关爱智障儿童 感受生命热度团日活动材料总表

心理健康教育（精品）学院：管理学院班级：人资14班时间：2014年11月10日～11月20日目录◆ 审批◆ 竞赛表◆ 登记表◆ 观摩评分表◆ 通讯报道◆ 团日活动◆ ◆ 团日活动照片内蒙古工业大学管理学院金川校区各班团日活动审批表编号：活动名称携手智障儿童感受生命热度主办单位人资13班人资14班管理学院新闻传媒中心管理学院青工办主持人室内：邱梦、谷干室外：参与班级班委参加人数60活动地点室内：教学楼教室室外;北区宿舍活动时间2014年11月10日、11月11日、11月20日负责人联系电话18447074135拟邀嘉宾青工办辅导员刘迥老师、两班班主任、勤工部组织部代表活动内容简介启动仪式：邀请学工处辅导员刘迥老师、人资1314班班主任及青工部部长、组织部部长、参加活动。募捐活动：北区其实出进行派送明信片活动进行募捐，善款全部资助孩子们看望活动：班级代表、新闻传媒中心记者、组织部代表前往福利院看望孩子们。组织部意见组织部部长签章：备注 内蒙古工业大学主题团日活动方案设计竞赛表设计人：张宇鹏学院：管理学院班级：人资14班2014年11月10日本学期团日活动主题心理健康教育所设计团日活动名称关爱智障儿童感受生命热度设计者对本团日活动主题的理解为了关爱智障儿童，了解智障儿童的真实生活，尽绵薄之力让孩子们感受人间温暖，培养当代大学生的爱心意识奉献精神及社会责任感，人资14团支部决定联合学院新闻传媒中心，团委青年志愿者工作部、人资13班举办“关爱智障儿童感受生命热度”主题团日活动团日活动所采取的形式（可参考附注）1.主题团员大会2.“4+1”互助活动3.演讲4.募捐义卖团日活动的内容及进展程序要求启动仪式：邀请学工处辅导员刘炯老师、人资1314班班主任、管理学院新闻传媒中心成员及青工部部长、组织部部长、参加活动。募捐活动：在北区进行派送明信片活动进行募捐，善款全部资助孩子们看望活动：班级代表、新闻传媒中心记者、青工部代表前往福利院看望孩子们。对本团日活动效果的预测分析（思想性、知识性、趣味性及其他）尽绵薄之力让智障孩子们感受人间温暖，有极强的教育意义和实践意义班团支部意见（效果评价，可行性如何，采纳与否）可采纳学院团总支意见附：团日活动可采取以下形式或采取其他形式开展演讲，辩论，知识竞赛，主题团员大会，模拟记者招待会，志愿者服务活动，文化讲座（如文学、戏剧、音乐、美术），摄影竞赛，植树，参观，调研，团支部内部的评比（如“三无竞赛”、“三佳评比”），联谊联欢（蒙汉班之间开展），军民共建，文明校园秩序调查，重要节日，纪念日专题活动，“1+1”互助活动，站在大学生活的“中点”或“终点”主题活动，外语戏剧小品晚会，诗歌朗诵，先进人物会，座谈会，《团章》学习活动，围绕专业特长开展活动等。管理学院团日活动观摩评分表班级人资14 时间2014年11月10日～11月20日应参加人数70观摩组成员实参加人数70活动主题心理健康教育活动名称“关爱智障儿童感受生命热度”活动形式动员大会募捐义卖慰问呼和浩特儿童福利院活动内容动员与会人员关爱智障儿童，呼吁社会各界拒绝歧视总分项目具体评分细则分值活动主题主题明确切思想突出，具有专业、班级特色（15-20）主题基本明确，符合要求（10-15）主题不符合要求但态度认真（5-10）活动内容形式活动新颖，有很强的思想性，知识性，趣味性，（15-20）活动较新颖，有一定思想性，知识性，趣味性，班级成员积极性较高（10-15）活动形式一般，但认真负责，不敷衍了事（5-10）结合社会情况及本专业知识，深入社会，具有一定影响力，给予附加5分活动效果活动整体气氛好，支部成员积极性高，达到预期效果（15-20）活动气氛较好，支部大部分成员能够参加，但未能达到预期效果（10-15）活动效果一般，但认真负责（5-10）所邀请老师及观摩团成员参与活动并能很好配合附加5分活动纪律性活动有纪律有组织性，道具新颖独特，无意外事发生（5-10）活动中纪律性差，遇到意外事故不能及时处理（0-5分）活动出勤率活动人数达80%（15-20）活动人数在70%-80%(5-10)活动人数未达70%（无此项分值）活动后期工作活动后及时整理现场，有专人负责签名，签名有秩序（5-10）活动后及时整理，但签名秩序混乱（0-5）活动后未能及时整理现场，签名秩序混乱（没有此项分值）综合评价备注① 最后分为观摩团成员的平均分，评分制为百分制；② 此项评分是观摩团成员参加团日活动过程中给与现场打分，坚持认真，负责，公平的原则，活动后交给观摩团负责人（队长），组织部统一进行电子版编写。③ 以上评分细则由管理学院团日活动观摩小组最终解释。关爱智障儿童感受生命热度——“关爱智障儿童”主题活动举行张宇鹏为了关爱智障儿童，了解智障儿童的真实生活，尽绵薄之力让孩子们感受人间温暖，培养当代大学生的爱心意识奉献精神及社会责任感，由管理学院牵头，联手呼和浩特儿童福利院，由学院新闻传媒中心，团委青年志愿者工作部、人力资源管理13班和14班共同承办了“关爱智障儿童感受生命热度”主题活动。本次活动得到了学校及社会各界的好评。●“关爱智障儿童感受生命热度”主题活动动员大会11月10日晚7时在金川校区教A110，举行“关爱智障儿童感受生命热度”主题活动动员大会。该次大会由人力资源管理13班、人力资源管理14班团支部主办，出席本次大会的有人力资源管理13班班主任吕凤伟老师、人力资源管理14班班主任刘旭东老师、管理学院新闻传媒中心代表、管理学院学生会组织部代表、团委青年志愿者工作部代表、活动赞助商代表、人力资源管理13班同学、人力资源管理14班同学系数到场。大会在主持人热情洋溢的开场白中拉开帷幕。主持人说到：“不知道你是否关注过这么一群孩子，他们心地纯良，却时常被人误解，他们手脚健全，却行动不便，他们想和我们一同见证他们的成长，却被大家有意无意的忽略。“他们迷失在自己的世界里，他们无奈自己的世界怎么就被异样的眼光无情地隔离。他们不应该被抛弃，他们到底做错了什么！“他们就是这美丽世界的孤儿——智障儿童。”随后主持人邱梦为参加大会的人员介绍了智障儿童鉴定与成因；人力资源管理14班张宇鹏同学带来了催人泪下的演讲《守护折翼天使》，多次赢得阵阵掌声；人力资源管理13班董双双同学带来清唱《天亮了》；人力资源管理14班带来合唱《亲爱的小孩》；两班班主任分别对大会进行主题讲话。在会议进行的时候，与会人员也都写下了自己对智障儿童想说的话，并投进来爱心箱。●“关爱智障儿童守护折翼天使”义卖及募捐活动举行11月11日上午11时许，在金川校区北区宿舍5号楼前，“关爱智障儿童守护折翼天使”义卖以及募捐活动举行。将玫瑰花和由管理学院学生自行设计的明信片进行义卖活动，该明信片不论同学购买数量，组织者都已将其送往金川的指定寝室，让参与到爱心义卖及募捐活动的爱心人士得以将其的爱通过其笔尖传递给那个至关重要的人。经过10个小时的义卖及募捐活动，“11·11义卖募捐小组”共为呼和浩特儿童福利院募得爱心款2189.4元。扣除活动硬性花销，最终募得爱心款1689.4元。义卖募捐活动由管理学院新闻传媒中心、院团委青年志愿者工作部、人力资源管理13班、人力资源管理14班举办。●“关爱智障儿童感受生命热度”主题活动主要组织者看望智障儿童们11月20日下午，“11·11义卖募捐小组”前往金川宽城维多利超市为呼和浩特儿童福利院采购爱心物资。有沐浴露、香皂、毛巾、洗衣皂粉共计价值1600余元。活动总结·动员大会时间：2014年11月10日晚7时地点：金川校区教A110意义：此次动员大会通过主题演讲，歌曲独唱，合唱，老师寄语以及主题视频的观看，极大的鼓动了同学们对于智障儿童的关爱感，大会通过呼吁全体与会人员拒绝其实智障儿童，关爱智障儿童，大会得到了极大的肯定。·爱心义卖募捐时间：2014年11月11日整天地点：金川北区寝室5号楼门口意义：通过一整天的露天义卖募捐，同学们在寒风中站立12个小时，手脚冻得麻木，但人就坚持，韦德就是给智障儿童们多募得一些善款。同学们还体会到，真正办一件有意义的事是有多不容易。·看望呼和浩特儿童福利院的孩子们时间：2014年11月20日地点：呼和浩特市金桥开发区呼和浩特儿童福利院意义：通过对智障儿童的走访，感受孩子们的生活环境，关爱智障儿童，感受生命热度。爱与希望——“关爱智障儿童感受生命热度”团日活动活动心得在世界上，有那么一群人，需要我们去关爱、去守护他们。他们就是智障儿，他们的存在，是为了让这个我们懂得这个世界的美好、让这个世界更有爱。为此，内蒙古工业大学团委牵头，呼和浩特儿童福利院联合管理学院新闻传媒中心、管理学院学生会青工部、人资13班、人资14班举办了一场关于关爱智障儿童的团日活动。这场活动的举办，是为了给福利院的智障孩子们送去关怀，送去爱心。首先是举办一场班会，接着，出售自制明信片，并用卖明信片所得的钱送给福利院，给福利院的孩子们带去各种祝福。在班会中，我们看到了为智障儿子苦心学习钢琴的伟大母亲。几十年如一日，只为儿子可以像正常人一样。父母就是这样，可以为自己的子女，做着自己不喜欢的事情。而有时候，我们往往忽略了父母为我们做的这些牺牲，认为一切都是理所当然。我们在享受着这些我们认为理所当然的事时，我们会发现父母正在渐渐老去。父母赐予我们生命，或许并不是完美的，但是却是美丽的。智障儿童也并不全是先天的，有些因为后天意外而导致智障，他们就像一群折翼的天使。我们不应该用特殊的眼光看待他们，而是用父母般的心，去关心，守护他们。而在义卖活动中，我们可以看到同学们的爱心，如火焰般灼热。即使天气寒冷，同学们还是坚持着。拿着明信片，向过往的同学展示，希望能得到爱心人士的支持。而那些用心设计的明信片，不仅仅是一份祝福，更多的还是一份爱心。很多时候，我们认为的爱心，仅仅是口头上的而已，实际中却往往忽略我们所谓的爱心。我们经常说要关爱小动物，爱护花草。但是呢？却是残忍的伤害小动物，践踏花草。看似不经意，但是就已经破坏了自己所谓的爱心。奉献爱心不需要有多么伟大，一个眼神，一个动作，往往就会给人带来温暖与感动。每个人都希望自己是完美的，没有缺陷的，世事却并不如人愿。好多人，忍受着病痛，忍受着残缺带来的不便，忍受着别人异样的眼光。守护智障儿童，不需要多么富有，只需要一个眼神，一个拥抱，便可以给他们的心带来阳光般的灿烂。守护折翼的天使，感受生命热度。是我们人资13、14团日活动的主旨。奉献爱心，是我们的目的。每个人的生存都是有价值有意义的，即使是不完美的天使，也有它应有存在的意义。守护智障儿童不是义务，但却是每个人应该要有的。他们是遗落在世间的天使，落在地上时不小心折伤了翅膀。他们的世界很美好，但却被人异样看待。他们的思维很简单，只要你愿意分享多一点的关爱，就会看见更多天真的笑脸。只要你愿意给出一个拥抱，你会收获许多温暖。守护折翼的天使，不是强制性的义务，而是自己内心的一份单纯信仰，一份洗礼。张宇鹏守护折翼天使——“关爱智障儿童，感受生命热度”团日活动心得通过开展关爱智障儿童的团日活动，我对智障儿童更加的关注，对他们有了更加的了解。智障是指智慧明显低于一般水平，一般患者个体内的遗传（基因）系统都存在异常。在成长期间（即十八岁前）在适应行为方面有缺陷。智障儿童则是指具有这种缺陷的儿童。智障是永久的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不是药物可以治愈的。但智障人士可以经过训练而发展其有限的潜能，增加其独立及正常生活的能力。他们因智力发展受到障碍，智力水平较一般人稍低，.吸收知识和技能方面较为缓慢，需要适当教育及训练，才能使其能独立工作和照顾自己。他们是折翼的天使，他们是我们的朋友。在学习方面由于能力有限，他们的学习持续性较短，记忆力较差；应用能力较低；学习的动机少出于自发；欠缺抽象思维，领悟力和理解力薄弱；学习转移能力不足，不能灵活运用所学的知识和技能。所以我们要帮助他们；在情感方面，他们通常思想纯真，性格率直。只要有人愿意与他们谈话、关心他们，他们便会很开心。所以我们要拿出自己的爱心，去关爱这些美好的生命；在沟通方面，他们的表达能力，特别是言语方面比较差，常常不能表达自己心里想说的话。抽象及应变能力较差，未必能独立处理问题。有些弱智人士的行为还可能出现问题（例如用发脾气来吸引他人的注意），通常这与管教方法和社会人士对他们态度与期望有关。所以只要我们给予他们足够的关心，他们的世界就会充满阳光。他们与我们无异，只是先天的不足使他们更加需要人们的关心和照顾。那么我们应该如何关爱他们呢？首先是拒绝歧视，态度上像对待平常的孩子一样对待他们，要真心、耐心，细心有责任心！其次，就是从实际意义上的帮助，例如是联系基金会，想多点新颖的点子和途径，让社会各界去关注和关心这个特殊的儿童群体，但前提当然是不要拿这个群体的孩子来作秀，通过各界的关心通过各种形式和手段把捐款和基金落实到实处，把相关的费用和物质真正用到需要帮助的这些孩子的生活，学习和各种需要上！再就是可以联合一些学校或爱心团体组织一些联谊活动，增强正常儿童对同龄人的关爱与友好接触。如果可能的话，尽量安排一些对这些儿童从小的生存能力的课程，例如教他们简单的劳作，简单的生存知识，简单的职业动手能力，这样对以后他们至少能尽早的适应长大的社会生活；另外还要用不同的方式教育和引导他们要自立自强，其实每个有生理缺失的孩子，都是一个天使，他们可能某方面能力比正常儿童稍逊了，但有可能在其他才能方面他们是天才，这样的例子也是很多的，只是他们缺乏了被鼓励和被发掘而已，所以，我们不应该放弃任何一个有需要帮助的儿童。智障儿童的家长又该做到什么呢？要面对现实。家长要以健康的心态对待自己的孩子。即不能悲观失望、自暴自弃，又不能溺爱迁就、百依百顺，更不能歧视嫌弃、任其发展。家长要树立信心，以乐观科学的态度正视现实，智障儿童的家庭教育是可以成功的。要热爱孩子。对于智障儿童，父母要给予更多的关爱和家庭的温暖，尊重、亲近孩子，多给予平等参加家庭生活的机会和权力。如：一起说话交流、参与家庭事务、做力所能及的家务劳动、外出社交活动等等，和谐的家庭生活有利于智障儿童的教育与成长。要方法得当。智障儿童由于各种原因形成的脑损伤及各功能障碍，因此必须采取特殊的教育方法才能取得教育的效果。总之，良好的家庭教育会促进智障儿童自尊自信自立自强，成为对家庭、社会、国家有用的人，使更多的残疾人家庭美满、幸福！此次团日活动让大家了解了更多的关于智障儿童的知识，更多的了解了他们的世界，更激发了同学们的爱心，让我们以实际的行动去关爱他们，关心他们。他们是折翼的天使，是我们的朋友。张自立真情凝聚力量，爱心传递温暖——“关爱智障儿童感受生命热度”主题团日活动心得智能障碍是指智力明显落后于同龄正常儿童智力水平，同时伴有适应能力缺陷。我最近查了份资料，我国“肢体、视力、听力、智力以及精神病患者”五类残疾人总数约为6000余万，其中智力残疾1182万，而0-14岁智力残疾儿童是627万，占残疾儿童总数(0-14岁总数为950万)的65.96%。这些智障儿童正因为身体有别于正常孩子，他们更需要父母的呵护，更需要社会的接纳和关爱。智障人士是往往是被社会所歧视的群体，很多人一提到他们，就会用“傻瓜”、“白痴”的字眼来描述他们，显得不屑一顾，而实际上智障人士并非一无是处，他们还有很多优秀的品质和相当的能力，而且他们人数众多，是我们建设和谐社会不可缺少的一部分，我发现人们对于智障人士的认识仍然比较片面、狭隘，有待于进一步的提高。为了纠正同学们对智障儿童的认识，增强社会责任感。我班决定要组织一次“关爱智障儿童主题实践活动”在现实生活中，很多智障儿童受到来自社会方方面面的歧视，不能像其他儿童那样享受应有的卫生保健服务和教育。尊重的前提是了解，这次团日活动的确很大程度上改变了之前对智障儿童的看法，他们表情呆板单调，但偶尔的微笑却让人倍感感觉亲切、温暖，他们行为有点笨拙，他们却真诚、努力，他们智力水平较低，但却并非一无是处，无法与人沟通，我们的社会应该关注、关心这个特殊群体，而青少年作为国家未来的主体，改变正应从他们开始。孩子,是一丛丛向阳的葵花,张扬着他们的笑.任何语言,任何色彩都不足以形容他们的朝气,他们的缤纷.你看得到他们的成长,听得到他们生命里拔节的声音,想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮.但是,却有这么一群孩子,他们的眼神黯淡,行为笨拙.你听不懂他们咿呀的语调,看不懂他们比划的手势.他们从出生的那一天起智力就存在缺陷，但是他们的笑仍然明净,他们的心依旧单纯他们是折了翼的天使,让我们不忍亵渎，让我们愿意守护。他们就是智障儿童，一群折翼的天使。他们是这样的一群人：因为视力、听力、言语、肢体、智力、精神、甚或是其中的多重障碍，造成他们与人类社会屏蔽、隔膜、迟滞、以及无尽的障碍，他们曾经被世人异化、歧视、遗忘以至弃置。文明给予他们越来越多的理解，社会给予他们越来越多的关爱。他们从未像今天这样，在天与地之间挺直了脊梁矗立。他们，就是我们的兄弟姐妹！都说孩子是每个家庭的天使、父母的希望。然而，就是这样的一群孩子，他们从出生的那一天起智力就存在缺陷，于是他们的父母承受着别人无法想象的“生命之重”，让我们忍不住去关心。也许我们不能帮他们很多，但是有时间就去看看他们和他们说说话，陪他们吃吃饭，和他们在一起玩耍，就像这种简单的行为，在他们看来也许是莫大的快乐和幸福。智障儿童不应该被社会遗弃，他们是天使，只是在来往人间的路上遭受到了灾难，使他们的翅膀不在完整，但是他们的纯真还在，简单的头脑，纯洁的心灵，可以让他们无忧无虑的活着。他们不懂得遗弃，不懂得排斥，不懂得歧视，否则将会多么的心痛啊。霓虹不停闪烁,编织成我们的梦.今夜我们一起欢快起舞,孤独将随一切消散.亲爱的孩子,你要坚强,你要微笑,你的命运中并没有孤独这两个字,你会感到温暖,因为我们把你放在手中.不管我们在哪里，都要相信，有无数人的心跟我们一样乐观而真诚、卑微而坚持着。其实象这样的智障儿童还有很多很多，每年都会有各种儿童因为这样那样的原因被遗弃。他们很需要来自社会的爱来自大家对他们的关心。他们是不幸的，而我们是幸运的，我恳请大家能一起去多多关注下这些可怜的孩子们，他们都还小，我们应该尽我们所能让他们能在成长的道路上健康成长。一个人的力量很微薄，只有我们大家团结一起去帮助他们我相信一定会有好的效果。虽然我们能做的不能很多，但我们可以用我们的心去真诚的对待他们，我们都生活的那么幸福，伸出自己的手不会很难，我们可以去想想当有一天我们身边不再有妈妈的唠叨不再有爸爸的关心，该有多么的痛苦，那种痛该会是多么的在心中留下烙印。如果你能体会到那种感情看到他们那种稚嫩，无辜的眼神能不触动我们的心吗呼吁所有的爱心人士来帮帮他们吧为了一个字－－爱！真情凝聚力量，爱心传递温暖。为了弘扬中华民族关爱儿童的传统美德，让残障儿童感受到社会对他们的关爱，感受生命的热度，发扬工大学子关爱他人，积极奉献的精神，增强大学生社会责任意识，展开了这次“关爱智障儿童感受生命热度”的团日活动，为残障儿童送去关爱和温暖。通过这次团日活动，就是想让更多的人知道，这些智障儿童应该受到人们的尊重，应该受到社会的关注和重视。每个人都有生活的权利，每个人都有一个属于自己的五彩缤纷的世界。也希望通过此次活动将爱心辐射和传递到社会上更多的人群中去。这些特殊的儿童群体，虽然身患先天残障，但是他们同样渴望童真和社会的关爱。我们要让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受生命的热度，对生活充满期待。请关爱智障儿童吧，让我们一起来为他们创造一个美好的明天！让每个智障儿童的脸上都挂着灿烂的笑容！王文钰守护折翼天使——“关爱智障儿童，感受生命热度”团日活动心得通过开展关爱智障儿童的团日活动，我对智障儿童更加的关注，对他们有了更加的了解。智障是指智慧明显低于一般水平，一般患者个体内的遗传（基因）系统都存在异常。在成长期间（即十八岁前）在适应行为方面有缺陷。智障儿童则是指具有这种缺陷的儿童。智障是永久的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不是药物可以治愈的。但智障人士可以经过训练而发展其有限的潜能，增加其独立及正常生活的能力。他们因智力发展受到障碍，智力水平较一般人稍低，.吸收知识和技能方面较为缓慢，需要适当教育及训练，才能使其能独立工作和照顾自己。他们是折翼的天使，他们是我们的朋友。在学习方面由于能力有限，他们的学习持续性较短，记忆力较差；应用能力较低；学习的动机少出于自发；欠缺抽象思维，领悟力和理解力薄弱；学习转移能力不足，不能灵活运用所学的知识和技能。所以我们要帮助他们；在情感方面，他们通常思想纯真，性格率直。只要有人愿意与他们谈话、关心他们，他们便会很开心。所以我们要拿出自己的爱心，去关爱这些美好的生命；在沟通方面，他们的表达能力，特别是言语方面比较差，常常不能表达自己心里想说的话。抽象及应变能力较差，未必能独立处理问题。有些弱智人士的行为还可能出现问题（例如用发脾气来吸引他人的注意），通常这与管教方法和社会人士对他们态度与期望有关。所以只要我们给予他们足够的关心，他们的世界就会充满阳光。他们与我们无异，只是先天的不足使他们更加需要人们的关心和照顾。那么我们应该如何关爱他们呢？首先是拒绝歧视，态度上像对待平常的孩子一样对待他们，要真心、耐心，细心有责任心！其次，就是从实际意义上的帮助，例如是联系基金会，想多点新颖的点子和途径，让社会各界去关注和关心这个特殊的儿童群体，但前提当然是不要拿这个群体的孩子来作秀，通过各界的关心通过各种形式和手段把捐款和基金落实到实处，把相关的费用和物质真正用到需要帮助的这些孩子的生活，学习和各种需要上！再就是可以联合一些学校或爱心团体组织一些联谊活动，增强正常儿童对同龄人的关爱与友好接触。如果可能的话，尽量安排一些对这些儿童从小的生存能力的课程，例如教他们简单的劳作，简单的生存知识，简单的职业动手能力，这样对以后他们至少能尽早的适应长大的社会生活；另外还要用不同的方式教育和引导他们要自立自强，其实每个有生理缺失的孩子，都是一个天使，他们可能某方面能力比正常儿童稍逊了，但有可能在其他才能方面他们是天才，这样的例子也是很多的，只是他们缺乏了被鼓励和被发掘而已，所以，我们不应该放弃任何一个有需要帮助的儿童。智障儿童的家长又该做到什么呢？要面对现实。家长要以健康的心态对待自己的孩子。即不能悲观失望、自暴自弃，又不能溺爱迁就、百依百顺，更不能歧视嫌弃、任其发展。家长要树立信心，以乐观科学的态度正视现实，智障儿童的家庭教育是可以成功的。要热爱孩子。对于智障儿童，父母要给予更多的关爱和家庭的温暖，尊重、亲近孩子，多给予平等参加家庭生活的机会和权力。如：一起说话交流、参与家庭事务、做力所能及的家务劳动、外出社交活动等等，和谐的家庭生活有利于智障儿童的教育与成长。要方法得当。智障儿童由于各种原因形成的脑损伤及各功能障碍，因此必须采取特殊的教育方法才能取得教育的效果。总之，良好的家庭教育会促进智障儿童自尊自信自立自强，成为对家庭、社会、国家有用的人，使更多的残疾人家庭美满、幸福！此次团日活动让大家了解了更多的关于智障儿童的知识，更多的了解了他们的世界，更激发了同学们的爱心，让我们以实际的行动去关爱他们，关心他们。他们是折翼的天使，是我们的朋友。陈茜活动照片