儿童玩具的概念、分类和相关知识

儿童玩具的概念、分类和相关知识 儿童玩具的概念、分类和相关知识2011-01-27 11:31玩具的定义 从现在的辞海，字典上溯到最早的辞海草稿，都没有玩具这样一个词条。现代汉语词典中的定义是:"专供儿童玩儿的东西"。显然，面对成人玩具，老人玩具风糜京城的今天，已经需要补充内容了。而成人玩具，老人玩具;也被定义为游戏、运动等等… 玩具主要可分成摹仿式和启发式两种。许多玩具常利用物理上平衡、轮、翼、、摆、飞行、离心力、磁力、弹簧加以而得。电动的发明也被加入玩具的设计当中，现代科技的元素加入玩具当中，使部分传统玩具消失。 儿童可以透过不同设计的玩具，增加肢体的灵活度和智力。 玩具既是供儿童游戏，研习的用具，也是供全民休闲，消闲，开发智力，启发能力的用具。同时，玩具也是其存在时代，人类文明发展最高成就的具体反映，如果针对儿童的玩具，可以讲玩具是人类为后代健康成长，认识其生活的世界，学习如何管理世界，征服世界，建造更美好世界的用具，同时玩具还是体现了人类教育观念的用具。如果一定要给玩具一个定义，是否可以抛砖引玉地提出一人研讨的初步解释:玩具是人类认识过去世界，现实世界，建设新世界的成果与理想的具体化，形象化，简单化，通俗化的用具。一部玩具史，就是一部儿童眼中的社会发展史。 玩具的分类 认识玩具的类型非常重要，不同的玩具有不同的功能，如果家长能够很好地认识到不同玩具的不同功能，那么针对性给孩子买玩具会更事半功倍一些。 玩具的种类纵横交错，可以从不同的角度分类，我们下面主要介绍一下几种比较常规的分类。 一般来说玩具可以分为五大类: 第一种按照原材料分为金属类、塑料类、棉绒类、电子类、纸质类、泥土类等等。 第二类分为静态玩具和动态玩具两大类。静态玩具比如说毛绒玩具、塑料拼插玩具，动态玩具比如一些电瓶车、遥控车还有一些风筝等等都算动态玩具。 第三类按照年龄分为婴儿玩具、幼儿玩具个少年玩具、青年和成人玩具以及老人玩具。 第四类根据场所分类，可以分为家庭玩具、幼儿园玩具、儿童中心玩具以及一些大中型玩具。 最后一类按功能分类，按功能分类也是家长最关心的分法，按照功能分类把玩具分为六大类。 1、启蒙玩具。主要应用于小婴儿，让婴儿用来认识物体的形状或者颜色，可以挂在床上的悬挂玩具或者是一些塑料制品的各种小动物玩具。 2、主玩具。我们也可以把它叫做社会生活玩具，宝宝通过这些玩具来模仿或者扮演一些社会角色，加强他对周围世界的认识，而且可以帮助宝宝感受成人的世界体会社会角色，丰富他的社会知识，对我们宝宝的社会化进程是很有帮助的，而且还可以培养宝宝良好的个性和社会性。这些社会生活玩具比如有一些娃娃或者动物形象的玩具。另外还可以有一些娃娃+游戏用具，小家具、厨房用具或者小衣服等等。另外还有社会角色性玩具，比如医生套具、停车场套具、木工套具等等。 3、益智玩具，所谓的认知类玩具。比如拼图、套塔、套碗、棋类。 4、科技玩具，科技玩具主要是借助一些发条或者惯性或者电池遥控玩具。 5、音乐玩具，能够发出一些美妙乐曲的玩具，比如说各种模拟的电子琴或者一些会发声的娃娃、小狗或者启明星幼儿乐园等等。 6、健身玩具，我们也可以把它叫做体育类玩具，比如说各种球类、各种车辆，三轮脚踏车、小滑板车、电瓶车、小自行车，还有一些传统的体育玩具比如说毽子、跳绳、风车、风筝都算健身玩具。 认知类玩具，很多家长也最关心这类玩具，因为这类玩具对于孩子的智力发育，促进孩子的思维发育特别有好处。 说到认知类玩具一共有五大类: 一类是拼图玩具，拼图玩具可以是各种动物拼图、字母拼图、立体积木拼图。 第二类是操作类玩具，这个也是孩子经常玩的，比如积木、拼插玩具、折纸、手工制作玩具、沙滩类玩具。 第三类是语言教育玩具，比如启明星幼儿乐园、电子识图、识字、计算类的玩具以及幼儿电脑等等都属于语言教育玩具。 第四类是智力开发玩具，五子棋、跳棋、闯关跳棋、飞行棋、七巧板、九连环等等都属于智力开发玩具。 第五类是科学实验玩具，这样的玩具比如说有小小化学试验箱，有一些可以放一粒种子看植物萌芽的培养玩具，还有各种百变电子模型等等。 玩具的历史 玩具，几乎与人类文明历史一样久远。无论在埃及、希腊，还是在中国或罗马，都出土了不少历代的玩具。考证所发现的史前遗物，证实了距今约6000~10000年就已出现了原始玩具，公元四世纪罗马人制作了布娃娃。 中国有悠久的玩具史，玩具自古至今都伴随着人们的生活。 "抛绣球"是一种中国古老的民间游戏，在许多地方剧种中都有皇帝的女儿"抛绣球"招驸马的戏段，"绣球"不仅作为宫廷玩具，民间青年男女也通过"绣球"表达爱情，享受快乐。 香包--端午节的玩具。用各种花色的绸缎面料缝制成形状不同的布包，内装香草，或挂在胸前，或系在腰间。不仅外观赏心悦目，而且气息幽香可人。直到今天，各种香包的变异品还深受欢迎。比如纸香包、纸鹤、纸风铃，还有 中国结"等。 近年红遍国内外的" 民间还流传一种"布老虎"系列的玩具，实用性很强。老虎枕头、虎头鞋子、兔头帽等等，我小时候还穿戴过，"布老虎"既是玩具，小孩穿上还十分可爱喜气。 另外，风筝近几年已风靡了世界。风筝是起源于中国的玩具，山东潍坊素 风筝之乡"的美称，每年在潍坊都举办风筝节，这几年潍坊还在北京举办风有" 筝节，各种形状的风筝在空中飞舞，其景之壮观令人感叹。 然而，长期以来，玩具在中国并没有成为一种的行业。玩具的产业化是在美国。 据说美国总统罗斯福与玩具熊还有一段趣事。罗斯福总统的小名叫泰迪，爱好狩猎。在某年11月，罗斯福总统在密西西比州的树林中打猎，有人捕获了一只小熊，将其绑在树上，准备让总统打猎时射中它，以此博得总统的高兴。没想到，罗斯福总统却将小熊松绑，且放跑了它。此事经美国著名卡通画家贝利曼的一幅"密西西比边境"漫画，传遍了美国。这幅画描写了罗斯福总统放掉小熊的场面，画面上活泼、可爱的小熊，深深打动了人们的心。纽约的一名俄裔美藉商人米谢顿，从贝利曼的画中受到启发，由妻子帮助用褐色绒布缝制了一只小毛熊，装饰在自已的糖果点心店的橱窗里，取名"泰迪熊"，没料到，人们纷纷来买，而且，定单源源不断。米谢顿生怕总统忌讳。于是给总统寄上一只玩具熊，并附上一信，请求以总统小名"泰迪"作为玩具熊的命名。总统在回信中说"销售你的布绒玩具熊，请自由地使用我的名字吧～"从此，米谢顿在生产玩具熊方面取得巨大成功，并成立了玩具熊生产公司。 且不论传说之真假。"Teday Bear"已经是美国玩具行业的第一个品牌，也是一个世界知名品牌。"泰迪熊"其造型生动可爱，姿态各有不同，到今天"泰迪熊"已成长为一个庞大的系列家族,产品深受玩具Fans的欢迎。甚至在世界各地冒牌"泰迪熊"也堂而皇之地走入市场，以满足囊中羞涩的"泰迪迷"的心愿。 玩具在今天已经有了更多的社会属性，欧美各地有许多俱乐部性质的玩具迷年年都要自发地组织一些联谊活动，他们不仅喜爱玩具，还把玩具作为一种收藏，甚至是一种投资，许多系列玩具在拍卖会上能有惊人的拍价。玩具据说 以后，美国市场上一种星条旗服的玩具熊畅还有一种不可想象的力量:"9.11" 销不衰，有分析说，这款玩具在某种意义上给了美国人心里慰籍。 经过近几十年的发展，美国、欧洲、日本等国家已变为巨大的玩具消费市场。随着这些国家的劳动力和劳动成本过高等问题的出现，玩具商们已经把目光转向东亚、东南亚，中国内陆、香港、韩国和越南等国家和地区成为了重要的玩具生产基地。 玩具的游戏精神 不要以为孩子们'过家家'是一种胡闹，其实他们是在做游戏，这种游戏就跟小狮子们之间相互嬉戏一样，是培养他们今后生存能力的。 过去孩子们可以得到的玩具非常的少，但他们游戏的内容却非常的丰富，而现在孩子们可以得到的玩具非常的多，但孩子们几乎感受不到游戏的乐趣。因为，现在的很多玩具只是让孩子们有一种一时的新奇而已，少了很多玩具的游戏内涵，这不能不说是一种遗憾。有很多儿童教育的专家发出这样的感慨:现在的孩子已享受不到我们孩提时的那种游戏乐趣了。 从玩具的形成与发展历史来看，玩具是孩子学习和生活的媒介，是游戏的器具。比方说:'过家家'的游戏，相信每个孩子们都玩过，游戏中所需要的道具(玩具)其实很简单，也许是一块手绢、也许是一顶帽子、也许是一把扫帚，但孩子们玩的兴致与乐趣却丝毫不减，只要给他们时间，他们可以玩的不亦乐乎、可以玩的翻天覆地，这就带给我们一个这样的启示与思考:玩具本身并不代表什么，玩具的游戏性、学习性及益智性才是最重要的。 孩子们需要在游戏中学习，学习什么呢? 大量的社会实验证明，如果孩子在童年阶段对游戏的需求未得到满足，会形成残缺的心理和性格。未来的社会是一个竞争的社会，是需要每一个成员都能够学会并遵守游戏的社会，童年时的规则意识就是成年后法律意识、契 约意识的基础。这种意识的培养，是难以通过说教达到的。孩子们是今后社会进步与发展的希望。因此，孩子们从小就应该培养自己具有良好的思想意识。 现在的独生子女，有很多在参与各类比赛中输不起，是因为他们缺少游戏、缺少游戏中的心理适应能力。家长普遍对孩子的期望值很高，孩子从小为父母的期待所活着，对输赢和成绩的过分在意使孩子们的心理，承受着巨大的压力。这种压力得不到有效地舒解，很可能今后就会导致犯罪和自杀。 儿童教育的专家们认为:孩子们通过游戏可以关注到个人和别人的存在价值，逐步建立一种通过沟通与交换获取所需的意识。让孩子们在游戏中放飞自己的情感与个性，去真正体验游戏的情感与乐趣，是培养他们素质和能力的有效途径。 玩具的游戏的精神，就是在认真又不认真的环境中去学习生活的技能和培养做人的基本意识。 不要认为孩子们把天空涂成红色是一种涂鸦，其实，他们是在创造自己理想的天空;不要认为孩子们把小汽车拆的体无完肤是一种恶意的破坏，其实，他们是在探询未知的世界;不要认为孩子们把自己弄的满身污垢是一种不良行为，其实，他们是在用自己的身体感受生活真实的存在。给孩子们多一些放飞心灵的自由空间，少一些对与错的概念;给孩子们多一些游戏的时间，少一些大人们的安排;这样，今天的孩子们就会真正成为未来社会所需要的栋梁～ 以益智教育为主题的玩具厂家很多。这里以公司为例。英德玩具的游戏系列是目前世界上玩具游戏内容最全的系列。这个系列的每一款产品都有很丰富的游戏内容，厂家为这个系列申请的商标是"一家乐"，意思就是:买了我们游戏系列产品后，回家去一家人可以用这个玩具来做游戏，在这样的游戏过程中，家庭中的每一个成员都能感受到融融的亲情，同时，孩子在这样的游戏中，能够清楚游戏需要规则、游戏需要合作、游戏需要有竞争意识，这就是英德玩具的文化内涵。 让孩子从游戏里学习、在快乐中成长～是我们英德玩具的文化精髓。愿中国的每一个孩子都能感受到英德玩具文化带给他们的益处。