小学六年级语文备考方案

PAGE牛大场镇清石2018年六年级语文备考为了迎接2018年7月六年级小升初统考，使我校的教学质量有所提高，作为毕业班的教师深感压力之大。但是，为了使我校六年级语文成绩在原来的基础上得到进一步提高，达到上级领导下达的教学任务和目标，必须切实加强毕业班的备考工作，现将2018年六年级语文备考方案作如下安排。一、备考分析本学期我担任六年级的语文教学工作，本班现有学生34人，女生17人，男生17人，都来自本村。上学年本班语文成绩是全镇第3名，成绩还算可以，语文人均分70.66分；及格人数29人；红分9人。二、预计目标在2018年小升初统一考试中，力争学生成绩全面提高，争取人均分达到71.5分，及格人数30人；红分12人。三、心理压力疏导方案1、开设心理健康教育课程。让学生学会交往，发泄愤怒、宣泄苦恼、克服自卑的心里，健全学生的心理发展。2、形成健康的校园文化。开展讲故事、演讲、晚会等活动缓解他们的学习压力，潜移默化他们的行为，形成和谐、快乐的班级，这样就可以减少学生逆反心理的出现。3、每周一次直面交谈。爱是教育工作的核心，也是疏导孩子心里疾病的关键之处，孩子之所以出现各种各样的心理疾病，源于心中缺乏某种爱，导致心里的不平衡。每周一次直面交流师生可以构建和谐班级。4、设立一个书信平台书信平台类似于邮局里的邮筒，在班级里，我也设一个“邮筒”，主要是倾听学生们在平时学习、生活中令他（她）们困扰的事情。一封简单的信联结了师生间的信任，也帮助了学生树立正确的学习观、人生观。5、信任、尊重学生。四、教学一周清测试及分析每周五进行一次一周教学内容测试，并认真分析和总结，发现不足，要及时作出相应改进，以便于下一周的教学更好地开展。五、优秀作业、试卷展出每周一要在班上对学生的优秀作业和试卷进行展示，学生作业整洁、正确率高的，要给予表扬和奖励，以带动学困生共同进步。六、备考题型分析小升初语文考试题型共有汉字类、词语类、句子类、阅读类、作文类5大题型，可能考试的题型具体的应该有如下46种常见小题型。1.读拼音写词语；2.多音字组词；3.选择多音字的正确读音；4.给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字；5.写出汉字的笔画（或笔顺）；6.按汉字的结构要求写字；7.加（或换）偏旁组字再组词；8.选字填空；9.区别形近字组词；10.找出错别字并改正；11.把下面繁体字的简化字写出来；12.查字典，按要求填空；13.读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。14.根据一个字的不同意思组词；15.给带点字写出（或选择）正确的解释；16.一词多义；17.联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）18.判断词语的感情色彩；（或按词语的感情色彩分类。）19.写出近义词（或反义词）；20.找出句子中的近反义词；21.选词填空；22.在括号里填上恰当的词语；23.将前后搭配得当的词语用线连起来；24.将下列词语分类；25.按要求写词语；26.画出不是同一类的词语；27.按顺序排列词语；28.把下列成语补充完整；29.根据意思写成语；30.解释成语中加点字的意思；31.判断成语是否正确，并改正；32.写近义、反义成语；33.将成语按要求归类；34.按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）35.写出成语中的故事、主人翁等；36.按要求造句；37.变换句式（“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。）38.扩句和缩句；39.修改病句；40.句子的修辞；41.理解句子；42.整理句序；43.默写课文，根据课文内容填空；44.理解文章的内容、情感及表达方法；45.体现自主性、个性的问题；46、作文（写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。）七、学优生辅导我班的学优生有：范万茗、罗薏莉、吴习、刘兴刚、范能涛、肖碧先、贾程惠、杜龙彪、刘泽光、沈六梅。对他们主要进行阅读分析和习作的训练和辅导，要求他们每周写一篇作文，每天做一道阅读题目。并要求学优生一对一帮扶学困生，使大家共同进步。八、学困生辅导计划学困生有：文禄林、范子升、曹杰、李永进、罗菲菲、曹自勤、范江琴、詹婷婷、詹华伟、范兴标、范前毅、沈清华。对他们进行拼音、字词和句子的训练，利用课文生字、词语、句子训练学生、加强个别辅导。九、学校日常工作与备考关系不仅要认真完成学校安排的日常工作，而且更要全身心的投入到备考工作中去，把学校日常工作与备考都要落到实处。十、如何突出课堂重难点认真备课，熟悉教材。在教学中抓住主要问题，讲清基础知识，发展学生能。对基础薄弱的学生（学困生），可以采用温故知新的方法来加以突破。它要求教师根据新旧知识内在的联系，有针对性的引导学生进一步复习巩固旧的知识和技能，已达到温故知新的新的目的。十一、家访工作家访是深入学生实际，了解学生情况的主要措施。因此本学期要按照班主任工作计划对班上50％以上的学生进行家访，特别是学困生。十二、家长会2018年3月7日(农历正月二十)开展家长会。主要内容:1、班主任对到会的家长表示欢迎和感谢。并介绍科任教师。2.班主任分析学生学习情况，和各位家长交换学习教育方法并对家长提出几点建议。3.班主任宣布语文、数学、英语期中考试前10名同学名单。4.由数学老师、英语老师对同学们的学习情况进行反馈。5.班主任宣布家长委员会名单，并请优秀学生家长代表讲话。6.家长向学校、向老师提建议。7.家长与老师单独交流、参观班级文化建设及校园。十三、题型复习时间安排计划在2018年5月18日上完课，5月21日至6月进行题型复习。具体安排如下：5月21—25日：汉字类题型（6课时）5月28—31日：词语类题型（6课时）6月4—8日：句子类题型（6课时）6月11—15日：阅读类题型（6课时）6月18—22日：作文类题型（6课时）6月25—29日：总复习、模拟考试（6课时）十四、总复习时间安排5月21—25日：汉字类题型（6课时）5月28—31日：词语类题型（6课时）6月4—8日：句子类题型（6课时）6月11—15日：阅读类题型（6课时）6月18—22日：作文类题型（6课时）6月25—29日：总复习、模拟考试（6课时）十五、统考技术心理辅导1.在备战小考期间，鼓励学生与同处境学生进行交流，同时教师还可以组织一些团体心理辅导活动，给全体学生减压。2．督促学生正确评价自己，让他们既看到自己的优点，又能了解自己的不足，正视现实，缩短理想与现实之间的差距。3.学会考试情绪的自我调整。心态要放松、要沉着、要自信，统筹安排时间，提前进入角色，迅速摸清“题情”，遵循先易后难、先熟后生、先高后低（优先处理高分题,后做低分题）的原则。认真读懂题意，做到审题要慢,答题要快。4.查收尾,用大约10分钟的时间来检查解答并实施“分段得分”,防止“会而不对,对而不全”。5.书写要工整，卷面能得分。十六、备考宣传配合班主任做好班级黑板报、展板宣传材料，充分利用黑板报、展板进行小考宣传，主要展示学优生及有进步的学生，以带动学困生的学习积极性。十七、经费预算在教学一周清测试中，对前三名成绩优秀的学生和有提高的学生进行奖励，每次第一名10元，第二名8元，第三名5元。凡是成绩有提高的，每提高5分奖一元。潘凌雲2017年12月27日