把种子散播到远处

把种子散播到远处 把种子散播到远处 教学目标: 1(经历在观察的基础上进行合理的假设的过程;经历利用测量、实验等方式寻找证据验证 推测的过程。 2(认识几种常见的植物散播种子的方式;认识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同 的，都有其独特的传播方式;认识种子和果实的结构与种子传播方式之间的联系;激发探究 植物种子和果实的兴趣。 3(在观察活动中，获得关于植物的多样性、植物与动物、植物与人类等知识的直接认识。 重 点:经历在观察的基础上进行合理假设的过程。 难 点:经历利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。 教 具: 方 法: 教学过程: 一、引入 1(一株油菜大约能产生多少粒种子, 2(模拟实验:用纸剪一棵植物的模型，顶端放上油菜种子，下铺一块厚的绒布，让种子散 落在附近。 二、观察油菜散播种子的方式 1(讨论:种子成熟后，都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况, 2(观察油菜的果实。 3(请你推测一下:你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的, 4(你有什么方法来验证你的推测, 5(汇报验证推测的方法。 三、测量栗子跳动与滚动的距离 1(观察栗子树的图片，认识栗子的果实。 2(栗子成熟了，从高高的树上掉落下来，你估计会掉到什么地方, 3(你能想出一个在我们课堂上进行验证的方法吗, 4(到校园里分组进行测量。 测量提示:负责抛落栗子的同学不能将栗子往下扔，而让栗子自由垂直落下。测量的起 点应该是栗子的垂直落点。 5(汇报测量结果:跳得最远的是多少距离,在测量过程中你还有什么 新的发现,怎样的栗子跳、滚得最远, 6(得出结论。 四、观察随风飞行的蒲公英种子 1(用放大镜仔细观察蒲公英的种子:你有什么发现, 2(推测一下蒲公英是怎么散播种子的, 3(实验验证你的推测。 4(分组设计，测量蒲公英的飞行距离。 5(汇报测量结果，得出结论。 五、其他散播种子的方式 1(你还知道哪些植物散播种子的方式, 2(你是怎么知道的, 六、布置作业 收集有关植物散播种子的资料，分类整理成册。 教学后记