害虫和益虫害虫和益虫
活动目标
1、 认识几种吃庄稼的害虫和它们的天敌。 2、 萌发探索昆虫奥秘的兴趣。
活动准备
1、 幼儿用书《害虫和它们的天敌》《昆虫出来了》。 2、 教师和幼儿从报纸、杂志、书籍中收集的有关害虫和
它们的天敌的图片,如蚜虫、蝉、蝗虫、飞蛾、蚊子、青
蛙蜻蜓、七星瓢虫,等等。
活动过程
一、 听故事《庄稼宝宝请客》
1、 教师讲述故事《庄稼宝宝请客》。
2、 教师:为什么庄稼宝宝不愿意请蝗虫来做客,有什么
办法可以消灭害虫,那一种消灭害虫的办法既省钱又不
污染环境,教师引出害虫和天敌的概念。
二、...
害虫和益虫
活动目标
1、 认识几种吃庄稼的害虫和它们的天敌。 2、 萌发探索昆虫奥秘的兴趣。
活动准备
1、 幼儿用书《害虫和它们的天敌》《昆虫出来了》。 2、 教师和幼儿从报纸、杂志、书籍中收集的有关害虫和
它们的天敌的图片,如蚜虫、蝉、蝗虫、飞蛾、蚊子、青
蛙蜻蜓、七星瓢虫,等等。
活动过程
一、 听故事《庄稼宝宝请客》
1、 教师讲述故事《庄稼宝宝请客》。
2、 教师:为什么庄稼宝宝不愿意请蝗虫来做客,有什么
可以消灭害虫,那一种消灭害虫的办法既省钱又不
污染环境,教师引出害虫和天敌的概念。
二、 说一说,谁怕谁。
1、 教师:你知道那些昆虫是害虫,它们怕谁, 2、 教师选取蝗虫、蚊子、蚜虫三种害虫,请幼儿说说他
们的天敌有那些,并出示相应的图片(三种害虫与他们的
天敌的关系见附录)。
3、 教师:害虫的天敌可能是昆虫中的益虫,也可能是其
他种类的动物。
4、 幼儿操作幼儿用书《害虫和它们的天敌》,将害虫和它
们的天敌用线连接起来。
三、 讨论:如何保护害虫的天敌——益虫。 1、 教师请幼儿思考、讨论保护益虫的办法。 2、 幼儿操作幼儿用书《昆虫出来了》。
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