新版语文版小学二年级语文下册《胸有成竹》课件

28胸有成竹文同(1018-1079年)，字与可，号笑笑居士、笑笑先生，人称石室先生。北宋著名画家、诗人。以学名世，擅诗文画，深为文彦博、司马光等人赞许，其弟苏轼曾称赞他为诗、词、画、草书四绝。画家米芾称赞他 “以墨深为面，淡为背，自与可始也”。开创了墨竹画法的新局面。1.熟读课文，了解故事的主要内容，知道文同画竹子很成功的原因。 2.认识12个生字，学会6个生字。3.了解“胸有成竹”这个成语的出处，并能在生活中学以致用。组词：新闻闻名组词：口诀秘诀组词：琢磨组词：磨炼磨难闻琢磨wénjuézuómó组词：状态态度组词：颜值颜色组词：季节四季组词：星辰时辰态季辰tàiyánjìchén组词：凝结凝视组词：逼迫紧逼组词：谦虚自谦组词：虚心空虚凝谦虚nínɡbīqiānxū组词：胸膛胸怀胸有成竹tài组词：态度姿态状态态胸xiōng笔顺：书写指导：左窄右宽，“月”窄长，“凶”大小要适当。笔顺：书写指导：“大”要舒展，“心”要托住底。组词：四季季节季军huà组词：油画画布风景如画画季jì笔顺：书写指导：上窄下宽，“子”的横要长。笔顺：书写指导：上面的横要短，下面的半框要宽，能盛下“田”。组词：新闻听闻闻名遐迩wū组词：房屋屋檐高屋建瓴屋闻wén笔顺：书写指导：“门”要宽能盛下“耳”。笔顺：书写指导：“尸”的撇要长而舒展。精神集中。思考;研究。比喻做事之前已有完整的。无论春夏秋冬，阴晴雨雪，他都去竹林观察竹子的生长变化，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色。“无论……都……”这组关联词表达出了文同观察竹子风雨风阻，非常认真，为后来画竹子打下了坚实的基础。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中。三个“不同”短语，读起来朗朗上口，点明了文同对竹子的各种形态已经了然于胸。当人们称赞他的画时，他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”画线部分简单明了地诠释了成语“胸有成竹”的含义。胸有成竹坚持观察春夏秋冬阴晴雨雪观察仔细长短粗细、形态、颜色胸中有成竹设问就是无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问。课文中的“文同画竹有什么妙诀呢？”就是一个设问句，起到了引起读者的好奇，吸引着我们读下去的作用。设问句本课讲述的北宋画家文同在自家宅前种竹子，每天观察竹子的变化，后来画出的竹子栩栩如生的故事，让我们明白了做一件事要专注的道理。古人多喜欢画竹，这是为什么呢？因为在竹子身上有很多美好的品质。◆竹子耐寒坚韧，与松、梅并称为“岁寒三友”。◆竹子刚直，笔直向上，高风亮节，与梅花、兰花、菊花，合称“四君子”。◆竹是中空的，象征虚心的人。文同作画胸有成竹，获得了人们的称赞。我也要像他一样，无论做什么事，都要付出努力，做到“胸有成竹”！1.比一比,再组词。季（季节）鱼（小鱼）诀（口诀）闻（闻名）李（李子）画（画画）决（决心）问（问答）2.在下面的括号中填写合适的词语。远近（闻名）络绎（不绝）各（种）各（样）（长短）粗细（日）积（月）累凝（神）提（笔）3.用“胸有成竹”这个成语写一句话。对于这盘棋，他看起来似乎是胸有成竹。