小学三年级语文（统编版）《大青树下的小学》（第二课时）-教学设计、课后练习、学习任务单

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页教学课程基本信息课例编号学科语文年级三学期第一学期课题大青树下的（第二课时）教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。2.能关注课文中有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说。3.通过分析课文中具有新鲜感的词句，感受大青树下的小学欢乐祥和的校园生活。教学重点：关注课文中具有新鲜感的词语和句子。教学难点：分析新鲜词句，感受学校独特的环境与各民族小学生团结友爱的面貌。教学过程时间教学环节主要师生活动2-3分钟一、整体回顾课文1.回顾上节课所感知的内容结构。2.整体感知，简要梳理课文结构。（1）上学路上和来到校园的情景（2-3）上课和下课的情景3-4分钟二、发现文中具有新鲜感的词句上学路上和来到校园的情景。坪坝凤尾竹绒球花太阳花景颇族阿昌族德昂族2.上课和下课的情景。6-7分钟三、聚焦新鲜词句，体会校园美好学习提示：《大青树下的小学》这篇课文中，有哪些令你觉得有新鲜感的词句呢？请你边读边把这些词句画下来，然后和同学进行交流。1.自学批注。2.交流分享。（1）借助新鲜词句想象画面。（2）借助校园环境的特点感受欢乐祥和校园生活。2-3分钟四、小结与梳理1.小结新鲜词句的主要特点。2.再次解读“大青树下的小学”的特殊之处。3.对照大青树下的小学，学习介绍自己的校园。课后练习课程基本信息课例编号学科语文年级三学期第一学期课题大青树下的小学（第二课时）学生信息姓名学校班级学号课后练习1.借鉴上课时同学的发言，为家长介绍你所在的校园中的一处场景。2.预习下一课《花的学校》。学习任务单课程基本信息课例编号学科语文年级三学期第一学期课题大青树下的小学（第二课时）学生信息姓名学校班级学号学习目标1.关注课文中具有新鲜感的词语和句子。2.整体感知课文主要内容。3.通过分析课文中具有新鲜感的词句，感受大青树下的小学欢乐祥和的校园生活。课前学习任务1.复习本课生字新词。2.再读课文，边读边思考：这篇课文里，还藏着哪些令你觉得新鲜的词句。课上学习任务【学习任务一】回顾课文主要内容和结构。【学习任务二】自学批注与分享交流中，聚焦课文中有新鲜感的词句。【学习任务三】我发现文中最具新鲜感的词句：【学习任务四】通过与大青树下的小学对比，从自己所在的校园中选择一个场景进行介绍。推荐的学习资源1．本单元后续课文：《花的学校》《不懂就要问》2．学生所在的校园地图