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经典初中数学题

2019-11-22 2页 doc 219KB 15阅读

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美丽的老师

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经典初中数学题专题4几何证明【知识要点】1.进一步掌握直角三角形的性质,并能够熟练应用;2.通过本节课的学习能够熟练地写出较难证明的求证;3.证明要合乎逻辑,能够应用综合法熟练地证明几何命题。【概念回顾】1.全等三角形的性质:对应边(),对应角()对应高线(),对应中线(),对应角的角平分线()。2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则BC:AC:AB=()。【例题解析】【题1】已知在ΔABC中,,AB=AC,BD平分.求证:BC=AB+CD.【题2】如图,点E为正方形ABCD的边CD...
经典初中数学题
4几何【知识要点】1.进一步掌握直角三角形的性质,并能够熟练应用;2.通过本节课的学习能够熟练地写出较难证明的求证;3.证明要合乎逻辑,能够应用综合法熟练地证明几何命题。【概念回顾】1.全等三角形的性质:对应边(),对应角()对应高线(),对应中线(),对应角的角平分线()。2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则BC:AC:AB=()。【例题解析】【题1】已知在ΔABC中,,AB=AC,BD平分.求证:BC=AB+CD.【题2】如图,点E为正方形ABCD的边CD上一点,点F为CB的延长线上的一点,且EA⊥AF.求证:DE=BF.【题3】如图,AD为ΔABC的角平分线且BD=CD.求证:AB=AC.【题4】已知:如图,点B、F、C、E在同一直线上,BF=CE,AB∥ED,AC∥FD,证明AB=DE,AC=DF.【题5】已知:如图,△ABC是正三角形,P是三角形内一点,PA=3,PB=4,PC=5.求:∠APB的度数.【题6】如图:△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC边上的中线,过C作CF⊥AE,垂足是F,过B作BD⊥BC交CF的延长线于D。(1)求证:AE=CD;(2)若AC=12㎝,求BD的长.【题7】等边三角形CEF于菱形ABCD边长相等.求证:(1)∠AEF=∠AFE(2)角B的度数【题8】如图,在△ABC中,∠C=2∠B,AD是△ABC的角平分线,∠1=∠B,求证:AB=AC+CD.【题9】如图,在三角形ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD的中点,BE的延长线交AC于点F.求证:AF=FC【题10】如图,将边长为1的正方形ABCD绕点C旋转到A'B'CD'的位置,若∠B'CB=30度,求AE的长.【题11】AD,BE分别是等边△ABC中BC,AC上的高。M,N分别在AD,BE的延长线上,∠CBM=∠ACN.求证AM=BN.【题12】已知:如图,AD、BC相交于点O,OA=OD,OB=OC,点E、F在AD上,且AE=DF,∠ABE=∠DCF.求证:BE‖CF.【巩固】【练1】如图,已知BE垂直于AD,CF垂直于AD,且BE=CF.(1)请你判断AD是三角形ABC的中线还是角平分线?请证明你的结论。(2)链接BF,CE,若四边形BFCE是菱形,则三角形ABC中应添加一个什么条件?【练2】在等腰直角三角形ABC中,O是斜边AC的中点,P是斜边上的一个动点,且PB=PD,DE垂直AC,垂足为E。(1)求证:PE=BO(2)设AC=3a,AP=x,四边形PBDE的面积为y,求y与x之间的函数关系式。【练3】已知:如图,在四边形ABCD中,AD=BC,M、N分别是AB、CD的中点,AD,BC的延长线叫MN与E、F求证∠DEN=∠F.【练4】如图,若C在直线OB上,试判断△CDM形状。【练5】已知△ABC,AD是BC边上的中线,分别以AB边、AC边为直角边向形外作等腰直角三角形。求证:EF=2AD1、【练6】如图,等边三角形ABC的边长为2,点P和点Q分别是从A和C两点同时出发,做匀速运动,且他们的速度相同,点P沿射线AB运动,Q点沿点C在BC延长线上运动。设PQ与直线AC相交于点D,作PE⊥AC于点E,当P和Q运动时,线段DE的长度是否改变?证明你的结论。【提示】【题1】:在BC上截取BE=BA,连接DE.可得ΔBAD≌ΔBED.由已知可得:,,.∴,∴CD=CE,∴BC=AB+CD.【题2】分析:将ΔABF视为ΔADE绕A顺时针旋转即可.∵.∴.又∵,AB=AD.∴ΔABF≌ΔADE.(ASA)∴DE=DF.【题3】分析:延长AD到E使得AD=ED.易证ΔABD≌ΔECD.∴EC=AB.∵.∴.∴AC=EC=AB.【题4】本题比较简单,难点在BF+CF=CE+CF这,一般刚接触三角形证明的人会在这失手。证明:∵BF=CE又∵BF+CF=BCCE+CF=EF∴BC=EF∵AB∥DE,AC∥FD∴∠B=∠E,∠DFE=∠BCA又∵BF=CE∴△DEF≌△ABC(ASA)∴AB=DE,AC=DF【题5】顺时针旋转△ABP600,连接PQ,则△PBQ是正三角形。可得△PQC是直角三角形。所以∠APB=1500。【题6】解析:如果遇到这类题,有时在图形中隐藏着一些不明显的条件,你就先试试一个角加公共角等于90°,再试其它角加这个公共角是否能等于90°,能说明它俩相等。证明:(1)∵BD⊥BC,CF⊥AE∴∠DBC=∠ACB=∠EFC=90°∵∠D+∠BCD=90°∠FEC+∠BCD=90°∴∠D=∠FEC又∵∠DBC=∠ACE=90°,AC=BC∴△DBC≌△ACE(HL)∴AE=CD(2)由(1)可知△BDC≌△ACE∴BC=AC=12㎝,BD=CE∵AE是BC边上的中线∴BE=EC=∵BD=CE∴BD=6㎝【题7】解:∵CB=CE,CD=CF∴∠B=∠CEB,∠D=∠CFD∵∠B=∠D(菱形的对角相等)∴∠CEB=∠CFD∵∠CEF=∠CFE=60°belongvi.属于;为……的一员∠CEB+∠CEF+∠AEF=180°∠CED+∠CFE+∠AFE=180°∴∠AEF=∠AFE(2)设∠B=X,则∠A=180°—X,∠CEB=X∵∠AEF=∠AFE,∠A=∠AEF+∠AFE=180°∴(180°-X)+2∠AEF=180°∴∠AEF=X/2∵∠CEB+∠CEF+∠AEF=180°∴X+60°+X/2=180°∴X=80°∴∠B=80°【题8】解析:这种类型的题,一般是一条长的线段被分为两段,只能证AC、CD这两条线段与AB这条线段平分的两条线段AE、BE相等,从而证明出来。证明:∵∠AED是△EDB的一个外角又∵∠1=∠B∴∠AED=2∠B∴∠AED=∠C=2∠B∵AD是△ABC的角平分线∴∠CAD=∠DAE又∵∠AED=∠C,AD=DA∴△ACD≌△AED(AAS)∴AC=AE,CD=DE∵∠1=∠B∴DE=BE∴CD=BE∵AB=AE+BE又∵AC=AE,CD=BE∴AB=AC+CD【题9】解析:作CF的中点G,连接DG,则FG=GC又∵BD=DC∴DG∥BF∴AE∶ED=AF∶FG∵AE=ED∴AF=FG∴=∴即AF=FC【题10】提示:证明三角形ABD和三角形CAF全等。AEBD四点共圆。四边形EDCF是平行四边形。(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)【题11】证明:因为△ABC为等边三角形,AD垂直于BC、BE垂直于AC,所以∠BAM=∠CBN,又因为∠CBM=∠ACN所以∠ABM=∠BCN在△ABM和△BCN中,有AB=BC∠BAM=∠CBN∠ABM=∠BCN由三角形全等的判定ASA得△ABM和△BCN全等所以AM=BN【题12】分析:要证明BE‖CF,只要证明∠E=∠F;已知∠ABE=∠DCF,又由三角形的外角性质可知∠E=∠BAO﹣∠ABE,∠F=∠CDO﹣∠DCF,因此只要证明∠BAO=∠CDO.APCB_1234567890.unknown_1234567891.unknown_1234567892.unknown_1234567893.unknown
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