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(完整word版)学校共青团工作存在的问题和对策

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(完整word版)学校共青团工作存在的问题和对策攀枝花市建筑工程学校团委工作存在的问题和对策为进一步加强我校共青团工作,全面了解我校团组织工作现状,更好的解决团委工作面临的新情况、新问题,不断深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新,促进我校共青团工作的全面活跃与发展,根据对我校共青团工作现状的调查与分析,现将存在的问题和对策分析如下。一、团委工作存在的问题(一)团干部培训和学生自主管理有待进一步加强(二)学生社团管理有待进一步加强(三)学校特色活动有待进一步深化(四)团员队伍思想建设有待进一步提高二、加强和改进工作的措施针对目前我校共青团工作存在的以上问题,我认为加强和改...
(完整word版)学校共青团工作存在的问题和对策
攀枝花市建筑工程学校团委工作存在的问和对策为进一步加强我校共青团工作,全面了解我校团组织工作现状,更好的解决团委工作面临的新情况、新问题,不断深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新,促进我校共青团工作的全面活跃与发展,根据对我校共青团工作现状的调查与分析,现将存在的问题和对策分析如下。一、团委工作存在的问题(一)团干部和学生自主管理有待进一步加强(二)学生社团管理有待进一步加强(三)学校特色活动有待进一步深化(四)团员队伍思想建设有待进一步提高二、加强和改进工作的措施针对目前我校共青团工作存在的以上问题,我认为加强和改进新时期学校共青团工作要做到以下四点。(一)及时了解团员青年思想,培养团员意识教育学校共青团工作要适应团员青年的特点,有的放矢地开展团的活动。如针对他们思想活跃、易于接受新事物,独立性强、乐于现自我的特点,在活动中引入竞争机制,如公开招聘团干部、学生会干部,鼓励学生自己成立各种兴趣小组,自己设计团日活动,以此来培养学生的参与竞争意识、管理协作精神、团队精神。同时,要以“长才干,受教育,增见识”为原则,深入开展“共青团员示范岗”等社会实践活动,为学生增强社会责任感和社会适应能力创造条件;在校期间开展多种形式的教育,以正确的舆论导向引导学生,用丰富多彩的活动陶冶学生的情操,使共青团的凝聚力相应增强。(二)加强学校团组织建设,提高团组织的凝聚力、吸引力和战斗力巩固和加强学校团组织建设,建立健全学校共青团工作体系,使学校团的工作系统化、规范化,要坚持“团要管团,团要管用”的原则,抓好团干部和团员队伍建设,全面提高团干部和团员队伍素质。一方面,进一步加大团员发展力度,扩大团员队伍,同时积极发展校园文化活动阵地的作用,采取多种有效形式吸引青少年学生加入团组织,提高团组织对青少年学生的吸引力,使它们积极向团组织靠拢。建设一支高质量的学生骨干和学生干部队伍也是做好学校共青团工作的保证。(三)切实把服务青年作为学校共青团工作的出发点和立足点着眼于学生的成长与发展,为他们的学习、成才和精神文化需求提供实实在在的服务。一是进一步加强青年学生思想政治教育,提高青少年思想道德素质。学校共青团组织要建立健全和完善服务青年的机制,通过建立学生团校、学生党校,开展心理知识讲座、心理咨询、家长联系会、心声交流恳谈会等活动,帮助学生学习知识、掌握技能,赋予他们一个健全、完善的性格,培养他们形成健康的心理、坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,使他们具有较强的适应能力、良好的人际关系和积极向上的人生态度。二是进一步加强校园文化建设。学校共青团组织要积极开展丰富多彩的校园文化活动,创新校园文化的形式和内容,提升校园文化的水平和层次,打造青年文化精品,培养青年文化新人,形成青年文化产业,营造良好的育人环境,引导学生学理论、重实践、明责任、树理想,在学生中形成正确的舆论导向。三是进一步加强对学生会工作和学生社团工作的指导。要经常研究学生会工作,给予帮助和指导,大力支持学生会按照章程独立自主的开展工作,强化自我服务,自我管理,自我教育功能。同时要对学校中各类学生社团组织加大指导和监督力度,引导学生社团健康发展,不断强化学生社团的服务职能,逐步形成以团组织为主体,以学生会和学生社团为两翼的组织网络体系。(四)创新团干部培训方式,深化学生自主管理机制,打造品牌团干部是团组织中的骨干分子和中坚力量,是团组织联系广大青年群众的桥梁和纽带。为了进一步提高我校学生团干部的工作能力、组织管理能力、团队合作能力、社交能力、创新能力。一是创新团干部培训方式。校团委组织建立健全和完善培训机制,团干部培训不仅局限于团的知识、团干部职责、工作方法等培训,也可通过对团学干部进行写作、交际、礼仪的培训,进一步提升团学干部的写作、语言艺术、礼仪修养能力。二是健全学生自主管理机制,提升学生自我管理水平。通过进一步完善学生自主#管理#,开展“学生自主管理示范班”、“特色班”等创建工作,提高学生自我管理能力。三是树立学生典型,打造品牌。根据中学生的成长规律和身心特点设计和开展活动,推出具有深远影响力、鲜活生命力的德育品牌。深入挖掘学生中涌现出来的各类先进典型,教育引导学生。
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