幼儿园中班教案《小河马的长处》含反思（通用）

幼儿园中班教学《小河马的长处》带反思中班教学计划《小河马的长处》包括对适用于中班的社交主题教学活动的反思，以使孩子们能够增强自信心，消除个别孩子的自卑感，学会正确评估自己，了解自己的优缺点以及培养尝试孩子的精神。看一下幼儿园中班《小河马的长处》，对课程计划的反思。活动目标：1.学会正确地评估自己并了解自己的优点和缺点。2.增强自信心，消除个别儿童的自卑感。3.培养尝试孩子的精神。4.教育幼儿养成认真做事而不马虎的好习惯。活动准备:1.故事的图片或幻灯片。2.操作卡并用一只手。3.老师和孩子进行有关“你有什么？”的对话。4.儿童手术材料“我也有长处”活动程序：（1）按顺序播放幻灯片:中的小动物故事。（小猫，大公鸡，蟑螂等）讨论：孩子们，您认为这些小动物有什么？孩子们可以自由发言。老师总结出年幼的孩子：小猫的能力是捉老鼠，大公鸡的能力是尖叫，提醒人们早起，捉蚊子等。（2）引导儿童了解故事的，并激发儿童认识到每种动物都有自己的长处。（1）讲故事的第一部分。听完后问:谁在哭，为什么哭？小河马在所有比赛中是怎么输的？可悲的是怎么说？河马有优势吗？它的力量是什么？（2）讲故事的第二部分，听了一个问题：为什么小河马哭了？说什么小河马知道什么？（3）老师指导孩子回答。（4）评估老师称赞那些积极回答问题并让他们养成勤奋好习惯的孩子。（3）激发幼儿认识到每个人都有自己的长处，鼓励幼儿发现自己的长处并发现他人的长处。（1）幼儿本身。寻找优势并互相告诉。老师提供指导和技巧。例如:我叫小敏。我今年四岁半。我最喜欢唱歌。每当我妈妈累了，我都会唱歌给她听，这样她就不会感到累。（2）幼儿进行作业活动。邀请幼儿寻找与自己的长处相对应的卡片。其他孩子可以补充他们，以帮助能力较弱的幼儿发现自己的优点，并鼓励他们大胆地讲自己的优点。（3）说出您必须做的事情，如何准备自己的优点，如何向他人学习以及弥补缺点。（iv）总结小动物各有优缺点，我们每个人都有自己的优缺点。只要我们发现自己的长处并善加利用，我们就会做伟大的事情。同时，我们还必须看到自己的缺点，并谦虚地向他人学习，以便我们成为聪明而有能力的人。活动反思：儿童不擅长达自己的长处，也不擅长表达自己的缺点。通过这项活动，他们了解了自己，了解了自己的长处和短处，并学会了用语言表达他们，这无意中增强了孩子们的自我保护意识。李浩林说：我的力量是飞翔，我没有反驳，因为这些孩子的年龄特征是想象力和表现力令人困惑，而不是他们对撒谎感兴趣。小百科全书：河马的身体被厚厚的皮革覆盖。身体。河马的皮肤很厚，皮肤的内部是一层脂肪，因此很容易从水中浮起。