大小多少公开课教案

大小多少第一课时曾秀青教学目标：认识“多、少、黄、牛、只、猫、鸭、边”7个生字;知道“大-小”;“多-少”两对意思相反的词;会在不同场合正确使用“大小多少”..会写“小、少”两个字..会读儿歌..教学重点：认识“多、少、黄、牛、只、猫、鸭、边”7个生字;知道“大-小”;“多-少”两对意思相反的词;会在不同场合正确使用“大小多少”..课前准备：多媒体、生字卡片、一些实物教学过程游戏激趣;引入新课..教师以“比较游戏”引入新课..出示苹果和枣的图片..师：老师给大家带来了一张图片;大家观察一下;图上画了什么东西呢生：图上画了苹果和枣..师：我们来比一比看看谁大谁小生：苹果大;枣子小..师：再来看看第二张图片上画了什么生：图上画了草莓和桃子..师：谁多谁少呢生：鸭子多;小鸟少..揭示课文题目;板书课题..师:今天我们就来学习7大小多少板书;会读书的小朋友跟老师一起来写课题..感悟课文;学习课文....一、自读课文;1、借助拼音读课文;要求将字音读准;句子读通..2、对照生字表;圈画生字..二、再读课文;给课文标出小节..三、边比边学;同步识字;学习第一节..多媒体课件出示：师：今天森林里进行了“比一比”大赛;最先出场的是谁呢出示图片..生：黄牛和小猫..师：你真聪明;那谁来猜一猜比赛的结果..生：黄牛大;小猫小..学习第一节..出示第一节师：谁来读一读生读师：你读得真好;看来预习得很认真..请你当小老师带大家来读一读吧..3、指导学习“黄、牛、只、猫”师：这一节里藏着几个生字宝宝;你能找到吗生：黄、牛、只、猫师：4、再读第一节师：生字宝宝我们已经认识完了;现在老师把它们送回句子中;你还认识它们吗我们一起来读一读..生读第一节..师：我请个小朋友来演黄牛;一个小朋友来演小猫;谁来演生上台表演..黄牛：一个大小猫：一个小黄牛：一头黄牛小猫：一只猫师：还有谁愿意上台来表演;我请坐姿端正的小朋友上台来表演..师：表演得真不错;黄牛带男生来读;小猫带女生来读..师：你们读得真棒;现在有没有同学能够背出来了生：……师：你们真厉害;这么短的时间就把句子背出来;老师给你们颁发一个通行证;得到老师的通行证的同学可以去参加动物们的比赛哦四边比边学;同步识字;学习第二节..1、出示图片生观察图片师：第二场出场的是谁呢生：小鸭和小鸟师：谁来猜一猜;比赛的结果是什么呢谁多谁少生：小鸭多;小鸟少..师：你观察得真仔细..2、读第二节师：哪个小朋友愿意来读一读生读3、学习生字师：这句话中藏着哪些生字宝宝呢生：多、少、鸭在学“少”的时候;对比小;写“小、少”两个字..逐个学习生字4、再读第二节生字宝宝我们已经学完了;现在老师把它们送回去;你们还认识吗男女生比赛读;表演读..五、归纳学习;引导学生找出两对反义词..1、我们已经把两节学完了;里面藏着几对反义词;你能找到吗多—少;大—小2、再读课文全班拍手读..巩固识字..出示放气球的游戏;检测识字情况出示物品;让学生用“……多;……少”“……大;……小”的句子说话..