打雷了下雨了体育教案

精品文档 打雷了下雨了体育 丹凤县棣花镇中心幼儿园 张凤玲 活动背景: 《下雨了》是未来出版社小班下册健康《夏》主活动中的一个体育游戏。下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出:教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。 活动目标: 1、体验游戏带来的乐趣。 2、幼儿能听到指令，做相应动作。 3、学习生活小常识,知道下雨了要打雨伞。 活动重点:幼儿能听到指令，做相应动作。 活动难点:自主探索过水坑的方法。 活动准备: 1、知识准备:幼儿有一定的规则意识。 2、实物准备:硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐:雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行 1 / 10 精品文档 曲。 活动过程: 一、热身活动: 鸡宝宝们好～今天，妈妈要带你们带外边去做游戏， 你们高兴吗,那先让我们来活动活动身体吧～《小鸡进行曲》 二、游戏:下雨了 1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。 师:宝宝们，听，发生了什么事情,打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢,那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢,待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟～，跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗,宝宝们加油，要吃的饱饱的哟～现在去捉虫吧～ 2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。 师:宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀, 3、出示太阳公公创设情境。 宝宝们刚才表现真棒～现在太阳公公出来了，我们一 2 / 10 精品文档 起把湿雨伞拉出去晒一晒吧～刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎样才能过去呢,教师和幼儿一起过水坑路。 4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏:下雨了 (评析:这一环节是本次活动的重点，我分两次进行游戏，第一次游戏时老师参与游戏带领幼儿进行游戏，并发出“下雨了”的指令 。第二次是教师突然发出指令，幼儿进行游戏。 三、放松活动: 宝宝们，今天玩得开心吗,累不累呀,让我们随着音乐放松一下我们的身体吧～ 教后反思: 以下是我在对《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解及运用的前提下，所谈本次小班体育活动《下雨了》的教后反思: 小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣，能听口令做相应的动作，动作自然协调。以此为指导，我制定了具体的教育目标:1、体验游戏带来的乐趣。2、能听指令，作相应的动作。3、知道在活动中注意自身安全。教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，在玩中学习。本次活动我以听指令做 3 / 10 精品文档 相应动作为重点，以踮脚跑为难点。 首先活动开始，鸡妈妈带小鸡做早操，幼儿扮演小鸡宝宝，教师扮演鸡妈妈进入游戏。鸡妈妈带领鸡宝宝一起运动、并模仿小鸡踮脚走路，采用难点前置的方法让幼儿练习踮脚走路。 活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的《小鸡进行曲》音乐，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。 其次，游戏环节，是本次活动中的重点，以提问的方式让幼儿去 探索用什么可以遮雨。他们纷纷议论说草地上的纸板可以遮雨，并且用动作来示范怎样遮雨，幼儿对活动兴趣浓厚。第一次游戏时幼儿顺利完成活动的重点——听指令做动作。第二次重复游戏时由于我准备的卡纸板太多误导了幼儿取卡纸板的地方，所以第二次游戏时有些失败，但游戏规则都掌握了。 最后一环节是放松活动，教师和幼儿一起坐在草地上跟随音乐《小小蛋儿把门开》模仿小鸡出壳的样子放松身体。孩子们能够认真跟随老师模仿小鸡出壳很有趣，体现了活动的趣味性。 幼儿不争不抢有序地参与游戏活动。对活动中表现好的幼儿教师及时给予肯定，潜移默化地培养他们良好的品质 4 / 10 精品文档 和游戏规则意识，同时，有序地进行游戏保证了幼儿活动的安全。 大班安全活动《打雷了，下雨了》 活动意图: 随着夏天的到来，雷雨成了常见的天气现象，而报纸、电视等新闻媒体报道的雷击事故也屡见不鲜。遇到雷电天气，许多孩子会惊慌害怕，不知道该如何应对。我们要让孩子了解雷电的危性险 ，更要让孩子知道在这种自然现象下，如何预防雷电伤害，如何保护自己。生命是可贵的，《纲要》中指出:“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要。”“学习保护自己”是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。因此，本次活动社会生活，又能服务于幼儿的生活。 活动目标: 1、认知目标:让幼儿初步了解雷电的危险性，树立预防雷电的意识。 2、能力目标:学习雷电天气时的基本自我保护方法。 3、情感目标:培养幼儿团结合作互相关心的情感。 活动准备: 1、知识准备:在日常生活中引导幼儿观察雷电现象; 与父母一起收集有关雷雨天气的资料 2、物质准备:PPT课件:视频《闪电威力大》、《如何防雷电》，雷鸣电闪声、相关图片 5 / 10 精品文档 情景表演场景布置:大树、电线杆、房子、蘑菇园 活动过程: 一、声音导入，激发兴趣 1、听听学学 听电闪雷鸣的录音，提问:这是什么声音,谁来学学, 2、了解雷电天气的前兆 你遇见过打雷闪电的天气吗,在雷电来临之前，会有什么自然现象, 二、图片介入，了解危害 1、观看图片，了解雷电可能带来的危害。 2、触动感情:看到发生雷电伤害现象，你们的心情怎样, 启发幼儿:雷电虽然可怕，但是只要我们用正确的方法进行预防，就不会受到伤害。 三、故事深入，学习知识 1、观看故事:《闪电威力大》 提问:丢丢在哪遇上了雷电天气，他是怎么做的,结果呢, 6 / 10 精品文档 2、在生活中，除了不在大树下躲雨，我们还可以怎样避免受到雷电伤害呢, ?幼儿讨论、发言 ?观看视频《如何防雷电》 ?结合图片，、小结: 户外防雷:雷雨天气时，我们应该远离大树、电线、铁架等，最好就近找个安全的房子躲避。 室内防雷:雷雨天气时，我们尽量不外出，关好门窗，不看电视、不玩电脑、手机等事情。 四、表演升华，巩固知识 播放音乐《下雨了》，表演故事《采蘑菇》: 老师带着幼儿随音乐去采蘑菇，其间播放电闪雷鸣的声音，提醒幼儿安全躲避，并互相关心。 雨停了，表扬躲避方法正确的孩子，提着蘑菇回家去，走出活动室。 活动延伸: 1、请幼儿将自己学到的预防雷电的正确方法教给家长。 2、请幼儿收集了解更多的有关预防雷电的正确方法。 3、学习预防雷电的儿歌: 山点亮，雷声鸣，自然想象不虚惊。 电源拔掉窗关上，高墙大树远离它。 不打电话不外出，金属东西不接触 7 / 10 精品文档 。 科学避雷方法多，小朋友们要记牢。 日期:年月日 学习水平 重 难 点 点 识 理 运记 ? 解 ? 用课 题 课 型新授课8，下雨了 课时11，感受大自然带来的神奇的天气现象。，了解有关“雨的形成”的科普知识，以及“雨与人类” “雨教学目标 与地球” “雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在快乐的气氛中掌握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的 雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。 突破重点、 难点设想 带领孩子们在愉快的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的心理感受。 用不同长短、粗细、疏密的线条以及形状和色彩来表现不同种类的雨的技能方法 不同雨声的音效录音、 《小雨沙沙》歌曲，彩笔或油画棒 ? ? ?教学媒体教一、组织教学 二、导入新课学活动及主要语言学生活动齐读课题师: 猜一猜，你听到的是什么声音, 生:下雨的声音。 三、讲授新课 1、下雨的原因 师:有谁知道天上为什么会下雨,能给大家讲一讲吗, 生: 传说中是因为东海龙王在天上打了一个喷嚏， 所以地上就下起了 雨;是因为地上的水被太阳蒸发到天上，变成了云，云越积越厚，小水珠 也越变越重，在天上站不住了落下来，就形成了雨;??、雨的用途 师:谁能来说说下雨的作用, 生:可以灌溉庄稼;可以净化空气;可以给地球洗澡;雨后有彩虹; 8 / 10 精品文档 有时侯也会带来可怕的洪水;??、雨带来的变化 师: 下雨的时候， 周围会有什么不一样,人们的衣着会有什么变化, 街道上有什么不一样,小动物、昆虫们在干什么,雨天的色彩是怎样 的,??, 生:人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞;街道上到处都是水;小动物们 都躲在自己的窝里不出来;下雨天光线比较暗，室内要开灯;下雨天天空 是灰色的;??、雨的不同种类 学生回答教师的问题 教师小结 指名学生回答 听音乐 师:雨也有不同的性格脾气，时而温柔、时而暴躁、时而顽皮、时 而阴郁，你知道不同性格脾气的雨它们都叫什么名字? 生:大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、 酸雨?? 师:用你的声音模仿一下不同的雨声, 生:沙沙、沙沙—— 哗哗、哗哗—— 滴答、滴答—— 哗啦、哗啦——、欣赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做动作。、欣赏课本页学生作业。说说你最喜欢的一幅作品，理由是什么, 欣赏课本页学生作业 用什么方法表现的,如何表现不同的雨,色彩怎样,表达的是怎样一种情 感, 回答问题、组内继续讨论，归纳一下可以用那些细小的形状和线条来表现不同 种类的雨, 四、学生作业 你希望画出下雨时的那种情绪或感受,自选绘画材料，运用多种方法表 现你印象最深的雨中的情景。 师生评论总结 学生作画 欣赏《小雨沙沙》的歌曲， 跟唱，做动作 师生互动教 学 心 9 / 10 精品文档 得 10 / 10