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七年级英语上册《7A Unit 6 Food and lifestyle》复习教学案 (新版)牛津版

2018-12-10 4页 doc 122KB 15阅读

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从事幼儿保育多年。

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七年级英语上册《7A Unit 6 Food and lifestyle》复习教学案 (新版)牛津版《7A Unit 6 Food and lifestyle》复习教学案 教 学 部 分 学生活动部分 教学目标: 1. 学生能够熟记本单元的四会单词。 2. 学生复习本单元并掌握本单元重点短语。 3. 学生能够正确运用本单元的语法知识。 教学重难点: 1. 正确运用重点语言点解题 2. 写一篇命题作文。 教学过程: StepⅠ 对学生的预习导学进行检查。 StepⅡ 重难点解析: 1. I don’t know what to wea...
七年级英语上册《7A Unit 6 Food and lifestyle》复习教学案 (新版)牛津版
《7A Unit 6 Food and lifestyle》复习教学案 教 学 部 分 学生活动部分 教学目标: 1. 学生能够熟记本单元的四会单词。 2. 学生复习本单元并掌握本单元重点短语。 3. 学生能够正确运用本单元的语法知识。 教学重难点: 1. 正确运用重点语言点解题 2. 写一篇命题作文。 教学过程: StepⅠ 对学生的预习导学进行检查。 StepⅡ 重难点解析: 1. I don’t know what to wear today. What to wear 在句中做宾语。疑问词how/what/where/when/……+ to do sth.结构,在句中做宾语。 2.I can spend 10 more minutes in bed. more 的用法: spend ten more minutes/ another ten minutes (1) 数字+more 名词复数 =another +数字+名词复数: (2) more +多音节形容词、副词(用于比较级中): 3. Look! How beautiful Sandy is! 感叹句:How + adj./adv. + 主语 + 谓语! What + 名词 + 主语 + 谓语! 典型考题: _________ it was yesterday because of the storm! A. What bad weather B. What a bad weather C. How bad a weather D. How bad weather 5. We hope you enjoy it. hope to do sth hope + 从句 (sb will/can do sth) wish 的用法: wish to do wish sb to do wish + 从句 (虚拟语气)be→were could/ would + 动词原形 6.boring/ bored The film is so boring that few people like it. He is bored about Maths. 类似的词:exciting/excited; interesting/interested; amazing/amazed The students are _________ about the __________ news. (excit) The story is so __________ that all of the children are __________ in it. (interest) 7. They must be light and comfortable. Must 的用法: 肯定句:I must finish my homework. 疑问句:Must I finish it now? Yes, you must./No, you needn't. 我们不应该上学迟到。 We mustn't be late for school. 我们必需明天交作业吗? Must we hand in our homework? 表示判断: There must be someone in the room.(意思是“肯定”) 1. 今晚你能来参加晚会吗? Can you come to the party this evening? 2. 明天我会看到他. I can see him tomorrow. 3.下周你可以带个随身听来. You can bring a Walkman next week. 4. 明天我不能帮打扫教室了. I can’t help you clean the classroom tomorrow. may 的用法: (1)表示可能性。 He may be right. (2)表示许可。多用于上级或长辈之间。 may 比can 在口气上更加严肃,因此在口语中多用can,而在正式场合多用may,肯定回答一般可以用 Yes, you may.但是显得不够客气,更常用的客气表达是Yes, please.或Certainly.否定回答一般常用的是Please don’t…;No, you can’t; No, you mustn’t.一般不用may not,因为比较生硬。 1. 我可以用尺子吗? 当然可以. --- May I use your ruler, please? --- Of course. 2. 他可能不知道答案. He may not know the answer. 3. 我认为我们可以找到更好的. I think we can find a better way. 4. 妈妈,现在我可以看电视吗? Mum, may I watch TV now? 5. 你现在可以走了. You may /can go now. StepⅣ 巩固练习 1. 翻译下列句子: 1. 有些学生穿了90年代流行的服装。 2. 你穿着白色的外套看起来很精神。 3. 我正在选择穿什么。 4. 她的白色衬衫和她的白色鞋子很配。 5. 我的旅游鞋和牛仔裤适合旅游。 二.单项选择题 1.Tomorrow’s meeting is very important. Please ask them ______there on time. A. go B. going C. to go D. went 2. – Which of the shirts do you like better? -- I’ll take ______. They are very fashionable and cheap. A. nothing B. none C. all D. both 3. ---Is Mr Brown driving here? ----I’m sure. He ______ come by train. A. may B. shall C. need D. must 4. let’s go to the concert tonight, Millie. Sorry, I _____. I have to help my mother with the housework. A. mustn’t B. may not C. needn’t D. can’t 5. _____ you speak Japanese? No, I can’t. A. can B. Must C. May D. Should 三.写作. 请根据提示为你们班的英语园地“我的假期生活”栏目写一篇100词左右的短文。短文包括以下内容: 去年暑假 最喜欢做的事情:干家务活,帮妈妈做饭,参加俱乐部活动,旅游、参观名胜; 今年暑假 最重要的是保持健康:睡眠,饮食,运动 另外的2-3个打算 要求:(1)文中不得出现真实的人名和校名 (2)所写短文须包含以上内容并适当发挥 Last year I had a wonderful summer vacation. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ StepⅤ教学反思: 学生核对并一起朗读 学生在老师的帮助和指导下自行完成知识点的回顾和总结,并通过小组讨论、造句比赛、抢答等形式进行复习 学生在复习完本单元后完成此项练习,找出自己还有哪些不足,请同学或老师帮忙解决 完成写作部分,并相互批改,找出对方的错误
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