写给生命ppt课件

写给生命*一、初读课文 1.请同学结合课下注释把生字标音 2.泛读课文 **二、思考与讨论 1.本文共分为几部分？ 2.每一部分分别以生命为开头，给各小节试着添加一个小标题？*三、品读课文，分析文章大意 分析第一部分 思考与讨论： 1.为什么在第5.6节两段插入家人、行人及小狗们的活动？ 2.本节中是如何强调“生命需要安宁”的？ 主要内容：写自己画铅笔速写时的所见、所感。*分析第二部分 1.作为一个艺术家，作者对她的这位同学的选择持怎样的态度？从哪些方面可以看出？ 2.她给刚上油画课的学生讲这个故事的目的是什么？*达芬.奇作品选*麦约的作品铅制的女体雕像显示出厚重的质感*毕加索的作品坐着的女人毕加索自画像光影世界永远安静平和*孟克作品光影充满了战栗和不安*达芬奇自画像*分析第三部分 达.芬奇：一生的艺术活动分为早、中、晚三个时期，早期活动在佛罗伦萨，中期在米兰和佛罗伦萨峡谷地，晚期在米兰。他一生创作颇丰。 绘画：《最后的晚餐》 音乐：音乐天才，唱歌，、弹琴、吹奏笛子、谱曲、作词。 医学：被医学界称为生理解剖的始祖。 建筑：米兰的护城河 水利工程、数学、天文、机械等等。*分析第四部分 1.作者从几个方面分析艺术家们的善妒？ 2.你能概括出他们善在何处？从艺术家的角度对“嫉妒”提出了另一种理解与态度。嫉妒心理并不见得一定对人有害，他的影响决定于你是否像那些善妒的艺术家一样，挖掘出它可以对人生产生的积极意义。*1、茂密的森林指的是什么？比喻我们受外界影响而变得复杂甚至纷乱的内心世界。分析第五部分：*2、生命的本质指的是什么？比喻我们未受外界影响的，明净的，单纯的，充满好奇与善意的内心世界。*文章结构：一、生命需要一份安宁（澄澈）。二、生命需要正确的选择。三、生命中的奇迹。四、生命的另一种动力。五、生命的本质。*