小学三年级下册体育教案

三三年年级级体体育育课课教案时间第一周课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌：开二、师生问1、教师语言始好：要清晰。学生坐在教部三、宣布本教室2、讲解课堂室里按自己110小分次课的任务。的座位坐内容和好。任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务1、教室讲解内容。语言要清二、游戏是儿晰。童的良师益2、要求：基友。①、学生认真本1、做游戏可遵守纪律。部以全面锻②、养成良好学生坐在教分炼身体。的坐立行的室里按自己120小2、做游戏可教室正确姿态。的座位坐以使大脑③、能够自觉好。灵活。做到无故旷3、做游戏可课，迟到，有以培养优事要请假。良品德。4、做游戏可以使心情愉快。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏基好处的理解本和认识。部二、游戏：教室1、教师讲解1、学生认36小分（抓手指）游戏的方真听讲/规则：法和规游戏方41、手放平。则。法和规2、食指尖必2、教师做示则。须顶着手范。2、学生练掌心。3、学生练习习。3、听到教师和游戏。3、学生进口令后才行游戏。能抓手指。结一、总结本束次课的教室教师总结本学生按教室部情况。次可的情况。的座位坐14小分二、下课。好。场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第一周课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言规：要清晰。1、学生站1、体委整队、×××××2、教师讲解成四列1师生问好、报×××××课堂要求横队。准告人数、检查×××××和任务。2、学生和1备服装。×××××3、教师带领教师一部2、宣布课的◎学生一起同做游分内容和任务。做游戏。戏。10小二、准备活4、教师讲解3、学生认2动：徒手操的真听讲1、小游戏；四列横动作和要看示范。“抓人”队，体操队型求。4、学生精2、小型徒手5、师生一同神饱满。操。练习。13、专项准备活动。一、队列队1、教师讲动1、学生认形：作方法和真听动基1、集中注意要领。作方法本力联系；2、教师做正和要领。3部（有效与无确的示2、学生练－18中分效）范。习。42、快快集合；3、教师个别3、分组练3、稍息、立指导。习。正、向右看4、找好学生4、动作一齐；做表演。致，精神5、变换队形；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲解1、学生认规则：游戏方法真听游1、必须站在和规则。戏方法起跑线2、教师做正和规则。2后，拍手确示范。2、学生练－10中后才能起3、教师做正习和比3跑。确评定胜赛。2、不得碰到负。3、分组比下树，如赛。碰到扶起后才能其跑。一、放松；1、教师总结1、认真听本次课的讲情绪结二、小结；情况。饱满。12小束2、下课。2、下课。部三、下课分场八个小木柱；教地学四个标志物；设回计顾三年级体育课教案时间第一周课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站规：要清晰。成四列1、体委整队、×××××2、教师讲解横队。1师生问好、报×××××课堂要求2、学生认准告人数、检查×××××和任务。真听队备服装。×××××3、教师讲解列的要部2、宣布课的◎徒手操的求。1分内容和任务。动作和要3、师生一10二、准备活求。同练习。小动：4、师生一同4、动作一1、队列练四列横练习。致，精神2习；队，体操队型饱满。2、小型徒手操；1专项准备活动；一、第八套广1、教师讲解1、学生认播体操（1－动作要求真听动4）节；和方法。作要领基第一节，伸展2、教师做完和方法本运动；整的正确2、学生练3部第二节，扩胸的示范。习。－18中分运动；3、教师个别3、分组练4第三节、踢腿指导。习。运动；4、找好学生4、动作一第四节，体侧做表演。致，精神运动；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。基本三、游戏；1、教师讲解1、学生认部守卫红旗游戏的方真听游分规则：法和规戏的方1、没有被教则。法和规导的人不2、教师做正则。210中得随意进确的示2、学生练－入圈内。范。习。32、叫号时要3、教师正确3、分组比清楚、响评定胜赛。亮，松手负。时红旗必须竖直。一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。结二、小结；况。2、下课。12小束三、下课2、下课。部分场地设计教学回顾三年级体育课教案时间课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、×××××1师生问好、报×××××1、教师语言1、学生站成准告人数、检查×××××要清晰。四列横备服装。×××××2、教师讲解队。部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1分内容和任务。和任务。听队列的二、准备活3、教师讲解要求。10小动：徒手操的3、师生一同1、队列练四列横动作和要练习。2习；队，体操队型求。4、动作一2、小型徒手4、师生一同致，精神操；练习。饱满。3、专项准备1活动；二、第八套广1、教师讲解1、学生认真播体操（5－动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法基第五节，体转2、教师做完2、学生练本运动；整的正确习。3部第六节，全身的示范。3、分组练－18中分运动；3、教师个别习。4第七节，跳跃指导。4、动作一运动，4、找好学生致，精神第八节，整理做表演。饱满。运动，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。基一、游戏：1、教师讲解1、学生认真本报数比赛游戏的方听游戏的部规则：法和规方法和规分1、必须按教则。则。师的要求2、教师做正2、学生练21中顺序报确的示习。－0数。中间范。3、分组比3不得有间3、教师正确赛。隔。评定胜2、报错数时负。必须改正报数才可以接着下面报数。一、放松；1、教师总结1、认真听讲结本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小束2、下课。部三、下课分场预地设计计三年级体育课教案三年体育课教案时间课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、×××××1、教师语言1、学生站成1师生问好、报×××××准告人数、检查×××××要清晰。四列横备服装。×××××2、教师讲解队。部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1分内容和任务。和任务。听队列的二、准备活3、教师讲解要求。10小动：徒手操的3、师生一同1、队列练四列横动作和要练习。2习；队，体操队型求。4、动作一2、小型徒手4、师生一同致，精神操；练习。饱满。3、专项准备1活动；一、第八套广1、教师讲解1、学生认真播体操（1－动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法基（全套练习）2、教师做完学生练本整的正确习。3部的示范。2、分组练－18中分重点：各节的3、教师个别习。4动作要领及指导。3、动作一要求。4、找好学生致，精神做表演。饱满。顺序教学内容场地难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏基（春种秋收）本规则：部1、必须按教分师的要求去做，击掌后第个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。一、放松；结二、小结；束部三、下课分场小沙包—20个地设四个标志物计教师活动学生活动数时强1、教师讲解1、学生认真游戏的方听游戏的法和规方法和规则。则。2、教师做正2、学生练21中确的示习。－0范。3、分组比33、教师正确赛。评定胜负。1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。教学回顾三年级体育课教案三年体育课教案时间课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、×××××1、教师语言1、学生站成1师生问好、报×××××准告人数、检查×××××要清晰。四列横备服装。×××××2、教师讲解队。部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1分内容和任务。和任务听队列的二、准备活3、教师讲解要求。10小动：徒手操的3、师生一同4、队列练四列横动作和要练习。2习；队，体操队型求。4、动作一5、小型徒手4、师生一同致，精神操；练习。饱满。6、专项准备1活动；一、游戏1、教师讲解1、学生认真（穿称门）：动作要求听动作要规则：和方法。领和方法基1、游戏者必2、教师做完学生练本须成一路纵整的正确习。3部队向前跑，否的示范。2、分组练－18中分则判失败。3、教师个别习。42、游戏者进指导。3、动作一行时游戏者4、找好学生致，精神之间不准松做表演。饱满。手。顺序教学内容场地3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）基本规则：部1、球掉到地分上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。一、放松；结二、小结；束部三、下课分场四个小皮球地设四个标志物计教师活动学生活动数时强1、教师讲解1、学生认真游戏的方听游戏的法和规方法和规则。则。2、教师做正2、学生练21中确的示习。－0范。3、分组比33、教师正确赛。评定胜负。1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。教学回顾三三年年级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的◎任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立四列横队，中。正、稍息、集体操队型4、师生一同4、学生充分2合、解散、。练习。2、广播操。活动各关3、专项准备节。活动。一、技巧：1、教师讲解前滚翻起立，动作方法1、学生认接球和要领。真听讲基2、教师做分动作方418中本解和完整法和要X部重点：蹬地、动作示领。8分低头、团身。范。2、学生集3、教师给学体练习。难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动二、游戏：演。作轻松整齐一致（障碍赛跑）规则：基1、游戏者应本在比赛中部完成所规分定的动1、教师讲解1、学生认作。游戏要求真听讲29中2、由小裁判和规则。游戏规/评定动作2、学生练习则。3正确与比赛。2、学生练否。3、教师做正习比赛。3、每个队员确评定胜3、分组比的比赛次负。赛。数相等。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计教学回顾三年级体育课教案三年体育课教案时间课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的◎任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：四列横队，中。变换队形体操队型4、师生一同22、广播操。练习。4、学生充分3、专项准备活动各关活动。节。一、技巧：1、教师讲解不同开始姿动作方法1、学生认势的前滚翻；和要领。真听讲基2、教师做分动作方418中本解和完整法和要X部重点：蹬地、动作示领。8分低头、团身。范。2、学生集3、教师给学体练习。难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调。导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基二、复习：前本滚翻起立，接部球分1、教师讲解1、学生认游戏要求真听讲29中重点：蹬地、和规则。游戏规/低头、团身。2、学生练习则。3比赛。2、学生练难点：动作3、教师做正习比赛。连贯，协调。确评定胜3、分组比负。赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计教学回顾三三年年级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。目的2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、×××××1、教师语言1、学生站成1师生问好、报×××××准告人数、检查×××××要清晰。四列横备服装。×××××2、教师讲解队。部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1分内容和任务。和任务。听队列的二、准备活3、教师讲解要求。10小动：徒手操的3、师生一同1、队列练四列横动作和要练习。2习；队，体操队型求。4、动作一2、小型徒手4、师生一同致，精神操；练习。饱满。3、专项准备1活动；一、徒手操1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法基重点：各节的2、教师做完学生练本动作要领及整的正确习。3部要求。的示范。2、分组练－18中分3、教师个别习。4指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏1、教师讲解基（改换目标）游戏的方1、学生认真本规则：法和规听游戏的部1、追者只能则。方法和规分拍人，不2、教师做正则。许堆人，确的示2、学生练21中拉人。范。习。－02、逃者需要3、教师正确3、分组比3“隐蔽必评定胜赛。须站在前负。面站在后面，或侧面。一、放松；1、教师总结1、认真听讲结本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小束2、下课。部三、下课分场地设计教学回顾三三年年级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。目的5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、×××××5、教师语言5、学生站成1师生问好、报×××××准告人数、检查×××××要清晰。四列横备服装。×××××6、教师讲解队。部2、宣布课的◎课堂要求6、学生认真1分内容和任务。和任务。听队列的二、准备活7、教师讲解要求。10小动：徒手操的7、师生一同4、队列练四列横动作和要练习。2习；队，体操队型求。8、动作一5、小型徒手8、师生一同致，精神操；练习。饱满。6、专项准备1活动；一、徒手操5、教师讲解4、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法基重点：各节的6、教师做完学生练本动作要领及整的正确习。3部要求。的示范。5、分组练－18中分7、教师个别习。4指导。6、动作一8、找好学生致，精神做表演。饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏1、教师讲解基（绕木棒运游戏的方1、学生认真本动）法和规听游戏的部规则：则。方法和规分1、不击掌或2、教师做正则。发令后不确的示2、学生练21中得起跑。范。习。－02、再穿行时3、教师正确3、分组比3不可碰到评定胜赛。小木棒，负。不可跨越小木棒。一、放松；1、教师总结1、认真听讲结本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小束2、下课。部三、下课分场地设计教学回顾三三年年级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。目的2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四1师生问好、×××××要清晰。列横队。人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要求和听讲，注意准容和任务。◎任务。关查。110小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、听从指挥分稍息、集合、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一、徒手操：1、教师讲解全套练习；动作方法1学生认真和要领。听讲动作方基重点：各节的动2、教师做分法和要领418中本作要领及要求。解和完整2学生集体X部动作示练习。8分难点：动作的准范。3学生分组确性和优美大3、教师给学练习。方有节奏感。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动二、游戏：演。作轻松整齐挑战应战一致规则：1、应战人在基对方拍到本自己手之部前不得踏分过起跑1、教师讲解1、学生认线。游戏要求真听讲29中2、追拍时不和规则。游戏规/得用力堆2、学生练习则。3人。比赛。2、学生练3、应战者如3、教师做正习比赛。失败就算确评定胜3、分组比对方胜负。赛。利。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计教学回顾三年级体育课教案三年体育课教案时间课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真节奏游戏游戏要求听讲游戏猜猜它是谁和规则。规则。212基规则；2、学生练习2、学生练习/中本1、被猜者不比赛。比赛。3部要动不要3、教师做正3、分组比分笑和不许确评定胜赛。说话。负。2、如果第一次猜错可以才第二次。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：1、教师讲解1、学生认真改变速度的动作方法听讲动作走；和要领。方法和要2、教师做分领。41中解和完整2、学生集体X8重点：下上肢动作示练习。8的协凋，放范。3、学生分组松，自然。3、教师给学练习。生个别指难点：抬头，导。挺胸，自然大方。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地设计计三三年年级体体育育课课教教案案时间内容1、走：改变速度的走；课型；2、游戏：单脚跳接力；一课时1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。一、走：改变1、教师讲解1、学生认真速度的走；动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：下上肢2、教师做分领。本的协凋，放解和完整2、学生集体315中部松，自然。动作示练习。/分范。3、学生分组4难点：抬头，3、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真单脚跳接力游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。211、起跳前必2、学生练习2、学生练习/2中须站在起比赛。比赛。3跳线后不3、教师做正3、分组比得踏线。确评定胜赛。2、发出信号负。后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地设计计三三年年级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。一、走：用各1、教师讲解1、学生认真种正确姿势动作方法听讲动作的走：和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点：下上肢解和完整2、学生集体315中部的协凋，放动作示练习。/分松，自然。范。3、学生分组43、教师给学练习。难点：抬头，生个别指挺胸，自然大导。方。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（绑腿接力）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。211、教师发令2、教师做正2、注意观察/2中后或击掌确示范。教师的示3后才能起3、学生练习范。跑。比赛。3、学生练习2、按教师规4、教师做正比赛。定的要求确评定胜4、分组比抛丸不得负。赛。少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地设计计三三年年级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。目的2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的◎任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列练习：四列横队，中。2、徒手操。体操队型4、师生一同23、专项准备练习。4、学生充分活动。活动各关节。一、藤圈韵律1、教师讲解操（1—3）动作方法1学生认真节和要领。听讲动作方基2、教师做分法和要领418中本重点：各节的解和完整2学生集体X部动作要领及动作示练习。8分要求。范。3学生分组3、教师给学练习。难点：动作的生个别指准确性和优导。美大方有节奏感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致二、游戏：挑战应战基规则：本1、应战人在部对方拍到分自己手之1、教师讲解1、学生认前不得踏游戏要求真听讲29中过起跑和规则。游戏规/线。2、学生练习则。32、追拍时不比赛。2、学生练得用力堆3、教师做正习比赛。人。确评定胜3、分组比3、应战者如负。赛。失败就算对方胜利。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地藤圈每人一个设计教学回顾三三年年级体体育育课课教教案案时间内容1、藤圈韵律操（课型4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：一课时1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。目的2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列练习：四列横2、拍手操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。一、藤圈韵律1、教师讲解1、学生认真操（4—6）游戏要求听讲游戏节和规则。规则。212基2、学生练习2、学生练习/中本重点：各节的比赛。比赛。3部动作要领及3、教师做正3、分组比分要求。确评定胜赛。负。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真单双脚跳圈动作方法听讲动作规则：和要领。方法和要1、跳时途中2、教师做分领。41中不许接触解和完整2、学生集体X8圆圈。动作示练习。82、发令后或范。3、学生分组基拍手后方3、教师给学练习。本可跳。生个别指部3、单脚跳时导。分摆动腿不许触地面。一、放松；1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。结二、小结；2、下课。2、下课。13小束三、下课部分场预地藤圈每人一个设标志物4个计计三三年年级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力目的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横各种图形跑队，体操队型4、师生一同4、学生充分22、广播操。练习。活动各关节。3、专项准备活动。一、技巧：1、教师讲解1、学生认真（仰卧起坐）动作方法听讲动作和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点难点：用解和完整2、学生集体315中部力收复。动作示练习。/分范。3、学生分组43、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（快跳快跳）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。211、起跳前必2、学生练习2、学生练习/2中须站在起比赛。比赛。3跳线后不3、教师做正3、分组比得踏线。确评定胜赛。2、跳垫子是负。脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地垫子20块设计计三年级体育课教案三年体育课教案时间课型一课时内容1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的目的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列练习：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。一、韵律操：1、教师