文，完成下列各题。这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我的母亲面前。这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！（1）选文是从哪些方面说明了鹦鹉的调皮？（2）试分析文末最后一段的语言特点及作者所流露的情感。（3）选文中动物与人的和谐相处给你带来了怎样的启示？（30字左右）【分析】本文写了一只喜爱母亲的鹦鹉，很是调皮．它在树上缠毛线、追求母亲（给母亲跳舞）、扰乱母亲茶会，无不给人带来意想不到的效果．【解答】（1）本题考查对文本的概括与归纳能力．解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括．即：在树上缠毛线、追求母亲（给母亲跳舞）、扰乱母亲茶会．（2）本题是对文章语言特点及其作者情感的考查．第一问：语言诙谐风趣，还带有调侃的味道（生动活泼，富有幽默感）．第二问：对动物的挚爱之情．（3）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．①人类和其他动物都是大自然的儿女，动物和人类一样拥有在地球上安定生活的权利．②敬畏自然是人类正确的生存态度，人类亲近自然、与其他动物友好相处，是地球宜居环境存在的保证．③我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务．④不妄自尊大，不任意胡为，用心地去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择．答案：（1）在树上缠毛线、追求母亲（给母亲跳舞）、扰乱母亲茶会（2）第一问：语言诙谐风趣，还带有调侃的味道（生动活泼，富有幽默感）．第二问：对动物的挚爱之情．（3）①人类和其他动物都是大自然的儿女，动物和人类一样拥有在地球上安定生活的权利．②敬畏自然是人类正确的生存态度，人类亲近自然、与其他动物友好相处，是地球宜居环境存在的保证．③我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务．④不妄自尊大，不任意胡为，用心地去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择．【点评】本题考查的内容有：事件的归纳与概括，语言特点及作者情感的考查，还有对文章主旨的把握．9．阅读下面的文言文，完成下列各题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列句中的加点词语。①弛担持．刀②其一犬．坐于前③一狼．洞其中④顾．野有麦场（2）下列“之”用法不同的是A．学而时习之B．亦毙之C．曲肱而枕之D．久之，目似瞑（3）用“/”给下列句子断句。（断一处）禽兽之变诈几何哉？（4）翻译选文画波浪线的句子。（5）本文情节曲折，通过动作、神态描写刻画了狼和屠户的形象。“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的贪婪（凶狠）、狡诈，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”表现了屠户的勇敢、机智。【分析】译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头．路上遇到两只狼，紧随着走了很远．屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去．一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着．屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来．骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶．屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击．看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的．屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀．两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户．过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面．时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很．屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死．屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击．狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面．屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死．这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的．狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了．【解答】（1）考查重要文言实词的含义．本题考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．①句意：屠户放下担子拿起屠刀，持：拿．②句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面．犬：像狗似的．③句意：另一只狼正在柴草堆里打洞，洞：挖洞．④句意：看见野地里有一个打麦场，顾：看见．（2）考查常见文言虚词的用法及意义．本题考查对文言虚词一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．A．句意：学过的内容要经常复习它．“之”在这里是代词，指代人或事物．B．句意：也把狼杀死了．之，代词指狼．C．句意：枕着弯曲的胳膊睡．之，代词，指肱，胳膊．D．句意：时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了．久，时间长．（3）此题考查文言文的朗读节奏．解答时必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分．禽兽之变诈/几何哉？（4）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．注意关键词“乃”“悟”“盖”“以”．（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的贪婪、狡诈，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”表现了屠户的勇敢，机智．答案：（1）①解除、卸下②名词作状语，像狗似的③名词作动词，挖洞④看、视（2）D（3）禽兽之变诈/几何哉？（4）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的．（5）贪婪（凶狠）、狡诈，勇敢、机智【点评】至寡助之至（极点）至舍，四支僵劲不能动（到）礼愈至（周到）三、作文10．按要求作文。生活中，我们应该心存感谢。感谢朋友的帮助，感谢家人的关心，感谢老师的教导……请以“感谢有你（您）”为文题，写一篇记叙文。要求：（1）字数600左右。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。【分析】【审题立意】题目为“感谢有你（您）”，里面的关键词语是“感谢”，这里的“感谢”是因为有你的影响的意思，二者之间是因果的关系，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，里面还有一个词语“你”，也就是写人或者物都可以．【思路点拨】“感谢有你（您）”，你可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等．【文体选择】以记叙文或记叙散文为主．记叙文写起来难度较小．【解答】【例文】感谢有你“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程…”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书．可是，并不是每个人生来就喜欢读书的．上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思．后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起…那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来．“气象万千”“千军万马”…同学们一个个都顺利地过了关．轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去．老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识．渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣．我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已…我深深地陶醉在书的海洋中了．那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟．放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内．是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁．这，都是读书给我的智慧和力量呀！感谢有你，谢谢你给了我知识，给了我乐趣．【点评】【例文点评】文章布局合理，开始以自己的读书笔记为开篇点明题意，引出下文，然后叙述自己小学不爱读书在成语比赛中失败启发我要好好学习的事情，接着叙述自己在读书中得到的启示，最后总结，表达自己的真情实感，语言流畅自然．2部编七年级上册语文期末考试试卷一、积累与运用1．填空。（1）非淡泊无以明志，。（《诫子书》）（2），随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》）（4），应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）（5）三人行，。择其善者而从之，。（《论语》）（6），思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）（7）天上的明星现了，。（《天上的街市》）（8）油蛉在这里低唱，。（《从百草园到三味书屋》）（9）枯藤老树昏鸦，。（《天净沙》）（10）树木丛生，。（《观沧海》）（11），风正一帆悬。（《次北固山下》）2．阅读文段，完成文后题目。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗．上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hàndàn的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！﹣﹣徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲．斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字，并说出“hàn”的笔画数。（2）给文中加点的字注音。（3）解释画线词语“花瑞”在文中的含义。3．下列各句中，加点成语运用有误的一项是（）A．等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕奕．．．．了B．他就像这块不．．．．毛之地上涌出的神秘泉水C．这对于一班见异思迁．．．．的人也是一个极好的教训D．这尊玉器美．．．．不胜收，让人大饱眼福．4．下列有关文学名著说法错误的是（）A．高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品B．“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会”C．孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹D．英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认5．下列语句在空缺处排序正确的一项是（）我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。①偶然进来看看闲书的人虽然很多②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的③但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有④而不致被人注意。A．②④③①B．④①③②C．②③④①D．①④③②6．综合性学习。读书不仅可以开阔眼界，增长知识，还可塑造良好的精神气质。但我们现在仍有很多人不爱读书。那么如何激发我们的读书兴趣，请你根据实际情况说出三种办法。（不超50字）二、阅读7．阅读下面的散文，完成下列各题。大明湖之春老舍北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它即不大，又不明，也不湖。话虽如此，这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明，都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来……况且，湖景若无可观，湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游过苏州的往往只记得此地的点心，逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶，藕粉与莼菜什么的，吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧，这些东西既都是水产，多少总带着些南国风味；在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。我写过一本小说──《大明湖》──在“一﹒二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景，词句全想不起来了，只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜；唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看，半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”──大概是个塔吧──静静地立在山头上。往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半黄。湖外，他画上了千佛山；湖光山色，联成一幅秋图，明朗、素净，柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢！（有删改）（1）文意理解。①简要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名？②文中是怎么体现大明湖的“大”“明”“湖”的特点的？③如何理解文末画线句子的含义。（2）本文语言生动形象。请从修辞的角度说说下列句子的表达效果。北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。（3）仿写句式。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。美丽的大明湖，，。（4）下列选项不是老舍的作品是（）A．《四世同堂》B．《龙须沟》C．《踪迹》D．《茶馆》8．阅读下面的科普选文，完成下列各题。这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我的母亲面前。这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！（1）选文是从哪些方面说明了鹦鹉的调皮？（2）试分析文末最后一段的语言特点及作者所流露的情感。（3）选文中动物与人的和谐相处给你带来了怎样的启示？（30字左右）9．阅读下面的文言文，完成下列各题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列句中的加点词语。①弛担持．刀②其一犬．坐于前③一狼．洞其中④顾．野有麦场（2）下列“之”用法不同的是A．学而时习之B．亦毙之C．曲肱而枕之D．久之，目似瞑（3）用“/”给下列句子断句。（断一处）禽兽之变诈几何哉？（4）翻译选文画波浪线的句子。（5）本文情节曲折，通过动作、神态描写刻画了狼和屠户的形象。“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”表现了屠户的。三、作文10．按要求作文。生活中，我们应该心存感谢。感谢朋友的帮助，感谢家人的关心，感谢老师的教导……请以“感谢有你（您）”为文题，写一篇记叙文。要求：（1）字数600左右。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。2016-2017学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗七年级（上）期末质量检测语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1．填空。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《诫子书》）（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）（4）遥怜故园菊，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）（5）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》）（6）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）（7）天上的明星现了，好象点着无数的街灯。（《天上的街市》）（8）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）（9）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（《天净沙》）（10）树木丛生，百草丰茂。（《观沧海》）（11）潮平两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》）【分析】本题考查学生对古诗文及现代文名句的识记能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字．【解答】（1）非宁静无以致远（2）我寄愁心与明月（3）落花时节又逢君（4）遥怜故园菊（注意“菊”的写法）（5）必有我师焉其不善者而改之（6）夜发清溪向三峡（7）好象点着无数的街灯（8）蟋蟀们在这里弹琴（注意“蟋蟀”的写法）（9）小桥流水人家（10）百草丰茂（11）潮平两岸阔【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字．2．阅读文段，完成文后题目。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗．上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hàndàn的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！﹣﹣徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲．斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字，并说出“hàn”的笔画数。（2）给文中加点的字注音。（3）解释画线词语“花瑞”在文中的含义。【分析】本题考查字音字形及词义的理解，注意平时的积累．一定要结合语境完成上述题目的解答．【解答】（1）“hàndàn”应为“菡萏”；“菡”共11画．（2）“梗上”的“梗”应读“gěng”；“攲斜”的“攲”应读“qī”．（3）“花瑞”根据语境，明确意思是花带来的好兆头．答案：（1）菡萏11画（评分标准：共3分，字形书写正确规范，结构安排合理得2分）（2）gěngqī（评分标准：共2分，拼音书写正确规范得分）（3）花带来的好兆头（评分标准：共2分，意思对即给分，有错字扣1分）【点评】做本题时要注意字音、字形及词义的准确把握．3．下列各句中，加点成语运用有误的一项是（）A．等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕奕．．．．了B．他就像这块不毛之地