秋天多么美

沿滩幼儿园教学活动班级大班执教教师上课时间主题名称:收获的季节活动改进、活动名称:；秋天多么美活动目标:1、较好的把握副歌中的跳跃部分，并能掌握领唱与合唱的演唱方式。2、在唱歌游戏中体验合作演唱带来的快乐。活动准备:1、材料贮备:音乐CD，录音机，跳音符号。2、经验准备:幼儿基本会演唱歌曲《秋天多么美》。活动过程:幼儿复习歌曲，有情的演唱歌曲《秋天多么美》。教师注意提醒幼儿有表情的演唱，并注意附点节奏的唱法。幼儿借助音乐符号，掌握调音部分的演唱。教师范唱。教师:你们仔细听听，老师和你们唱得有什么不一样？哪一段歌曲演唱连贯？哪一段歌曲演唱跳跃?(2)教师出示调音符号，协助幼儿理解符号的意义，知道三角形表示跳跃。(3)幼儿演唱，借助符号唱好副歌中的跳跃部分。教师注意当幼儿唱到跳跃部分时举出三角形符号牌，提示幼儿唱出跳跃的节奏。引导幼儿学习用领唱、合唱的演唱的方式，体验合作的快乐。教师启发幼儿用不同的歌唱形式来演唱歌曲。教师:这首歌除了能够从头到尾连续唱，还能够有其它的唱法吗？（领唱、接唱、合唱）教师讲解游戏规则，幼儿与教师实行领唱与合唱。教师:老师领唱主歌部分，唱到“张张脸蛋笑微微”时（第二段:“结出串串金穗穗”），我会找一个朋友与他握握手，这位朋友就与我一同演唱副歌部分。教师讲解游戏规则，幼儿与同伴实行领唱与合唱。幼儿围成圆圈，一名幼儿在中间先领唱，在任意找到自己的朋友握握手，交换位置后全班合唱副歌部分，交换位置的幼儿就成为第二段歌曲的领唱人。游戏可重复几遍。