小学音乐教案－《火车带我去远方》_1852

音乐－《火车带我去远方》_1852 音乐教案,《火车带我去远方》 《火车带我去远方》教学设计 山西省长治市城区紫坊小学:李杏荣 教学目标 : 通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术现的自信心。 教学准备: 《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲、打击乐器:串铃、木鱼、响板。 教学过程 : 一、律动:《开火车》。 二、师生问好。 三、新课教学 (一)、1、同学们，听，这是什么声音,(出示课件火车的声音) 2、听，快乐的火车就要出发了。(音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏) 3、同学们，你们听这这首乐曲，想到了什么, 4、小火车在表扬同学们:他说:“同学们，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢,”同学们，谁来帮小火车起名字呢, 5、同学们给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他“快乐的小火车好吗”,这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗, (二)、1、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。(第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。) 2、看，同学们，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。(课件展示) 3、听第三遍音乐:用正确的打击方法为乐曲伴奏。 (三)、1、同学们，我们的祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪些地方旅游过呢, 2、今天，老师带大家去旅游好吗,请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，我们的小司机就得停车。 3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。(课件 展示) 四、教师小结:同学们，我们开着快乐的小火车去了那么多的地方，下节课请同学们画一张你最喜欢的景点送给老师好吗,让我们一着小火车走出教室。(放音乐《火车波尔卡》)