写作中的“四”意识 英语写作属于输出性劳动。有的学生学英语多年，原著 ...

写作中的“四”意识 英语写作属于输出性劳动。有的学生学英语多年，原著 ... 写作中的“四”意识 英语写作属于输出性劳动。有的学生学英语多年，原著读了一些，也做了不少。但是，写起英文来依然出现一些“低级”错误，致使考试中得分不高。这里有多方面的原因，如练笔少、用汉语构思等。据笔者观察，学生在以下几方面的“意识”很薄弱，也是丢分的一大原因。 一、词类方面的意识 (1)动词方面 动词是使句子流动起来的关键。不少同学对英语动词的及物或不及物、时态、语态、语气(主要是虚拟语气)始终掌握不好。简单地用汉语去比附。如: 有人这样写:(In)recent years Zhuhai City happened great changes(来达“近年来珠海发生了巨变”。这里的happen用错了，本句完全用汉语来组句，这是写作中最忌讳的，根据需要可写成: There have(,has)been great changes in Zhuhai these years( Great changes have taken place in Zhuhai in recent years( Zhuhai has seen ,witnessed great changes in recent years( 某同学在表达自己的愿望时写道:If I am a bird，that will be good(And I can fly in the sky freely，enjoying enough freedom(这是作者的一个渴望自由的愿望，只是想象而已，需要用虚拟语气: It would be good enough if I were a bird，for I could fly in the sky，enjoying more freedom( (2)名词数的意识 英语中的名词有可数和不可数之分。每每使用名词时，不是少个a,an就是缺个the，要么丢个s ,es。一写就是“光杆司令”。究其原因主要是汉语中的名词没有单复数之分。 (3)形容词方面的意识 在学生的作文中，经常出现下面的错句: I(am经常漏掉)very tired ,hungry( This story-book is more superior than thatone((画线部分改为superior to) His grandfather has dead for several years((画线部分改为has been dead) 二、从句意识 缺乏了这种意识，会使文章显得单调，缺乏变化，像小学生作文。英语是重形合、重分 析的语言，表达起来较为复杂。从句使用多，有些引导词因在汉语中无意义而常被忽略。例如: 有人在赞叹柯菲?安南时写到:Kofi Annan was elected as UN Secretary-general greatly inspired the people of the Third World(句子开头少一个从句的引导词that。 在回忆自己的童年时代时有人写道:This is the place where I studied years ago(the place完全可以省略。 “他的话深深地打动了在场的人。”His words deeply impressed all the people present(当然也可以使用从句写成: What he said at that time touched ,moved all the people present( 当然，用从句表达也要注意简练。该简约的就不要罗嗦。如:While playing table tennis，I decided to go for a swim in the lake(,While I was playing table tennis，I decided that I would go for a swim in the lake(以上两句意义相同，从语法上讲均对。但第一句要简洁些。 三、语篇意识 缺乏这种意识的体现之一就是不能自觉、正确地使用表达起(如:in the beginning，in general)、承(如:in addition， in spite of)、转(如:but，however)、合(如:all in all，in a word)的关联词。有的学生一味使用and或“，”或“。”，使文章结构松散，整体感不强。 体现之二是不能围绕一个中心去阐发观点。四、六级考试、考研中多采用三段式给出主题句或大意。但学生不能很好地展开和利用，有前言不搭后语之嫌。 四、变化意识 流水句偏多，不能做到长短句、陈述句和疑问句，句子与短语(分词、不定式、介词短语)等交替使用，一味地陈述。如:He came into the room and sat down on his tool(Then he took out his textbook and began to read English aloud(初学者写出这样的句子还可。但掌握了一定语法知识和词汇量的大一、大二、甚至大三的学生就不可以了。应根据说话的中心去写作，使句子有主有次。要突出“读英语”这事，可以这样:Having taken his textbook out of his English aloud in the roomafter引导的时间状语从句。 backpack，he began to read 以上的四种“意识”在初学英文写作时应重视起来。这些意识是驾驭英语的一种定势和对语言敏锐的“语感”，是写作水平的自然流露。如同固定的“武术”套路一样，需经过一番苦练之后才能形成。 最后，参考一下考试中对英语写作题目的基本要求，就了解以上那些意识的重要性了。“语句通顺自然，无太大的语法错误。”语句通顺自然是指句子间联系紧密，用词不是 Chinglish，语篇紧凑、语意明确突出。无语法错误是指动词的措辞、语气、语态、时态使用 恰当，名词的数、格，形容词的级等方面无大漏洞。 总之，要想让自己的文笔地道起来，平常写作中一方面注意英汉两种语言的区别，避免用汉语去比附，去组织。另一方面多练笔、多背诵、多赏析，加强以上四种“意识”的培养，养成用英语思维的习惯和意识。坚持不懈，定能写出上乘的英语作文来。