精彩动漫 舞动校园

精彩动漫 舞动校园 精彩动漫 舞动校园 精彩刊中刊底气?晒学校特色 ??一?一?????????? 精彩动漫舞动校园 一 ,重理念先导 动漫作为新兴时代的产物.关注和喜爱她的人 几乎是不分年龄,不分性别.走进我们省教科院附 属实验学校的校门,学生们都会告诉你,他们的最 爱——就是动漫.动漫是孩子们梦想的真实之地, 在动漫的世界中充满着激情,涌动着创造的能量. 就是基于我校师生对她 选择动漫作为我校的特色, 的热爱. 2010年."七彩坊动漫社团"被评为江干区"十佳魅力社团." 图第四届动漫未来之星比赛中,获得了最佳人气学校(杭州市第 一 名),最佳学校组织奖(全区第一),方景同学获得网络人气奖杭州 市第一名,组优秀作品奖,耿闻同学获得小学组二等奖. 48 o陈捷 第五届动漫未来之星颁奖现场,全市总计29个奖项,我校获得 5个奖项. 杭州是中国的"动漫之都".也是中国国际动漫 节的永久举办*tg.每年都会有大型的国际动漫节活 动,其中也包括美术类的动漫绘画比赛.如每年都 举办的"天眼杯"国际动漫比赛,华数"动漫未来之 星"绘画比赛,杭州市"我是动漫王"比赛等等.在这 样得天独厚的条件指引下,我校抓住契机,将动漫 教学落实到课堂.积极组织全校学生参加动漫绘画 比赛,参赛率达90%以上.在美术组老师的精心辅 导下.我校已在杭州市动漫未来之星比赛中获得三 连冠.在全市都具有一定的影响力.这既是我们省 教科院附校的骄傲,也是江干美术教育的骄傲! 第六届动漫未来之星比赛中,获杭 州市人气学校第一名.刘芸萱获得了杭 州市小学组第一名,王志远获优秀作品 奖在"来武林银泰看我的漫画"主题动 漫展作品评比中刘芸萱获最受欢迎小漫 画第一名,并获得免费游香港的机会,王 志远获得最具潜力小画家称号. 精彩刊中刊底气?晒学校特色 一????一???????一? 二,重机制保障 学校领导非常重视艺术教育,有健全的领导, 管理机构和相应的.学校已将争创动漫画 艺术特色工作纳入三年发展规划中,并将创建艺术 教育特色学校的具体规划和实施,落实到各个 部门.同时将创建艺术教育特色学校纳入对班级, 教师的考核,设立了相应的奖励制度,积极鼓励教 师带领学生参加各级各类的动漫画比赛. 学校对创建动漫特色给予充足的经费保障,每 年都购进大量最新,最前沿的动漫类的刊资料; 设计制作环保动漫画的小报.并在全校家长会及全 市校长学习活动中分发,影响力极大;本学期学校 更是出资2000元,将学生的作品印制到环保袋上, 作为学校动漫特色的宣传用.并组织全校学生进行 投票,选出了全校最受欢迎的动漫环保袋.艺术源 于生活而服务于生活,通过动漫环保袋的印制和使 用.让学生知道自己的创作是可以用来美化生活 的 三,重师资培养 提高艺术教育的质量,关键在教师.我校始终 把建设一支数量足,素质高,能力强的师资队伍作 为学校艺术教育的中心环节来抓. 1,重视师资队伍整体素质的提高.抓好教研组 建设.我校美术组由位专职美术教师和一位兼职 美术教师组成,是一支充满战斗力,凝聚力的队伍. 其中市秀一位,2位教师是杭师院优秀毕业生,3位 教师小高职称,一位教师是国际动漫比赛优秀辅导 教师,近两届区艺术节优秀指导教师,区十佳青年, 学生最喜爱的教师,杭州市最具魅力教师. 2,重视骨干教师的培养和引领作用.积极为骨 干教师的成长搭建舞台.陈捷老师被批准为区美术 学科的二层次骨f教师,执教区第六届"钱塘之春" 教研课,获得专家高度评价.今年在区美术师徒结 对活动中,陈捷老师和胡丹弘老师作为全区师徒代 表发言. 3,重视专家的专业指导作用.积极挖掘校外教 师徒代表互赠礼物 育资源.形成一支符合本校艺术教育特色的艺术教 师和校外辅导员队伍.通过"引进来,走出去"和自 培相结合的办法.师徒结对,在职培训等来提高教 师的素养.今年,学校特别聘请了浙江理工大学艺 术与设计学院董妍老师,杭师院教授担任校外辅导 员.专门对学校美术教师及学生进行动漫画方面的 指导.学校还多次排除各种困难,支持美术学科教 师外出教研,考察. 四,重普及,重原创 我们学校的生源以外来民工和下岗家庭的孩 子占多数.很多家长不支持学生学习语数以外的学 科活动,所以很少有孩子在外面上艺术类的兴趣班, 在美术方面孩子们没有一点基础.我们的老师就得 手把手从正确握笔,画流畅的线条等开始一点点教 起来.有的学生家里甚至没钱买绘画工具,都是老师 自己买了工具借给他们用.虽然要创建艺术特色困 难重重.但我们都没有放弃过. 记得第一次组织学生参加动漫比赛,就有老师 问,为什么你们学生作品整体都画得这么好?回答 只有一个,功在平时.我们一直坚信只有重普及才 有提高,只有重原创才有发展,只有重多元才有创 新.在创设动漫特色中,我们做了以下一些工作: E饽 辽{仨 品掣破囊}, 1,写生与创作结合.我们的动漫教学一直都和 写生活动结合在一起,通过写生为学生的创作积累 大量的素材,打开学生的创造,想象之门.附校是江 干区最美的校园,每个景,都能成为写生的对象.我 49 精彩刊中刊底气?晒学校特色 ?一?一??一???一???? 们常常是写生与动漫创作相结合,如:写生完树之 后,紧跟着就是画想象画《树的联想》,《树的故事》; 写生完汽车,就会让学生画画《我想象中的汽车》 《我设计的汽车》;写生了文具,就让学生画画《文具 世界的故事》. 2,传统与现代技法的结合.在中高段动漫画教 学中,我们充分发挥学校美术组老师都擅长中国画 的特点,将中国传统的水墨技法与现代的动漫绘画 技法相结合,画出附校特有的水墨风格动漫画. 3,赏析与创作结合.几乎所有的孩子都爱看动 画片,我们就利用学生的这一特点.在动漫比赛期 间播放国内外大师的动画作品.引导学生从动画片 的人物造型,动态,构图,色调的掌控,场景的绘制 等各方面来欣赏解析影片,把被动的看片变为有目 的的主动赏片,学生鉴赏能力有了质的飞跃.并对 学生的创作起到了导向的作用. 4,校园作品展示与网络作品展示结合.为了鼓 励学生,我们在校园内定期展出每个孩子的动漫画 这虽然大大增加了美术老师的工作量,但当 作品. 看到学生在欣赏自己作品(特别是一些成绩差很少 有表扬机会的学生)脸上流露出的喜悦,兴奋和自 信时,老师再苦再累都是值得的. 为了给更多孩子展示自己和体验成功的机会, 美术老师还在自己的QQ空间建立了"七彩坊"动漫 网络工作室,上传了大量学生美术活动的照片及优 秀动漫画作品,并在网络上对学生动漫作品进行多 元评价,得到家长和学生们的支持和好评.2009年 2月.陈捷老师代表江干区在杭州市美术教研活动 中作《七彩坊动漫网络评价的实践与研究》专题发 言,同名课题已在申报区立项课题,准备做深入的 研究 2009年2月13日陈捷老师在杭州市美术研训中做《"七彩坊" 动漫网络评价的实践与研究》专题发言. 在组织学生参加动漫比赛期间,为了能使学生 画出更好的作品,美术老师更是不惜放弃休息时 间,每天晚上在线回复"七彩坊"社团学生的创作上 的问题.通过老师的精心教导和不懈努力,学生对学 习美术的兴趣变得浓厚,造型表现能力强了,想象力 变丰富了,对美的感受能力,表达能力增强了,家长 看到自己孩子的进步,也越来越支持孩子们参加动 漫绘画活动了. 50 五,重特色创建 我校于2007年成立的"七彩坊"动漫社团.现 由56名3年级至9年级的学生组成.活动~,-j-间为 每周五下午半天.在七彩坊动漫社团中,推崇的是 原创和用多元的材料,多元的表现手法来表现动 漫.社团的活动内容丰富多彩,有到户外写生,参观 艺术展览,优秀动漫作品赏析,动漫创作,儿童彩墨 画,版画,藏书票制作,泥塑,篆刻,立体造型等等. 由于社团成绩出色."七彩坊动漫社"被i.,Zlz为区艺术 节优秀社团和江干区首届"十大魅力社团"称号. 2010年杭州市"我是动漫王"比赛中.我校3-9年级中有12名同 学获得全市1O0强称号.8位同学在现场比赛中顺利晋级全市5O强. 我们已经组织全校学生参加了三届的动漫比 赛.有以下经验与大家分享:一,引导学生观察 上届获奖作品.了解作品中如何表现人文性,如何 巧妙运用动漫人物以及画面的构图,透视关系,疏 密关系,层次感的表现手法.二,与主题相关元素的 铺垫,老师在创作前将与主题相关的元素(如:五个 福娃的不同动态画法,水立方,鸟巢,奥运火炬的画 法及动漫人物的表情,动态处理等),全部落实到每 个学生,做好创作前的准备工作.三,遵循想象一创 作一个别辅导一改稿一初稿的创作规律.四,个别 辅导.是最具创意.也是最辛苦的一个环节.老师根 据每个学生作品的不同特点,坚持只用语言引导不 动手改学生作品.保证了学生作品的童趣和真实, 使其更具原创性.学生的想象力得到充分的发挥. 在竞争激烈的比赛中,我校创造了一个又一个 的奇迹,杭州市动漫未来之星比赛中连着三年都以 绝对优势夺冠.杭州市"动漫王100强"中我校占12 个席位.全区第一.曾经有其他学校参赛的家长跑 来我们学校取经,看到我们学校并不是他们想象中 的集团名校,但却有这么傲人的成绩都很惊讶. 但在取得成绩的同时,我们也清楚的看到自己 的不足,如:由于学校的搬迁,硬件设施上还未完全 到位.特色学校建设上还存在着一些不足,还需不 断的向兄弟学校学习,不断完善,努力将动漫特色 打造成江干的特色,杭城的特色! (陈捷浙江省教育科学研究院附属实验学校310004)