蜻蜓飞飞

蜻蜓飞飞 课时:二课时 教学目的:观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主创作一幅作品。 教学重点:蜻蜓的结构及绘画方法。 教学难点:结合不同的材料，大胆的表现画面。 课前准备:教师准备蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品。学生准备彩色笔、油画棒等绘画工具。 教学过程“ 一、导入新知 1、 导入语:“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。”播放蜻蜓观赏VCD。 2、 请小朋友来说说这个朋友长着什么样,有什么特别的地方吗, 3、 小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧～ 揭示课题:蜻蜓飞飞 二、探索新知 1、 展示蜻蜓标本。 教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。 (蜻蜓分为:头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。) 2、 让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。 师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性。 如:蜻蜓点水、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。 3、 请小朋友一起来讨论:蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢, 4、 思考:“你想用什么方法来表现它的美呢,” 并请几位同学到黑板进行现场绘画。 5、 欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品。 自由讨论:“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点,” 三、 作业设计 1、作业:请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。 2、要求:仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。 四、 学生绘画，师巡视并进行辅导 五、 总结 展示学生完成的绘画作品。 大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。(师生互议) 六、课后小记 总结今天所学的内容，并提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它～