给 大 象 穿 裤 子

给 大 象 穿 裤 子 活动目标: 1(看画面猜测故事，初步感受大象穿上不同裤子的有趣形象。 2(乐意大胆讲述自己的理解，尝试分组合作制作图书。 3(体会故事中形容词的运用，激发阅读的兴趣。 活动准备: 小图书人手一本、大书一本、PPT图片、音乐、贺卡与字卡 活动过程: 一、游戏导入 1((PPT图片背景、音乐) 圣诞节快到了，圣诞爷爷给我们送来了圣诞贺卡，祝小朋友健康、快乐、聪明。看看你的卡片上有什么,像什么, 二、感知故事 1(最近，圣诞爷爷碰到一件烦恼事，有一头大象想要一条裤子作为新年礼物。小朋友来帮忙出个点子:如果给大象穿裤子，你想给它穿什么裤子呢,(幼儿猜测)。 2(老师给大象准备了几条裤子，看看大象穿上后像什么。 (1)第一幅(绿色的条纹裤) 给大象穿了什么裤子,好像什么,为什么像, (2)第二幅(红色的斑点裤) 给大象穿了什么裤子,好像什么, (3)我还有几条裤子，谁来挑一条给大象,不过，要说说像什么～ 给大象穿了什么裤子,好像什么,(幼儿自由想象，发表看法) 3(小朋友们可真聪明，那么多的裤子大象穿了一定帅极了～ 圣诞爷爷为了感谢小朋友，他要把一个好听的故事送给大家，这个故事就藏在书里呢。 三、自由阅读 1(幼儿有序取书，巩固翻页习惯，自由阅读故事，也可以和旁边的小朋友说说自己喜欢大象穿哪条裤子。(教师先示范讲 给大象穿第一条裤子) 2((看大书)你最喜欢故事中大象穿哪条裤子,为什么,能完整说出来吗, 四、完整讲述(大图书) 我们一起来讲这个故事，你喜欢大象穿哪条裤子，轮到穿那条裤子的时候，你就站起来读，好吗, 五、仿编活动 自制图书 如果让你来当师，你还会给大象穿什么裤子呢,说说你的理由。 引导幼儿将自己的想象用简单的绘画方式表现出来，分组装订成图书。 六、圣诞PATTY 你还想给谁穿裤子呢,让我们打扮下去参加大象的圣诞PAATY吧。(音乐PPT) 给大象穿裤子 如果给大象穿裤子， 大象想要穿什么裤子呢? 给大象穿毛茸茸的棕色裤, 好像熊的毛皮。 给大象穿五彩缤纷的格子裤, 好像马戏团的小丑。 给大象穿绿色的条纹裤, 好像西瓜的瓜皮。 如果给大象穿裤子， 他们想要穿什么裤子呢, 给大象穿红色的斑点裤, 好像瓢虫的外衣。 给大象穿闪闪亮的金色裤, 好像妈妈脖子上的项链。 如果你给大象穿裤子， 你想给他们穿什么裤子呢,(幼儿续编)