高二语文(北京版)-浅谈《论语》-3学习任务单

浅谈《论语》学习任务单【学习目标】1.掌握《论语》及孔子相关文学常识。2.了解《论语》及孔子的主要思想内容及其影响。3.辩证分析与继承《论语》及孔子思想。【课前预习任务】阅读课文，用思维导图梳理文章的结构脉络。【课上学习任务】任务一：从古至今，《论语》及孔子在历史上的地位经历了怎样的变化？任务二：为何《论语》及孔子的历史地位会发生这样的变化？任务三：我们今天如何看待和学习《论语》及孔子？【课后作业】（一）选择题1.下列说法中正确的一项是（　　）A.《论语》记载了孔子和孔子少数弟子的言语行事。B.《论语》是采集孔门弟子或者再传弟子有关笔墨，在春秋末年编纂而成的。C.《论语》是古代“五经”之一。D.孔子一生得意时少，失意时多，死后才有极大名声。2.下列说法中不正确的一项是（　　）A.孔子是中国私人讲学第一人，也是传播古代文化的第一人。B.孔子思想渊源于殷商以及西周东周的社会思想潮流，更多地是接受了春秋时代一些思想家、政治家的言行，如郑国的子产、齐国的晏婴等。C.孔子思想以“仁”为核心，认为没有“仁”，便谈不上“礼”。D.孔子周游列国归鲁后致力于整理和传授古籍，并开始创办私学，博得学生的无限爱戴。3.下列选项中不属于孔子教育理念的一项是（　　）A.有教无类B.启发式教学C.因材施教D.择类而教4.下列说法中错误的一项是（　　）A.我们今天把《论语》看成研究孔子和孔门、孔学的最可信的资料。B.《论语》有着较为广泛的用途和较大的价值，是研究中国社会史、思想史、教育史、文化史的重要古籍。C.《论语》一言辞简略，词义含混，因而被很多人歪曲和误解。D.我们要实事求是地探讨《论语》原文的本义，还其本来面目，用唯心主义和辩证唯物主义来分析和批判它。5.杨伯峻先生在《浅谈〈论语〉》一文中说《论语》常被“断章取义”而失其本真，下列选项中符合孔子原意的一项是（　　）A.三思而后行B.言必信，行必果C.以德报怨D.不在其位，不谋其政（二）读写题尝试将《论语》全书解构、重建，用思维导图梳理《论语》一书的结构体系。【课后作业参考】（一）选择题1.A。B：“春秋末年”有误，应为“战国初期”；C：《论语》是“四书”而非“五经”之一；D：“死后才有极大名声”有误，孔子晚年就有极大名声。2.D。孔子自三十岁便创办私学。3.D。“择类而教”明显与孔子主张的“有教无类”矛盾。4.D。唯心主义不对。5.D。各选项分别参看如下章句：A.季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣！”（5.20）B.子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问其次。”曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉，抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也。”（13.20）C.或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”（14.34）D.子曰：“不在其位，不谋其政。”（8.14）　子曰：“不在其位，不谋其政。”曾子曰：“君子思不出其位。”（14.26）（二）读写题以下《论语》选读书目的内容框架可供大家参考：1.语文版《〈论语〉选读》教材全书共15个主题，大体分为政治、修身、学习与教育、哲学四个方面，具体分配是：（1）政治：为政以德、克己复礼、待贾而沽、知其不可而为之。（2）修身：仁者爱人、君子之风、求诸己、周而不比、出辞气远鄙倍。（3）学习与教育：学以致其道、诲人不倦、高山仰止、沂水春风。（4）哲学：中庸之道、敬鬼神而远之。2.《小强老师带你读〈论语〉》（（人大附中）王强老师，中国人民大学出版社）全书共分十论：（1）论为学——①为学三纲：实践、亲仁、为己；②好学不厌；③谦虚绝四；④温故知新；⑤学思之辨；⑥学而优则仕。（2）论修身——①操持；②孔颜之乐；③不患无位；④讷言敏行；⑤忠恕之道；⑥刚直。（3）论境界——①君子不器；②仁者与智者；③安时处顺；④知其不可而为之。（4）论君子——①君子喻于义；②和而不同；③泰而不骄。（5）论孝悌——①孝悌为本；②孝在于敬；③心存父母。（6）论礼乐——①礼崩乐坏；②依礼中节；③不出其位；④和为贵；⑤因时损益；⑥文质彬彬。（7）论为政——①为政以德；②治国以礼；③爱民；④息讼；⑤论管仲；⑥勤勉、重信、举贤。（8）论处世——①用行舍藏；②交友；③知人。（9）论教育——①有教无类；②因材施教；③启发教育；④子以四教；⑤诗教。（10）论仁道——①罕言仁；②刚毅木讷；③仁者安仁；④仁者爱人；⑤克己复礼；⑥为仁由己。3.《〈论语〉分主题读本》（（深圳市田东中学）杨玉英老师，中华书局）全书共分十四单元：（1）与孔子初相识——①万世楷模；②文化巨人；③人文主义者。（2）动人的师生情谊——①孔子与子路，亲密无间；②孔子与颜回，心灵相通；③至诚和谐，爱的赞歌。（3）孔门弟子群像——①吾党之小子狂简；②孔门众生像；③侍坐章。（4）百善孝为先——①孝顺与孝敬；②以孝治天下。（5）修身为君子——①君子文质彬彬；②君子与义比肩；③君子见贤思齐；④君子与小人。（6）仁以为己任——①弟子问仁；②仁为何者。（7）学而不厌——①学而知之；②择善而学。（8）诲人不倦——①博文约礼；②有教无类；③因材施教。（9）知人与自知——①知人辩证法；②观其过，知其人。（10）处世哲学——①己所不欲，勿施于人；②过犹不及；③言忠信，行笃敬。（11）交友之道——①以友辅仁；②益者三友。（12）礼乐治天下——①礼之用，和为贵；②礼乐兴，教化成。（13）为政以德——①为政以德，近悦远来；②藏富于民，以道事君；③以身作则，不令而行；④诚信待民，名正言顺；⑤尊五美，摒四恶。（14）兴于诗，成于乐。4.《论语类纂导读注译全本》（（成都市树德中学）朱平凡老师，四川大学出版社）全书共分五章：（1）孔子不凡人生——①仲尼人生历练；②大儒遗风；③仲尼的暮年。（2）《论语》人伦道德论——①论仁与智；②论忠与孝；③论义与信、与勇；④论礼、乐、诗。（3）《论语》教育与修身论——①创办平民教育，招徒设坛讲学；②论学；③论君子；⑤忠告；⑤诗礼传家。（4）《论语》治国理政论——①颂扬圣君，传递中华古代文明历史的伟大精神；②称赞贤臣；③痛斥天下无道；④论理政。（5）贤也弟子！大哉孔子！——①孔子说门下弟子；②门人众家赞孔子。5.《论语类疏》（张忠铧，暨南大学出版社）全书分上、下编，共十个主题，分布如下：上编——为学、修身、明仁、知礼、行孝，主要侧重于格物致知、正心修身、克己复礼，即“向内”。下编——为政、治国、论人、处世、砭时，主要侧重于待人处世、为政治国、针砭时弊，即“向外”。1