当下外来工子女教育的问题与思考

当下外来工子女教育的问题与思考 愿每一朵花都绚烂绽放 ——当下外来工子女教育的问题与思考 “少年智则国智,少年强则国强～少年进步则国进步”～青少年的教育与培养～向来是全社会关注的问题。社会的发展促使人口流动加剧～沿海各地外来工不断增加～其子女随父母外出就读现象越发普遍。特别是近两年来～各地纷纷出台措施～确保外来工子女与当地儿童同等对待～更是促使许多学校外来工子女日益增多。以我校为例～目前我校有学生1117人～其中外来学生629人～占学生总数的56.3%～这个比例逐年增加。还有许多学校外来学生所占的比例比我们的大。外来工子女的教育问题不再是少数现象～他们的教育关乎新一代人的整体素质～关乎社会的进步与发展～必须引起全社会的关注。 一、外来工子女教育存在的问题。 1(管理难。 外来工的流动性大～使学生转入和转出学校的时间不确定～尤其是转出的时间～常常是随着父母工作地的转换而随时要离开。对于学校来说～学籍的管理难度很大。外来工的流动性大～还体现在不少家庭的住所时常变换～家长的联系电话也常常更换～使得教师与家长的联系常常受阻～不能很好地发挥家校联系形成的教育合力。 2(教育难。 孩子的教育需要学校与家庭的密切配合～但由于外来工的工作时间普遍较长～家长常因无暇顾及而使家庭管理不充分、不到位～许多孩子没有 - 1 - 形成良好的行为习惯和学习习惯。旷课、没按时上学、没准时回家、不能按时完成作业等情况时有发生。据调查显示:本身缺乏较高的综合素质、工作辛苦、可自控时间少等原因～使一些外来工意识不到或不知如何帮助自己的子女。89%的家长没有与老师进行沟通～其中15%的人因为工作忙～75%的人示不知道如何就孩子的教育问题与老师沟通～另有10%的父母不愿意和老师沟通。 3(教学难。 外来工子女的教学工作存在很大难度～主要的原因有以下几方面: 地区差异使教学工作难～尤其是起头难。外来工孩子由于教材、教学模式、学习方式的改变～刚开始时学习常常跟不上～这给教师的教学工作带来很大的难度。外来工子女流动性大～学习环境不断改变～教师不断改变～不同教师的教学方法也不同～学生要不断地适应和改变～影响教学质量。 基础差也使教学难度大。外来工子女原本多为“留守儿童”～他们在家乡的学习由于没有父母的督促～成绩普遍不太理想～基础比较差～最重要的是没有形成良好的学习习惯。 4(办学条件短时间内难以跟上。 地方政府对办学规模的预计与教育投入预算～之前是围绕本地区的人口数及分布展开的。外来人口的猛增～使得学校在校舍、设施、设备等方面难以在短时间内跟上～对学校的容量及教育教学工作开展形成局限。最令人担心的是～由于无法招收学生而导致学生无处就学～轻则耽误学习～重则失学。在国家不断发展的大好前景下～在科学进步日益加速的背景下～ - 2 - 有这样一部分孩子却在基础教育阶段遇到困境～是令人心痛的。 二、外来工子女教育的思考 学校作为实施教育的专门机构～直面对以上问题～在实际的工作中～我们常常在思考～心存几个期盼: 1(期盼政府、社会更加关注外来工子女的就学问题～在强调改善民生的政治倡导下～加快对相应学校的建设、增加相应学校的投入～使学校的办学规模与条件能满足外来工子女就学的需要。 2(期盼学籍管理更科学、更到位。学籍管理的目的不单是对学校教育教学任务完成情况的～更重要的是对孩子就学情况的记录～应该做得更到位。现在～外来工子女虽然已经编入正式学籍进行管理～但是仍然没有完全脱离户籍为重的情况。是否可结合编写相应的管理软件～使孩子无论走到哪里～都通过网络进行学籍记录。 3(期盼心理健康教育有效开展。 外来工子女成长环境不断变化～生活环境也相对不稳定～对其心理的健康成长带来不利影响。据调查～外来工子女有这样五大“心病”:极度自卑、自我封闭、性格孤僻、行为偏激、自暴自弃。“颠沛流离”的转学生活～使他们比城市孩子更加需要父母的指导和关爱。为此～教师要与学生走得近～多关注、多交流～发现问题要即时引导～从正面说服。但是心理学是一门专业性很强的学科～普通教师要很好地进行心理辅导、行为引导有难度～希望专业的心理健康辅导教师能走进学校～以便更有效地开展心理健康教育。 4(期盼每一教师对外来工子女更多的爱心、关心和耐心。 - 3 - “爱心”——爱的教育是儿童教育的基本原则和方法～对于外来工子女尤其重要。孩子来到一个陌生的环境～总是需要一段时间适应～刚开始常常是拘束的～老师的关爱能使学生快速适应新环境～更有信心投入到新的学习和生活中。教师除了表达爱～还要传播爱～要让学生学会爱～爱老师、爱同学、爱爸爸妈妈。 “关心”—— 外来工子女不论是在学习上还是在生活中～都会遇到更多的难题～要求对外来工子女的管理工作要更细致～平日里要多关心外来学生～通过电话、家访等方式主动与家长多联系～不但要让学生亲近老师～还要使学校与家长的关系融洽～以便相互配合作好孩子的教育和引导工作。 “耐心”——教学离不开耐心～对外来工子女的教学工作更是如此。由于学习习惯与学习方式的改变～许多外来学生初来时不是太适应～经过教师耐心地帮助后～学业成绩才能有所提高。 我们常常把孩子比喻成花朵～花儿无论生长在哪里～都应该享受到温暖的阳光～希望政府、社会、学校、家庭一起努力～创造条件、营造环境～使每一朵花都绚烂绽放。 - 4 -