我国珍稀植物教案 珍稀动植物教案

我国珍稀植物教案 珍稀动植物教案 24 珍稀动植物 教学目标 科学知识目标: 1.指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 2.通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。 科学探究目标: 1.会查阅书刊及其他信息源。 2.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议… 例谈整体思想在数学解中的应用 摘要:整体思想是一种重要的数学思想方法，它是从整体上把握全局，注重问题的整体结构和特征，分析条件和结论的联系，从而使问题得以解决，常能化繁为简，变难为易，使解题过程显得简洁明快。 关键词:数学思想 整体思想 数学是一门… 《中华人民共和国社会保险法释义与实务操作》 主编:靳泽源 中国人民大学劳动人事学院教授、经济学博士 出版社:经济日报出版社2010年11 月出版 规格:全三卷 16开精装 定价:760元 优惠价:380元 内容介绍 《中华人民共和国社会保险法》自 2… 1 24 珍稀动植物 教学目标 科学知识目标: 1.指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 2.通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。 科学探究目标: 1.会查阅书刊及其他信息源。 2.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 情感、态度与价值观目标: 1.通过了解为什么要保护珍稀动植物，使学生意识到人与自然要和谐相处。 2.培养学生的团结协作和创新精神。 教学重难点: 重点:指导学生认识我国几种珍稀的动植物 难点:通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会保护珍稀动植物的意义。 准备材料: 教师准备:电脑、课件、投影仪、 学生:课前搜集珍稀动植物的相关资料。 教学过程: 一、 创设情境、导入新课 2 1.播放一段关于藏羚羊被捕杀的视频，让学生谈一谈自己的感受。 2出示题目珍稀动植物，看到题目能解释珍 、稀 是什么含义吗,进而引导学生要学会珍惜稀少的动植物。 3出示3个问题，你知道那些珍稀动植物,珍稀动植物为什么会濒临灭绝,我国保护珍稀动植物的措施有那些, 二、自主探究 (一)认识珍稀的动植物 1.学生说一说自己知道的珍稀动植物种类。教师(出示学生熟知的珍稀动物图片)，调动学生的探究愿望。 2.看到这些珍稀动植物的图片，你想研究哪些问题,教师归纳本课探究的主要问题(即教学目标) (1)我国有哪些珍稀动植物, (2)它们生活环境怎样, (3)这些珍稀动植物濒临灭绝的原因是什么, (4)保护珍稀动植物的措施有哪些, 3.将课前搜集的资料小组整理、交流。 4.汇报珍稀动物资料，教师及时指导、评价。 5.教师出示搜集到的珍稀动物图片(白鳍豚、藏羚羊、金丝猴……)，补充部分资料，适时找学生补充，及时评价。 6.全班学生交流珍稀植物资料，教师适时呈现课件，为珍稀动植物稀少的原因做好铺垫。 3 7.教师小结:通过我们交流资料，知道了这么多珍稀动植物，了解它们的生活环境，拓展了我们的视野。 (二)了解珍稀动植物稀少的原因 1. “那你知道他们稀少的原因吗?”各小组交流、汇报。 2.教师(出示藏羚羊图、水污染和森林砍伐图片)引导学生思考动植物稀少原因，教师适时板书。 3.(播放视频资料)“看过这些视频资料，你想对人类说些什么,”学生自由发言。 (三)如何保护珍稀的动植物 1.教师说一组统计数据:“据统计，当前，全世界有2500种植物和1000多种脊椎动物，面临着灭绝的危险。”学生讨论保护珍稀动植物的措施。 2.这些是保护野生动植物的有效手段，但并不是唯一手段。作为小学生，我们可以做些什么呢, 3.学生思考呼吁人们保护珍稀动植物的标语，教师及时点评。 4.教师小结:你做,我做,改变小环境;大家都来做，改变大环境。呼吁学生行动起来，珍稀动植物。 5.播放(视频资料)，让学生看到我们通过实施措施所取得的效果，增加了学生珍稀动植物行动的信心。 三、出示习题 填一填 4 (1)我国的珍稀动物有( ) ( ) ( ) ( ) (2)我国的珍稀动物有( ) ( ) ( ) ( ) (3)大熊猫是我国特有的珍稀动物，野生的大熊猫现仅剩 ( )只左右 (4)被誉为“茶花皇后”的事 ( ) (5)为了保护珍稀野生动物，我国颁布了《 》，还建立了许多( )区 小法官 (1)建立自然保护区是保护野生珍稀动物的一个好办法( ) (2)珍贵的动物皮毛应该通过旬阳动物得到，而不是捕杀野生动物 ( ) (3)麻雀偷吃庄稼，我们要捕杀它们。( ) (4)捕杀藏羚羊等珍稀动物，要受到法律制裁 ( ) 四、课堂小结 1.你有什么收获呢,学生把它在卡片上，写好之后贴在黑板上。 2.教师结合板书小结，评价学生的学习状态。 5 24 珍稀动植物 教学目标 科学知识目标: 1.指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 2.通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。 科学探究目标: 1.会查阅书刊及其他信息源。 2.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议… 24 珍稀动植物 教学目标 科学知识目标: 1.指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 2.通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。 科学探究目标: 1.会查阅书刊及其他信息源。 2.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议… 24 珍稀动植物 教学目标 科学知识目标: 1.指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 2.通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。 科学探究目标: 1.会查阅书刊及其他信息源。 2.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 6