三年级十岁生日会主持稿阳【优质】

三年级十岁生日会主持稿阳【优质】 (正文从第二页开始，下载后可以编辑删除第一页，谢谢) (附加文档)转眼间2015年已经走过，我一年的工作也告一段落了。回顾已经过去的2015年，对我来说是颇有收获的一年。2005年12月我加入了公司这个大家庭，我充分感受到这里的融洽和温暖，被同事们努力工作的敬业精神所鼓舞，能成为其中的一员我深感荣幸。回顾这一年来的工作，在公司领导的关心和指导下，及同事们的大力帮助，我看到了自己的成绩也发现了不足，现对一年的工作总结如下: 一、思想政治方面 在公司的统一安排和指导下，认真学习各项国家方针政策，明确我们党在新世纪、新时期的中心工作和全面建设小康社会的奋斗目标，本人也积极努力的做到在思想上、认识上同党保持一致、始终保持与时俱进的精神状态。不断加强政治、业务学习，提高各方面的素质，时刻要求自己凡事从自身做起，从小事做起，充分利用业余时间学习计算机、法律知识，努力进一步提高自己的业务知识。 二、工作方面 在公司领导和主任的带领下，在与其他同事的共同努力下一起顺利的完成了2015年的工作。我在本岗位上，能按照院领导的安排和要求准时安全地完成各项出车任务，努力做好自己的本职工作。作为一名驾驶员除保证了公司领导用车外，积极参加各项义务劳动。认真学习业务知识，为降低成本，在日常的行车、保养方面为节能降耗做了积极的工作。在这一年里能够自觉遵守各项交通法规和单位的规章制 阳光牵着我的手 Seasons in the sun ——三年级“我十岁了”集体生日会暨家长开放日 G3 10-Year-Old Birthday Celebration and Parents’Day 开场白: A:今天，我们无比激动。 B:Today we are very excited. C:今天，我们无比幸福。 D: Today we are very happy. A:初夏的阳光洒落在我们的身上， B: We bathe in the summer sunshine C:温柔的清风拂过我们的脸庞， D: We feel the gentle breeze. AC:笑声回荡在我们的耳旁， BD: We laugh happily. AC:欢乐充满了每个人的心房。 BD: Our hearts are full of happiness. 合:今天是我们的十岁生日，我们欢聚一堂，共度美好时光。 Today is our 10-year-old birthday. We get together to enjoy the wonderful time. AC:协和双语学校三年级“我们十岁了”集体生日仪式现在开始。(掌声响起) BD: SUIS Grade 3 ten-Year-Old Birthday Celebration now begins. 一 、歌舞《放轻松》 A:小时候，校园挂在高高的蓝天上。看见她，听到她， B: When we were young, the school was as far as the sky. We saw it. I heard it. A:就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往。 B: Just like holding all the stars in the sky, carrying all my desires. A:入学了，校园挤进了我重重的书包里，也爱她，也恨她。 B: After entering the school, it gets into my heavy school bag. I love it while sometimes resent it. A:就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫。 B: Just like a long brook. Make me happy, make me puzzled. A:如今，校园终于融入我美妙的生活中， B: Now, school life becomes a wonderful part of my life. A:无论离她近远，都能感受到那份快乐、那份美好。 B: Near or far, I can feel the happiness. A:校园生活到底如何, B: How’s our school life? A:就让三(6)中队的同学们用优美的歌声带我们去感受校园的轻松，感受快乐。 B: Class 3F will lead us to the joyful school life by their graceful song. A:让我们一起欣赏三(6)中队的合唱——《放轻松》。掌声欢迎。 B: Let’s welcome them to sing a beautiful song. Childhood. 二、时装秀 C:昨天我们被这校园的精彩深深的感动。 D: Yesterday, we were deeply impressed by the wonderful school life. C:今天我们也要为这美丽的校园赠添色彩。 D: Today, we want to make our school life even better. C:用我们甜甜的话语， D: With our sweet words. C:用我们天真的微笑。 D: With our pure smile. C:用我们缤纷的衣衫， D: With our beautiful clothes. C:用我们坚定的脚步。 D: With our firm steps. C:请欣赏三5中队同学为我们带来的——《时装秀》 D: Let’s welcome Class 3E to give us a fashion show. 三、朗诵 :我们每一步的成长，都饱含了爸爸、妈妈的心血，爷爷、奶奶的关爱。 A B: Our parents and grandparents do a lot on our way to grow up. A:为了我们能健康、幸福的成长，他们可以说是任劳任怨。 B: They never give up and only want to make us healthier and happier. A:如今，我们已经十岁了，成为了一个大孩子。作为一名少先队员，我们要学会 自己的事情自己做。 B: Now, we are ten years old. As a Young Pioneer, we need to learn to do things by ourselves. A:能做的事情学着做，家里的事情帮着做。要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的 小主人。 B: We can also learn to do some housework to help our parents. 合:我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。 We are ten. We are old enough to be helpful. A:今天，我们有许多话想告诉爸爸妈妈。 B: Today, we have a lot to tell mum and dad. A:就让三(3)中队的同学来传达我们的心声――《 》 B:Let’s welcome students from Class 3C to express the words from our hearts. 四、歌舞《小燕子》 C:年幼时,父母照顾我们,给我们幸福的生活。 D: When we were young, our parents took care of us and provided us with a happy life. C:我们就如同初生的小燕子那样快乐，那样无忧。 D: We were just like the baby swallows. So happy and no worries. C:就让我们用歌声表达我们的心情， D: So let’s sing a song to share our feelings together. C:请看三(1)中队给我们带来的歌舞——《小燕子》 D:Let’s enjoy a wonderful performance from Class 3A. 五、舞蹈 C:我们是一群热爱生活的少年。 D: We are the children who love our lives. C:我们爱唱，爱跳，爱笑，爱闹。 D: We like singing, dancing, smiling and playing. C:瞧，这群少年已经向我们走来。 D: Look! The children are coming. C:活力四射的P3(B)中队同学们，你们准备好了吗, D: P3B, are you ready? C:请大家掌声欢迎。 D: Let’s show our big hands for them. 六、竖笛 C:有一种笛子音色柔和轻盈 D:There is a kind of flute that sounds so softly and nicely. C:有“鸟鸣般笛子”的美誉 D:And it is also called the “Bird Flute”. C:它――就是我们音乐课的特色教育 in our music lessons. D:We learn to play the it C:让我们静静聆听三(4)中队表演的《捷克圆舞曲》。 D:Let’s enjoy a wonderful performance by Class 3D. 七、父亲给孩子子的一封信 A: 我们从婴儿时“哇哇”坠地到逐步地成长， B: We grow up from little babies. A:父母们付出了多少的心血与汗水, B: Our parents have done so much for us. A:我们是否记得他们的生日，我们可曾体会过他们的辛劳, B: Do you remember their birthdays? Could you feel their hard work? :感恩需要用心去体会，用心来报答。 A B: We should thank them from bottom of our hearts. A: 请聆听父亲给孩子的一封信 B: Please listen to a letter written by a dad to her child. (ppt背景) 八、《相信爱》 A:十年在时间的长河中只是一个短短的瞬间， B: Ten years is just a short period in history. C:十年在人生的旅途中也是一段长长的旅程， D: But it is a long journey of our lives. A:十年让一个呱呱坠地的婴儿成长为一名光荣的少先队员 B: It makes a little baby turn into an honorable young pioneer. C:我们要感谢的人实在太多、太多„ D: We want to say “Thank you” to many people. A:老师，这个亲切的名字从小就在我们的心田里扎根 B: Teacher is a name that I knew since I was a child. C:老师，是你们手握着手，教会我们打开知识的大门 D: Dear teachers, you take our hands to open the gate to the unknown world. A:爸爸、妈妈将我们带到这美好人间，精心抚育 B: Dear mum and dad, you give us life and raise us up. C:当我们有点滴进步，您的眼睛就会盈满欣慰的泪花 D: There are tears in your eyes when you see me making progress. A:拿什么来感谢你，我的父母, B: How can I thank you, my dear parents? C: 拿什么来感谢你，我的老师, D: How can I thank you, my dear teachers? AC:同学来把我们感恩之情、我们的爱表达出来吧～ BD: Dear students, let’s show our gratitude to them together. (相信爱——个别同学上台表演，各班出一名家长上台，学生献花) 九、合唱《gardenia in blossom》 A:十年在我们生命的长河中只是一个短短的瞬间， B: Ten years is just a short period of our lives. A:光阴好似流水，日夜将我们灌溉。 B: Time flies like an arrow. It gives us a lot. A:昨日的花蕾，已渐渐绽开， B:Yesterday’s bud is starting to bloom. A:让听P3A中队的同学给我们带来的英语歌《gardenia in blossom》～ B:Let’s welcome P3A to sing the song 《gardenia in blossom》for us. 十、舞蹈 A:舞蹈不仅能表现优雅之美，还能表现出阳刚之气～ B: Dance can be not only graceful but also masculine, :有请我们三(2)中队的文艺小达人们～看看他们给我们带来的精彩表演～ A B: Let’s welcome the children from 3B to show us their performance. 十一、生日歌 A:冬去春来，转眼我们已经十岁了。 B: Time flies. We are ten years old now. C:三千多个日日夜夜里，凝聚着父母的关爱、老师的教导、队员的帮助、自己的 努力。 D:There are parent’s love, teachers’guidance, friends’help and our own hard work in ten years. A:今天是我们三年级全体同学的生日，我们相聚在一起，共度美好时光。 B: Today is our 10-year-old birthday. We get together to enjoy the wonderful time. C:请让我们和父母、师长一起来分享这个有意义的时刻。 D: Dear parents and teachers, please celebrate this special moment with us! (背景音乐，老师捧蛋糕进入会场，左右各一名同学相伴) A:金色的十岁属于我们。让我们共同点亮十岁生日蜡烛，燃起生日烛光，燃起生 活之光、理想之光。(唱生日歌) B:This moment belongs to us. Let’s light the candles! C:烛光照耀着我们的脸庞，照暖了我们的心房，祝全体同学们—— D: The candles light up our faces and warm our hearts. 合:生日快乐～(全场合) Happy birthday! A:让我们在烛光中许下最真诚的愿望。感谢您，我的父母～感谢您，我的老师 (许愿) B: Let’s make a wish. Thank you, my dear parents and teachers! C:我们是幸福的一代，我们会用我们的智慧和勤劳的双手去实现最伟大的理想和 愿望～相信我们一定能行～ D: We are the happy generation. We can realize our beautiful dreams with our wisdom and hard work. AC:同学们，请记住这一天，让我们一起吹灭象征着十岁生日的烛光吧～ BD: Dear friends, please remember today. Let’s blow out the candles! 合:一、二、三、吹 (全体吹灭烛光) 结束语: A:我要给妈妈一个甜蜜的吻，感谢她无微不至的关怀。 B: I will give mum a sweet kiss to thank for her caring. C:我要为老师系上丝巾，难忘她耐心细致的教导。 D: I will give teacher a scarf to thank for her patience. A:我要和同学握握手，因为我们是朝夕相处的好朋友。 B: I will shake hands with my friends to cherish our friendship. C:我为自己竖起大拇指，因为我能勇敢面对困难。 D: I will show myself two thumbs up because of my courage to overcome difficulties. A:十岁生日，是一个不平凡的生日 B: This is a special birthday. C:童年的生活甜蜜美好 D: The childhood is always sweet and happy. A:有过失败的眼泪，但更多的是成功的欢笑。 B: We have tears but more laughter. C:今天是个多么快乐的日子，我们全年级同学和家长、老师们聚在一起，欢度自 己的十岁生日。 D: Today is such a happy day because we celebrate our birthday with all friends, parents and teachers. 合:我们要骄傲地宣布， 全年级齐读: 我们长大啦～ 合:协和双语学校三年级“我们十岁了”集体生日仪式到此结束。 Here’s the end of SUIS Grade 3 ten-year-old birthday celebration. 附:目前给孩子的一封信 孩子: 哪天你看到我日渐老去,身体也渐渐不行,请耐着性子试着了解我„„ 如果我吃的脏兮兮,如果我不会穿衣服„„有耐性一点„„ 你记得我曾花多久时间教你这些事吗? 如果,当我一再重复述说同样的事情„不要打断我,听我说„. 你小时候,我必须一遍又一遍的读着同样的故事,直到你静静睡着„„. 当我不想洗澡,不要羞辱我也不要责骂我„„ 你记得小时后我曾编出多少理由,只为了哄你洗澡„ 当你看到我对新科技的无知,给我一点时间,不要挂着嘲弄的微笑看着我 。 我曾教了你多少事情啊„.如何好好的吃,好好的穿„如何面对你的生命„„ 如果交谈中我忽然失忆不知所云,给我一点时间回想„如果我还是无能为力,请不要紧张„ 对我而言重要的不是对话,而是能跟你在一起，有你的倾听 。 当我的腿不听使唤„.扶我一把„.如同我曾扶着你踏出你人生的第一步„. 我总是尽我所能要给你最好的„当我靠近你有一天你会发现,即使我有许多过错, 时不要觉得感伤,生气或无奈。 I love you son 我爱你孩子 你的父亲 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。