猫是捉老鼠的能手它的耳朵很灵敏

猫是捉老鼠的能手它的耳朵很灵敏 姓名,,,,,,得分,,,,,, 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有,,,,,,句话。 2、短文写了猫的,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,和,,,,,,。 3、用“,,”划出描写猫的耳朵的。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“?”) ?猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ?猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ?猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„( ) 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说:“小朋友，你要好好学习呀～” 1、这篇短文,,,,,,节。 2、第二节有,,,,,,句话。 3、用“,,,,”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“?”) ?这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ) ?水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ?这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( ) 春天的田野真美啊～柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了( )的景色。 2、这段话中表示颜色的词有( ) 3、把这段话中比喻的句子画出来。 姓名,,,,,,得分,,,,,, 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪:“咦，我怎么没汗呢,”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗,在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗～ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗,在身上。”小花猫甜甜全身，没汗～ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗,在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗，汗怎么会在舌头上,”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈～两个都笑了:“原来，我们的汗藏在这里～” 1、短文共有,,,,,,节。 2、读了短文，我知道老牛的汗在,,,,,,，小马的汗在,,,,,,，小狗的汗在,,,,,,，小花猫和,,,,,,的汗都在,,,,,,。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共,,,,,,节。 2、皮球掉到树冻里去了，小马,,,,,,，小石,,,,,,，小叶,,,,,,，可是都不行。 3、在文中划出小文的办法 姓名,,,,,,得分,,,,,, 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦～快搬家～快搬家～” 不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒„„小雨点落下来了～它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦„„小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭„„在雨中，我们上学去。 1(圈出短文中的表示声音的词。 2(短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。 3(根据短文内容填空。 (1)下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦～快搬家～快搬家～” (2)小雨点落下来了～它落在地面上，像___________;它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。 姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦～天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢～ 1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。 2、从文中找出一对近义词。 ( )——( ) 3、简要说明小阳伞的样子。 伞面:________________________________________________ 伞架子:_______________________________________________ 伞柄:________________________________________________ 姓名,,,,,,得分,,,,,, 月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。 可是月亮的肚子里藏着什么呢,等你长大了，揭开它的秘密吧～ 1、月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ， 所以是一片 。 2、“月亮的肚子”指 。 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。 1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。 2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的 是 。 3、 “成百上千”的意思是 。 4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。 啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1(选择括号中正确的词或读音，用“?”表示。 2(短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。 3(太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。 4(“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。 5(找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。 姓名,,,,,,得分,,,,,, 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢,我又没有骄傲～” 喜鹊说:“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1(短文一共有( )节，在每小节前标上序号。 2(第 节写了喜鹊大姐说的的话。 3(从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词:立即 —— ( ) 表扬 —— ( ) 反义词:虚心 —— ( ) 高兴 —— ( ) 4百灵鸟感到苦闷的事是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是:,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 长江——祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn)，给祖国带来了生命的力量(liàng)。 小朋友，你知道吗,在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀,祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、祖国最长的江河是,,,,,，共有,,,,,公里长，从,,,,,开始一直流入,,,,,。 2、祖国的大江、大河，像,,,,,。 姓名,,,,,,得分,,,,,, 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶～它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1 在括号里填上合适的词语。 一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗 2 选字填空。 拾 摸 放 拉 推 (1)明明( )着宝镜，心里有些不舍得。 (2)我( )起枫叶，向家里跑去。 (3)我把枫叶做成的贺卡，( )老师的办公桌上。 3 读句子，给正确打“?” “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红, (1)朝霞( ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰( ) 4 根据课文内容填空。 我要寻找火红的枫叶，是因为 。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 ,、这个故事有 个自然段。 ,、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 ,、公鸡脸红了是因为(在正确的答案上打“?”) ?公鸡很生气 ?公鸡很着急 ?公鸡难为情了 姓名,,,,,,得分,,,,,, 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮～两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊:“快把它放了，它是益虫～”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。 蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn) (( 乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō) (( 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——( ) 喜欢——( ) 3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的_ _比作 ___。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了, 暑假里，爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。我在飞机上，透(tòu)过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。 下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣～我喜欢旅游。 1、短文共有( )节，第二节有( )句话。 2、按要求写词语: 近义词:赶紧——( ) 反义词:缩(suō)——( ) 3、“我”在飞机上，透过机窗看见了( )和( )。 “我们”在( )看到早来的人已经开始( )了。 “我们”在( )看到了一群( )。 “我们”在( )往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个( )。 姓名,,,,,,得分,,,,,, 洗(xiǎn)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chân)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。 1、课文一共有( )个自然段。 2、填空。(动词) ( )工作 ( )地(dì) ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴 3、用音序查字法查字典: “艰难”的“难”:先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 (?不容易;?不大可能;?使人不好办;?不好。) “卖艺”的“艺”:先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 (?才能、技能;?限度。) 4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。 放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有( )句话。 2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个目:《 》 姓名,,,,,,得分,,,,,, 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救下来，我把小蜻蜓( )地拿在手里，( )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀～我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。 1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复)，使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。 美丽——( ) 赶紧——( ) 3、短文共有( )句话，写了_______ 和 ________的事。 4、小蜻蜓是什么样子的,用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。 5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法,用“?”画出来。 6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊～乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有( )个自然段。 2、乌鸦的目的是 。 3、怎样才能有副好嗓子呢,百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理,把这句话画出来。 姓名,,,,,,得分,,,,,, 大海边 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我 都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀～ 爸爸说:“大海是船儿的道路。” 我说:“大海是鱼儿的家。” 1、 在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟 2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 (1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地) (2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排) 3、 大海是什么,照样子，写句子。 例: 大海是船儿的道路。 大海是鱼儿的 。 大海是渔民的 。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有( )句话。 2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。 3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。 阅读短文，回答问题。 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。 5、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。 6、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ～最大的 是 。 7、 “成百上千”的意思是 。 8、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。 月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。 可是月亮的肚子里藏着什么呢,等你长大了，揭开它的秘密吧～ 1、 月亮上有 、 ～没有 、 ～没有 、 ～ 所以是一片 。 、 “月亮的肚子”指 。 2 阅读短文，回答问题 (一) 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有( )句话。 2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“?”) ?猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ?猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ?猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„( ) (二) 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说:“小朋友，你要好好学习呀～” 1、这篇短文( )节。 2、第二节有( )句话。 3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“?”) ) ?这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ?水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ?这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( 阅读短文，回答问题 (三) yí 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪:“咦，我怎么没汗呢,”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗,在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗～ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn 体说:“汗,在身上。”小花猫甜甜全身，没汗～ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗,在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗，汗怎 fān 么会在舌头上,”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈～两个都笑了:“原来，我们的汗藏在这里～” 1、短文共有( )节。 2、读了短文，我知道老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小狗的汗在( )，小花猫和( )的汗都在( )。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身 (四) 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共( )节。 2、皮球掉到树冻里去了，小马( )，小石( )，小叶( )，可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。