新版上海牛津版新初一上册语法

新版上海牛津版七年级语法1、知识点（1）特殊疑问词特殊疑问句：以疑问代词what,who,whose,which或疑问副词when,where,why,how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。答句必须针对问句中的疑问词来回答，疑问词分为疑问代词和疑问副词。一、特殊疑问词(一)疑问代词who/whom/whose/what/which1.who,whom,whose只能指人who常作主语或宾语；whom作宾语，可用who替代；whose常作定语或表语。eg:Whotaughtyoumathlastyear?(主语)Whomdidyousee?(宾语)WhosefatherworksinShenzhen?(定语)2.what用来询问物或数量，用来询问人时涉及人的职业，身份或外貌。如：Whatwouldyouliketoeattoday?你今天想吃什么？Whatisyourmother?你妈妈是干什么的？3.which用来询问人或物，一般有特定的选择范围。如：Whichisyoursisterofthetwogirls?那两个姑娘中哪个是你姐姐？(二)疑问副词常用的疑问副词有：where,when,why,how以及how引伸的一些疑问词组，如：howmuch(many),howlong,howold,howfar,howoften,howsoon等。他们在句中通常作状语，可表时间，方式，原因等。如：Whenwillyoucomeback?你什么时候回来？Wheredidyouputyourmobilephone?你把手机放哪Whyareyoulate?你为什么迟到？HowlongdidyoustayinBeijing?你在北京呆了多久？二、不定冠词1.不定冠词是a/an，一般放在名词之前。a用于以辅音（不是辅音字母）开头的单词前，an用于以元音（不是元音字母）开头的单词前。如：aboy一个男孩aEuropeancountry一个欧洲国家anisland一座岛屿anhour一小时2.不定冠词的用法(1)用在可数名词的单数形式前面*表示一类事物或人中的任何一个。如：Thereisanislandoverthere.那儿有一座岛Besuretobringmeadictionary.一定要给我带本字典来。*表示一类事物或人，a/an在此处不用翻译。如：Anearisanorganforlistening.耳朵是听觉器官。Atigerisawildanimal.老虎是一种野生动物。(2)用在专有名词前面，表示“一个”、“一种”、“一类”或“一个类似.....的”。如：ThatcityisaVeniceinChina.那座城市是中国的威尼斯。1.容易弄错的单词总结anhour一个小时anhonestboy一个诚实的男孩auniversity一座大学auniform一件制服anunusualwatch一块不寻常的手表ausefulbook一本有用的书aumbrella一把雨伞anuncle一位叔叔（2）一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、表示主语具备的性格和能力等。与一般现在时连用的时间状语：often，always，sometimes，usually，everyday/week/year等。一般现在时的构成：(be动词型)肯定句：主语＋am/is/are＋其它成分（名词、形容词、介词短语）Heisanengineer.否定句：主语＋am/is/arenot＋其它成分Theyarenotinthelibrary.一般疑问句：Am/Is/Are+主语＋其它成分?Isitatalltree?Yes,itis./No,itisn’t.一般现在时的构成：(实义动词型)肯定句：主语(除第三人称单数)＋动词原形＋其它成分Igetupatsixeveryday.主语(第三人称单数)＋动词s/es＋其它成分Myfatherusuallygoestoworkbybus.否定句：主语(除第三人称单数)＋don’t＋动词原形＋其它成分Idon’tlikeswimming.主语(第三人称单数)＋doesn’t＋动词原形＋其它成分Theoldmandoesn’tlikeplayingcards. 一般疑问句：Do+主语(除第三人称单数)＋动词原形＋其它成分?Dotheboysoftengoswimminginsummer?Yes,theydo./No,theydon’t.主语为第三人称单数Does+主语＋动词原形＋其它成分?Doesshebrushherteetheveryday?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.主语是第三人称单数时,行为动词的变化规则如下:1、一般动词在词尾加-s,如:helps，makes，gets，swims，knows，plays等2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词在词尾加-es，如dresses，washes，catches，does等3、以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，如fly---flies，study---studies等play-playsenjoy-enjoys（四）名词：名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称。名词分为可数名词和不可数名词。可数名词表示可以用数字进行计算的名词，不可数名词表示不能用数字进行计算的。可数名词有单复数形式，若要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念，需使用名词的单数形式。表示名词的单数时，要在名词前面加上冠词a或an.若要表示两个或两个以上的概念时，要用到名词的复数形式。Myyoungersisterhasajobinastore.　我妹妹在商店工作。Shehastwojobs.她打两份工。（一）、可数名词与不可数名词 可数名词 不可数名词 个体名词 集体名词 物质名词 抽象名词 表示单个人和事物。 表示一群人或一些事物的名称。 表示物质或不具备形状和大小的个体的物质。 表示动作、状态、品质或其他抽象概念。 mother,flower,tree,bag people,police,family milk,rice,breadEnglish,water,money, news,weather,love注:集体名词做主语时,谓语动词可以用单数,也可以用复数,如果强调整体用单数,强调个体或成员,则用复数.Thepolicearesearchingforhim.TheChinesepeoplearebraveandhardworking.（二）、名词复数形式变化：（1）规则变化1）一般变化，在名词后加-s，如：book—books;bag—bags2)以s,x,ch,sh结尾的名面，加-es，如：bus—buses;box—boxes;watch—watches;wish—wishes;glass—glasses3)以辅音字母加-y结尾的单词，变y为i再加-es，如：city—cities;country—countries;study—studies;family—families4)以f或fe结尾的单词，有些将f或fe变为v,再加-es;有些只加-s:wife—wives;knife—knives;wolf—wolves;thief—thieves;shelf—shelves;myself—myselves;life—lives;half—halves;leaf—leaves;　　　　roof—roofs;chief—chiefs;belief—beliefs;proof—proofs;handkerchief—handkerchiefs/handerchieves(手帕／头巾)5)以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es。如：　hero—heroes;Negro—Negroes;potato—potatoes;tomato—tomatoes(两人两菜)photo—photos;radio—radios;piano—pianos;studio—studios;bamboo—bamboos;zero—zeros/zeroes;（２）不规则变化　　　child—children;foot—feet;tooth—teeth;goose—geese;mouse—mice;man—men;woman—women　　　注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式同上。Englishman—Englishmen;Frenchman—frenchmen;但German—Germans(不是合成词)（3）单复数同形deer;sheep;fish;Chinese;Japanese（４）有些名词只用复数形式：　　　clothes(衣服);pants(短裤；裤子);jeans(牛仔裤);shorts(短裤);glasses(眼镜);scissors(剪刀)　　　这类词常与apairof;twopairsof这样的短语连用（５）某些词虽以s结尾，但仍为单数；　　　a.maths,politics,physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数；　　　b.　news为不可数名词；　　　c.theUnitedStates(theUS);theUnitedNations(theUN)　应视为单数;（三）、不可数名词只有单数形式。物质名词通常属于不可数名词。如：液体和气体：water;milk;air;思想和感觉：beauty;love;hate极小的物体：rice;salt;sand学校科目：English;Maths;Art四、一般现在时中，单数可数名词和不可数名词后要用动词的第三人称单数形式；可数名词复数后要用动词原形。如：ThisorangecomesfromGermany.ThiscoffeecomesfromGermany.TheseorangescomefromGermany.五、不可数名词的量词物质名词的数量，一般用单位或容器的量表示，即“单位＋of＋物质名词”的形式。Ihadabowlofsoupandtwocupsofteajustnow.　我刚刚喝了一碗汤和两杯茶。如apieceof;abottleof;aglassof;twocupsofTherebe句型：Therebe句型与have（has;had）的各种形式的区别1、therebe句型表示：在某地有某物（或人）Thereisavaseonthetable.2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最邻近be动词的那个名词决定,即“就近一致”。Thereisaduckinthepond.Therearesomeducksinthepond.Thereisaballandsometoysonthefloor.Therearesomeballsandatoyonthefloor.3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词提到句首。在therebe句型的般疑问句中，如果可数名词的复数形式和不可数名词前没有别的修饰词，往往都要用any来修饰。Thereisn’tsavaseonthetable.Isthereavaseonthetable?--Isthereapostofficenearhere?--Yes,thereis.--Arethereanystudentsintheclassroom?--No,therearen’t.ArethereanyteachersfromAmericainyourschool?Isthereanyriceinyourbowl4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。Ihavealotoffriendsintheclassroom.Therearealotofstudentsintheclassroom.5、some和any在therebe句型中的运用:some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。Thereissomewaterintheglass.Thereisn’tanywaterintheglass.6、and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句。Thereisn’tapenortwobooksonthedesk.7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？--Howmanystudentsarethereinyourschool?--Thereareabouttwohundred(studentsinourschool).8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？Thereisabirdinthetree.→What’sinthetree?Therearesomebikesoverthere.→What’soverthere?Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?９、Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。（五）一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow（后天）等。二、基本结构：分为两种：1、will+do.肯定句：主语+will+动词原形+其他PeterwillgotoNanningnextweek.否定句：主语+won’t(willnot的缩写)+动词原形+其他Peterwon’tgotoNanningnextweek.一般疑问句：will+主语+动词原形+其他？WillPetergotoNanningnextweek?肯定回答：Yes,hewill.否定回答：No,hewon’t.2、begoingto+do肯定句：主语+am/is/aregoingto+动词原形+其他PeterisgoingtogotoNanningnextweek.TheyaregoingtogotoNanningnextweek.IamgoingtogotoNanningnextweek.否定句：主语+am/is/arenotgoingto+动词原形+其他Peterisn’tgoingtogotoNanningnextweek.Theyaren’tgoingtogotoNanningnextweek.IamnotgoingtogotoNanningnextweek.一般疑问句：Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形+其他？IsPetergoingtogotoNanningnextweek?AretheygoingtogotoNanningnextweek?AreyougoingtogotoNanningnextweek?肯定回答：Yes,heis.否定回答：No,heisn’t.注意：一般疑问句中，be或will提到句首，some改为any,and改为or,第一二人称互换。Thereis/are句型中的将来时：Thereisgoingtobe+其他Therewillbe+其他（六）if条件从句一．条件状语从句的概念条件状语从句，表示主句动作发生的条件。即在某种条件下，一件事情可能发生。在英语中由连接词if或unless等引导的状语从句叫做条件状语从句。条件是指某一件事情实现之后（状语从句中），一件事情（主句）才能发生，通常译作“假如，只要，如果”等意思。条件状语从句中，主从句的时态要遵循“主将从现”的原则。即，主句是将来时态时，从句用一般现在时代替将来时态。二.条件状语从句的引导词1.Ifconj.如果，假如Ifyouaskhim，hewillhelpyou．如果你请他帮忙，他会帮你的。Ifyoufailintheexam，youwilllethimdown．如果你考试不及格，你会让他失望的。2.unlessconj.除非,若不,除非在……的时候（if...not...）Youwillfailtoarrivethereintimeunlessyoustartearlier.如果你不早点动身,你就不能及时赶到那儿。Unlessitrains,thegamewillbeplayed.除非下雨,比赛将照常进行。3.so/aslongasconj.只要Youmayborrowmybookaslongasyoukeepitclean.只要你保持书的清洁，你就可以把我的书借去。三．关于条件句的时态，常见的有以下三种情况：1、条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。WhenIgrowup,I’llbeanurseandlookafterpatients.我长大后要当一名护士，照顾病人。2、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。Ifyouwanttohaveachat,callmeup.如果你想聊天，打我电话。（7）一般过去时一、一般过去时的概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：lastyear,yesterday,in1990,twodaysago等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。　　例如：　　①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。　　②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。二、一般过去时的构成：1.be动词的一般过去时的构成：第一人称单数和第三人称单数用was,其余人称用were例如：①Iwastenyearsoldatthattime.②Thereweremanypeoplestandinginfrontofthedoor.2.实义动词的一般过去时的构成：(1)规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上ed。如：look---work---jump---stay---②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。如：live---close---dance---③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop---shop---prefer---④末尾是辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，然后再加ed。如：study---try---(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)---are---go---come---take---have(has)---三、一般过去时的几种句型：(1)be动词的一般过去时的句型：①肯定句结构为：主语+was/were+其它。如：Iwasathomeyesterday.Theywerereallyhappyattheparty.②否定句结构为：主语+wasnot(wasn’t)/werenot(weren’t)+其它。如：Iwasn’tathomeyesterday.Theyweren’thappyattheparty.③一般疑问句结构为：Was/Were+主语＋其它？如：---Wereyouathomeyesterday?---Yes,Iwas./No,Iwasn’t.---Weretheyhappyattheparty?---Yes,theywere./No,theyweren’t.④特殊疑问句结构为：疑问词＋was/were+主语＋其它？如：---Wherewereyoulastnight?---Wewereatmyuncle’shouse.---Howwasyourweekend?---Itwasgreat.(2)实义动词的一般过去时的句型：①肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.Wetooksomepicturesinthepark.②否定句结构为：主语+didnot(didn’t)+动词原形+其它。如：Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.Wedidn’ttakeanypicturesinthepark.③一般疑问句结构为：Did+主语＋动词原形＋其它？如：---DidyougotoBeijinglastweek?---Yes,Idid./No,Ididn’t.---Didhemeetthebusinessmanbefore?---No,hedidn't./Yes,hedid.④特殊疑问句结构为：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：---Whatdidyoudolastnight?---Ididmyhomework.---Wheredidyougolastweek?---IwenttoShanghaiwithmyparents.（八）人称代词及物主代词代词（人称代词&物主代词&不定代词）★重点▲难点含义:我们可以用代词来代替先前所提及的名词或名词短语。JohnaskedSallyforhertelephonenumber,soshegiveittohim.★（一）人称代词：人称代词是指人或事物的代词，有性、数、格的区别。 数格人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 we me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it (1)主格在句中作主语。例如：SheismyEnglishteacher.(2)宾格在句中作宾语。例如：Theydon’twantmetogotherealone.Don’tworry.Icanlookafterher.▲以下几点需要注意：1.It作为人称代词时，可以表示天气、距离、时间、环境等。例如：Itisabout10kilometresfromhere.离这儿大约有10公里。2.It还可用作形式主语来代替由不定式，以避免句子头重脚轻。例如：ItisnoteasytolearnEnglishwell.3.人称代词she可以用指代祖国、大地、月亮。例如：Weloveourcountry,wehopeshe’llbestrongerandstronger.★（二）物主代词：是用来表示物体的归属的。物主代词的含义：“谁的”.物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词。（注：形容词性物主代词须放在名词前面使用，形容词性物主代词须单独使用.）例如：Thisisn’tyourgift.Itishergift.Thisisn’tyours.Itishers. 词义类型 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的 形容词性物主代词 my your his her its our your their 名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs（注：除了mine之外，名词性物主代词直接在形容词性物主代词后加s.）思考：its与it’s的区别？（三）不定代词★ some any no every something anything nothing everything someone anyone noone everyone somebody anybody nobody everybody★在肯定句中用somebody(=someone)/something；在否定句及疑问句中用anybody（=anyone）/anything；▲形容词或else修饰不定代词时，形容词或else应放在不定代词后面。例：somethingnew.★疑问句中，当说话人期待对方作出肯定回答时，常用some-系列的不定代词。例：Wouldyoulikesomethingtoeat?2、课堂练习()6.Thereis_______packetofsaltin_______box.A.a;/B.a;theC.the;/D.the;a()7.Susanisgood________Chinese.Andshelikes________music.A.in;listenB.in;listeningC.at;listeningtoD.at;listen()8.Theshoesareverynice.CanI________?A.tryitonB.tryonitC.trythemonD.tryonthem()9.Thereis______onthetable.A.abowlandtwocupsofteaB.twocupsofteaandabowlC.twocupsofteaD.cupsoftea()10.---________doyousleepeverynight?---Morethan7hours.A.HowoftenB.HowmanyC.HowmuchD.Howlong()11.—Isthisball,Joe?—No,it’snot.A.your;myB.your;mineC.yours;myD.yours;mine()12.–HowdoyoulikeShanghai,Joyce?--Ithinkit’soneof____intheworld.A.biggestcityB.thebiggestcityC.thebiggestcitiesD.bigcities()13.–Areyou_____stamps?--Yes.Ienjoy____stampsverymuch.A.keenon,collectingB.like,seeingC.love,tobuyD.interestedin,tocollect()14.--____aletterforyou.ItisfromMay.--Oh,Iknow.Iwill______itsoon.A.Thereis,answertoB.Hereis,replytoC.Thereis,replyD.Hereis,answerto()15.–Didyousee______inBeijing?--Sure.A.somethinginterestingB.anythinginterestingC.interestinganythingD.interestingsomething()16.Let’s_____wastetime.Thereisgoingtobethefinalexamintwoweeks.A.don’tB.nottoC.notD.don’tto()17.Howmany________arethereinyourschool?A.womanteacherB.womanteachersC.womenteachersD.womenteacher()18..–Don’tforgettobringyourumbrella.--Why?--Lookattheclouds.It_____.A.rainsB.isgoingtorainC.wasrainingD.israining()19.Shenzhenis_____thesouthofChina.AonB.inC.toD.at()20..-Mike,Iamso____thatIcan'tbelievemyeyes.-Iagreewithyou.Itisso____.A.surprise;surprisedB.surprised;surprisedC.surprising;surprisedD.surprised;surprising()21.OnSundaysLily____adancingclubandpractisesdancingwithherfriends.A.attendsB.assistsC.comesD.discusses()22.Iwas______atwhathesaid.A.surpriseB.surprisingC.tosurpriseD.surprised()23.Only______knowit.A.IandheB.heandyouC.heandID.Iandyou()24.-Whatdidyoudoyesterday?-Well,I_____ameetingandthenhaddinnerwithmyfriends.A.joinedB.attendedC.tookpartD.joinin()25.-Wow,Chinaissoamazing!-Yeah!Chinaisabigcountry____alonghistory.A.withB.haveC.hasD.thereis精心整理精心整理精心整理