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审讯攻防战

2018-02-03 5页 doc 17KB 17阅读

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审讯攻防战审讯攻防战 U人性揭秘ll uman 审讯就是一场审讯人与受审讯者之间审讯 与反审讯的激烈心理交锋战略,只要抓住受审 讯者的心理和个性特点,再运用策略,那就手 到擒来了. 审讯攻防战 I智破伪造案 唐朝的张篱(zhu6)在河阳当 县尉时,有个叫吕元的人假造仓 库督管冯忱的信盗卖了官家仓库 的粮食.但冯忱不承认这封信是他 写的,而吕元一日咬定就是他的笔 迹双方争执了很久都没争出个结 果. 案件的关键集中在这封信上. 吕元在伪造信时.一定是尽量摹仿 冯的笔迹,使别人无法辨认,而冯 根本没写过这封信.笔迹虽然相似...
审讯攻防战
审讯攻防战 U人性揭秘ll uman 审讯就是一场审讯人与受审讯者之间审讯 与反审讯的激烈心理交锋战略,只要抓住受审 讯者的心理和个性特点,再运用策略,那就手 到擒来了. 审讯攻防战 I智破伪造案 唐朝的张篱(zhu6)在河阳当 县尉时,有个叫吕元的人假造仓 库督管冯忱的信盗卖了官家仓库 的粮食.但冯忱不承认这封信是他 写的,而吕元一日咬定就是他的笔 迹双方争执了很久都没争出个结 果. 案件的关键集中在这封信上. 吕元在伪造信时.一定是尽量摹仿 冯的笔迹,使别人无法辨认,而冯 根本没写过这封信.笔迹虽然相似 但白纸黑字.有口难辩.物证就这 么,点.两人心中都各有数.可是, 一 个不敢承认.一个不能承认.那 么,如何辨别是谁写的呢7张麓自 有妙计. 张鬻将吕元的状词拿来,把其 余部分都盖住,只留下一个字.问 吕元:你看看这个字如果是你 写的就写个是字.不是你写的 就写个非."吕元看后,写了一 个"非".张麓把遮盖的东西拿开, 原来是吕元自己写的状词,j,q-他打 4-0INeodoxy 了五十大板.然后.张蔫又取出假 信.用同样的方法测试吕元.这次. 吕元写了一个是.结果却是他 假造的信.吕元无话可说,只好低 头认罪 假的就是假的.即使伪装得多 么巧妙逼真,总有破绽可寻.这 封假信,从它本身去看必定非常 逼真.一时真假难辨.但案犯做贼 心虚,未必没有一点不正常的现. 张麓算是抓住了要害没有直接从 伪信下手,而是直接针对作案人展 开攻势,促使其暴露真实心理. 他首先不拿出伪信,而拿出吕 元的状词,让吕元去辨认字.张鬻 估计:吕元一定会认为考验他的就 是那封信,决不敢承认.果然.他 写了一个非".可结果却是他自 己写的状词.亲自写的还不承认. 说明他极不老实,所以打了他五十 大板.再拿伪信考验他时吕元被 打十自了.见到自己写的字,不管是 什么,就不敢不承认了.所以,老 老实实地写了是".结果.也就 水落石出了. 文I李君印 I受审防卫心理 现在,刑讯逼供的事时有发生. 面对犯罪嫌疑人顽固抗拒审讯的态 度,有些审讯人员会被激怒而出现 打骂刑讯逼供的行为.其实审 讯是一种特殊的社会环境在这种 环境下.受审讯者会出现与其他情 境下不同的社会心理反应. 几乎所有的犯罪者都担心受到 处罚.这是他们在审讯中的注意中 .他们的行为都围绕着这 心.因此 一 点.吕元为了逃避处罚.当时的 心理就是让自己与伪证离得越远越 好.所以他写了非:但被打后. 再也不敢坚持非"了.又违心地 写了是".殊不知又错了,等待 他的只能是老实交代. 每个犯罪者也会制定防御计 划.简单,有效的防御就是对提问 一 概保持沉默.或者死顶硬抗,回 答不知道".比较复杂的防御就是 编造情节.提供假证据.j,q-自己的 行为与犯罪分割开来.4.q-编造的情 节与审讯者掌握的证据相衔接.犯 罪者会仔细回忆作案过程及各个情{ 节,分析哪一环节会出现破绽,留 下证据.同时.千方百计摸清审讯 者所掌握的证据,包括在审讯中投 石问路,对审讯者的话进行揣摩等. 在审讯情境中,犯罪者还会感 受到来自审讯人员,环境,证据以 及谎言与事实,交代与抗拒的心理 中突带来的强大压力这些压力使 他们感到痛苦折磨因此急于摆 脱.压力越大.越可能只顾摆脱眼 前的压力而不考虑后果.这时, 他们的心理会变得十分敏感.觉得j 到处都有"机关"和陷阱,草木皆兵. 如果能掌握这些心理.并运用策略 攻破犯罪者的心理防线.破案就容 易多了. 1审讯攻防大战 一 天凌晨2点多,柴某和另 一 个人在大连沙河口区喷涂小广j 告,被巡逻的民警发现.柴某被抓 了.另一人早已逃跑.审讯时,柴 某供认,喷1条广告赚1元.但喷 的115条中只有2条是他喷的.其 余的都是另一人所为.继续审问时: 他只咬定喷了2条.其他则闭口不 谈.案子似乎已山穷水尽.侦 查部门决定重新派人审讯.办案人 很快将此案列入审讯,并选准- 突破口,等待柳暗花明的那一刻.- 你把喷广告的事再如实讲一 遍."办案人这一做法意在攻其不 备.制造心理压力,在柴某对案情 发展一无所知的情况下,给他造成 错觉.以便对案情进,步作出交代. 同时,也制造紧张氛围让办案人 掌握主动权. 你出来喷广告是什么时间7" 明明是两人一起.办案人为什么 用你"而不是"你们"?两人 一 块出来的说法是柴某说的但 另一个人逃了.到底是不是两人难 以确认.办案人借此投石问路" 并设下了埋伏. "我们大约是在2点左右出来 的.柴某的回答很巧妙.他不用 "我而用"我们".既想把责任转 嫁给别人,又想减轻自己的罪责. 逃避处罚.看来,在这个问上, 柴某有足够的心理准备.实际上, 他的回答正中办案人下怀:如果不 是共同所为,两人分别作案还达 不到劳动教养的. 抓你的时候是什么时间7 这话表面上是在问抓获的时间.实 际上是在了解他们喷广告的时间. 大约半小时后被抓了.回答肯定 了40多分钟的作案时间.柴某也 走进了包围圈. "你喷1条广告用多长时间7 问清这个问题就可以计算出他们 喷广告的数量"大约40多秒." 至此.办案人胸有成竹.不妨计算 一 下:他们喷的时间为40多分钟. 每人喷1条用4O秒,那 么一人可喷60条两人 则为12O条这与现场 的115条相差无几.为 避免打草惊蛇,办案人 转换了主题并用迂回渐 进的策略.问看似与本 案无关却又是核心的问 题. 百科新说I2009.09 你跟他一块喷的吗7这一 发问,看似对柴某有利.实际上是 在锁定一人作案还是共同作案.我 们始终是一块喷的. 办案人乘胜追击,运用重点突 破的策略.单刀直入:你们到底 一 共喷了多少条广告?" 我只喷了2条就被你们抓住 了,他喷了多少条我不知道.柴 某如梦方醒.欲逃出办案人精心设 计的包围圈,他避重就轻.为自己 狡辩到这时,柴某已是穷途末路. 办案人抓住时机,趁热打铁. "你先说喷了80-100条,后来 又说1?多条.到底是怎么回事7 办案人有意采取启发式发问,借柴 某的两次供述进行心理暗示:已经 掌握了你的违法事实.制造更大的 心理压力,迫使他如实解释缴械 投降."这是民警带我现场拍照时, 沿途走了一趟我看了后大约估计 的数. 办案人穷追不舍.击中要害: 既然你们一共喷了1OO多条.你 说你只喷了2条.有什么证据 呢?"除了那个人能证明.别的 无法证明."审讯到此.柴某不仅 没有还手之力.连招架之功也荡然 无存了.办案人加快审讯节奏,直 逼核心问题:你刚才说.你们始 终一块喷,喷1条只需4O秒.共 喷了10O多条现在你又说你只喷 了2条,这究竟是怎么回事7这 …… " , 许久.柴某喃喃自语:我 也说不清楚.你们认定吧. 至此.案件水落石出.通过一 环扣一环的审讯,柴某无法自圆其 说.只能伏法认罪. 审讯就是一场审讯人与受审讯 者之间审讯与反审讯的激烈心理交 锋只要抓住受审讯者的心理和个 性特点.再运用策略那就手到擒 来了.圆 NeodoxyI41
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