2022教学工作计划_120

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页2022教学工作精选教学工作安排集锦七篇　　光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的教学工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学工作安排篇1　　一、指导思想：　　以“英语课程”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，注意学生的人文素养，实践实力和创新精神。紧扣英语学科特点，提倡自主、合作、探究学习。培育学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素养，为学生的初中学习和终身发展奠定基础。　　二、工作目标：　　本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念;培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。　　1、能听、说、读、写本册书的新单词、短语和核心。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。　　2、能够背诵课文中的8篇Let’stalk。　　3、能听懂、会讲4个小故事。　　4、能运用英语讲“三只小猪”、“小红帽”经典故事。　　5、全面复习小学阶段所学的英语学问，让每个学生都能　　考试上志向的中学，并为中学的英语学习打下良好的英语基础。　　三、教材分析：　　本学期运用的新版PEP教材，充分注意学生英语听说读写实力的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。　　新版PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、1个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，A、B、部分是学习的重点，C是故事阅读，为选修和拓展内容。全书配有彩色卡通式插图，设计新奇活泼，生动好玩。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和探讨多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。依据学生的实际状况，老师可以有选择地、敏捷地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。　　本学期新的教学内容较少，8周的时间完能成新授单元的教学，用1周的时间对这5个单元进行复习巩固，剩下的时间复习三年级以来学习的内容。并进行全面的复习迎接毕业升学考试。　　四、学生状况及教学措施：　　(一)学生状况分析：　　总体而言本班学生英语基础相对较好，学习习惯较好，自主学习实力较强。学习看法端正，上课听讲用心，布置的作业和任务能仔细完成，课堂上小组沟通合作完成的比较好。课后能复习当天的内容，读记要求驾驭的单词和句子。能驾驭基本的读和听的实力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简洁的对话和小故事。但是部分对说和写的实力仍旧比较薄弱。学生虽然对英语学习有肯定的爱好，但仅局限于单词、对话的学习，一遇到较难的语法或作文，则有畏难心情，不愿学，也学不好。另外个别学生在课堂上不敢说，说的实力很弱，语音语调也不太标准。本学期要加大训练学生说和写的实力，全面提高学生的学习成果。　　(二)教学措施：　　1、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习主动性。　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。　　3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。　　4、适时延长课堂，增加课外学问，使学习之余得到更好的发展空间。　　5、创设条件，激发爱好。多多关注学困生，多指导他们，培育他们对英语学习爱好和自信念。　　6、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。　　7、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。上好英语学法指导课，使学生驾驭英语学习方法，提高学习技能。　　8、针对学生记，背单词难这一问题，巧用实物、卡片、chant等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。　　9、采纳phonics语音教学法，对学生进行语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。　　10、注意学生英语思维实力的培育，尽可能让学生形象的感知语言，形成肯定的英语思维。　　11、做好家访工作，搞好课外辅导、培优辅差工作。　　12、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的连接工作。　　五、教学安排进度支配表：教学工作安排篇2　　一、指导思想：　　仔细贯彻校教务处工作安排。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。　　二、工作目标　　1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高老师实践实力。　　2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。　　3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力。　　4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。　　5、接着抓好培育青年老师工作。　　6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。　　三、重点及主要措施　　1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝合力强，特殊是对学生、对学校发展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内探讨，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加老师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教育处的各项安排。　　2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式　　⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。　　⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创建开心激昂的学习心情，调动学生智力活动的主动性，主动实行启发式和探讨式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，摆脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充溢生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。　　⑶、接着树立学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，　　⑷、强化基础学科和学科基础学问，在注意基础学问和基本技能的同时注意基本实力和基本看法的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和好用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。　　⑸、接着帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习爱好小组和“手拉手”活动。　　3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力　　加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与实力。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学老师获得信息的实力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。　　4、接着抓好培育青年老师工作　　加强对新、青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助他熟识教学业务，提高教学业务水平。　　5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题　　数学是学生学业成果分化最严峻的学科之一，从促进学生发展动身，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生刚好体验胜利，增加学习信念，自我激励，改进学习现状。　　6、抓好常规管理，仔细落实教育处的各项常规要求　　仔细落实教育处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期全组组老师主动相互之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。　　7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想　　进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉参加教科研实践，加强教学探讨，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教化、教学阅历，期末每人上交一篇论文。　　8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项打算工作。　　9、仔细，负责的打算数学会考、中考工作。　　10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系　　要主动开展校际之间的沟通与合作，主动参与市镇公开课教学和阅历沟通活动，并主动参加研讨。教学工作安排篇3　　时间的脚步没有停留，转瞬又迎来新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为使自己在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作安排如下：　　一、政治思想方面　　加强理论学习，提高自身素养。本学期我将充分利用业余时间学习十八大精神，仔细贯彻党的教化方针，学习各级教化行政部门的有关文件，学习教化教学理论，学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习、探讨，刚好驾驭所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。另外我将接着加强师德修养，树立现代教化思想。不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注意言行提高自身师德素养和精神境界。做为一名老师，我要树立以学生为本的现代主体教化思想，并落实到实际教化教学工作中，我将接着敬重每一位学生的人格，关切每一位学生的全面健康成长，关爱生的心理健康，特殊要厚爱学困生，做学生爱戴的好老师；要敬重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信任的好老师。　　二、教化教学工作　　1、做好备课工作。　　我将接着仔细钻研教材，解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，驾驭学问的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。解学生原有的学问与技能，思索学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。教学中，采纳敏捷多样的教法、学法，创设学生感爱好的质疑情境引导学生自主进行探究。组织好教学，面对全体学生，关注学生的特长，引导学生富有特性的学习。同时一如既往地培育学生的良好习惯和科学的学习方法，达到减负增效，高效学习的效果。关注与帮助差生是教学重要的协助手段。教学中多多关注差生，多给差朝气会，帮助他们提高学习爱好，同时在小组中采纳"组内异质，组间同质"的方式，实行优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。　　2、主动参加教研活动。　　本学期我要多读书，多学习，带头参加，抓好课题、专题探讨，不断完善自己的学问、实力结构，虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法，树立正确的教化科研观。主动参加各级各类的教研活动，让自己进一步明白：提高教化教学质量，不能只凭“热忱拼搏”，不能仅靠“时间、汗水”，要探讨、驾驭教化教学规律，运用更好的方法进行教化教学工作，做好做实减负增效的工作，使自己的教学省时高效，收到事半功倍的效果。　　3、仔细进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中谛视自我、提升自我。　　4、提高计算机应用实力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。　　5、发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。　　总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，主动参与各项活动，尽职尽责，教书育人。教学工作安排篇4　　20xx年额敏县第四小学双语教学工作安排教化教学是学校的中心工作，是贯彻党的教化方针、实施素养教化和实现教化目的的根本途径。围绕推动基础教化课程改革、双语教学工作为重点特制定如下安排：　　一、加强“双语”教学管理　　1、我校仔细执行《新疆中小学少数民族双语老师培训工程实施方案》，立足校本培训，实行岗位培训与脱产培训相结合的方式，主动地开展民族老师的汉语强化培训工作，努力提高名族老师的汉语水平。　　2、学校对新到岗的“双语”老师重点培育，新到岗的“双语”老师要上完汇报课后，才能独立任课；评比优秀双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范双语教学的考核与评价体系。　　二、提高“双语”老师的教学实力　　1、“双语”老师的备课（除母语教学外）基本上做到利用汉语备课，能刚好地用汉语记录“课后反思”。　　2、校领导及教务主任、教研组长常常去“双语”班听课，并将听课状况反馈给授课老师，激励民、汉老师相互听课、说课、评课。　　3、教务主任刚好检查“双语”老师的备课、批改作业等各项工作并刚好进行沟通，使老师们相互学习发扬优点、改正缺点。　　4、民、汉老师互帮互助，使民族老师的汉语水平及教学实力得以提高，使民族团结更加深化人心。　　5、学校进一步加强“双语”教学探讨，广泛开展“双语”教学学科探讨。　　三、有安排的组织各种双语活动，把活动和双语教学紧密联系起来，提高学生学习汉语的爱好。　　1、为培育能够接受竞争，立足社会的有用人才定时进行学生双语演讲竞赛、双语手抄报竞赛、课本剧表演竞赛等。　　2、为提高学生的听、说、读、写实力，利用每天早读20分钟的时间开展各种汉语练习，和汉族班的学生开展“结对子”、“手拉手”活动。　　四、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量。　　1、担当“双语”班学科的老师每学期要听20节课左右，其中听同年级汉族老师的课4节以上。　　2、教务处和学校每个月检查一次“双语”老师的及一系列教学活动。　　4学校在开展的评优课活动中，对获得前三名荣誉奖的双语老师赐予精神上和物质上的嘉奖。教学工作安排篇5　　一．教材特点：　　本套教材旨在帮助学生学说英语，并帮助英语老师提高自身的英语水平和教学实力。本教材强调交际和会话，重点在交谈（听和说）；讲究系统性，效仿儿童的语言发展过程，能激励学生最大限度的用英语交谈，激发学生对学习英语的爱好，为升入初中打下良好的基础。　　二．教材侧重：　　1.交互式会话，而不仅仅是一连串的单词和语法结构。　　2.各情景下的敏捷的语言运用，而不仅仅是死记硬背机械重复。　　3.理解和表达完整的意思，而不仅仅是孤立的只言片语。　　4.真实可信的生活情景，使学生得以进行诸如玩嬉戏、询问或供应信息、表达好恶等活动。　　5.英语为母语者所讲的日常活动。　　三.教学安排：　　五、六年级：　　1.课本中出现的黑体字单词，粗体字单词要求学生能够做到四会，并会写。　　2.课本中出现的其他单词要做到四会。　　3.课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会并会写。其他要做到四会。　　4.能用课文中的会话进行日常会话。　　5.课本中学习的歌曲跟着磁带要求会唱。　　三、四年级：　　1.课本中出现的单词要求做到四会，其中黑体字单词或粗体字单词还要做到能够填缺少的字母，对于简洁的单词要求会写。　　2.课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会。　　3.能够用课本中出现的句型会话。　　4.会唱课本中出现的歌曲。　　依据上面的安排和要求，我会在本学期严格实施，尽我最大力气让学生取得好的成果。教学工作安排篇6　　工作安排概念：　　工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，用到“工作安排”这种公文。工作安排事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从安排的详细分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、详细的为“支配”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深化、细致的为“安排”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是安排文种的范畴。　　工作安排留意：　　不论哪种安排，写作中都必需留意驾驭以下五条原则：　　第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。　　其次，切实可行的.原则。要从实际状况动身定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。　　第三，集思广益的原则。要深化调查探讨，广泛听取群众看法、博采众长，反对主观主义。　　第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。　　第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充方法。教学工作安排篇7　　一、指导思想：　　以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教化教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教化，在全校创建深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗!　　二、主要工作：　　一)、个人教学工作安排　　1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。　　2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%　　3、加强思想政治工作安排，统一思想，提高相识，坚固树立“以人为本”的思想;主动开展保持共产党员先进性教化活动，向共产党员学习。　　4、转变教化理念，变更教学方式，以充分调动学生学习主动性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有安排、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培育学生学习习惯及爱好;作好差生思想工作，激励其学习信念;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检查刚好评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读实力的基础上，加强学生的写作实力的培育。　　5、接着做好科、同年级老师之间沟通，共同制定进度安排，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老老师学习)。　　6、加大教学探讨力度，主动进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。　　7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。　　8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃　　9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈刚好。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进行跟踪。　　10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。　　文本预览：　　回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学年的工作总结如下：　　一、思想政治方面　　在这学年的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念。　　二、业务素养方面　　为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的基础。　　由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。　　回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下：　　一、思想政治方面　　在这学年的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念。　　二、业务素养方面　　为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法。　　三、教化教学工作方面　　仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。　　以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。　　为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：　　一、思想方面　　在这学年的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念。　　二、教化教学工作方面　　教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。　　以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！