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害虫和益虫

2017-11-13 2页 doc 11KB 54阅读

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害虫和益虫害虫和益虫 活动目标 1、 认识几种吃庄稼的害虫和它们的天敌。 2、 萌发探索昆虫奥秘的兴趣。 活动准备 1、 幼儿用书《害虫和它们的天敌》《昆虫出来了》。 2、 教师和幼儿从报纸、杂志、书籍中收集的有关害虫和 它们的天敌的图片,如蚜虫、蝉、蝗虫、飞蛾、蚊子、青 蛙蜻蜓、七星瓢虫,等等。 活动过程 一、 听故事《庄稼宝宝请客》 1、 教师讲述故事《庄稼宝宝请客》。 2、 教师:为什么庄稼宝宝不愿意请蝗虫来做客,有什么 办法可以消灭害虫,那一种消灭害虫的办法既省钱又不 污染环境,教师引出害虫和天敌的概念。 二、...
害虫和益虫
害虫和益虫 活动目标 1、 认识几种吃庄稼的害虫和它们的天敌。 2、 萌发探索昆虫奥秘的兴趣。 活动准备 1、 幼儿用书《害虫和它们的天敌》《昆虫出来了》。 2、 教师和幼儿从报纸、杂志、书籍中收集的有关害虫和 它们的天敌的图片,如蚜虫、蝉、蝗虫、飞蛾、蚊子、青 蛙蜻蜓、七星瓢虫,等等。 活动过程 一、 听故事《庄稼宝宝请客》 1、 教师讲述故事《庄稼宝宝请客》。 2、 教师:为什么庄稼宝宝不愿意请蝗虫来做客,有什么 可以消灭害虫,那一种消灭害虫的办法既省钱又不 污染环境,教师引出害虫和天敌的概念。 二、 说一说,谁怕谁。 1、 教师:你知道那些昆虫是害虫,它们怕谁, 2、 教师选取蝗虫、蚊子、蚜虫三种害虫,请幼儿说说他 们的天敌有那些,并出示相应的图片(三种害虫与他们的 天敌的关系见附录)。 3、 教师:害虫的天敌可能是昆虫中的益虫,也可能是其 他种类的动物。 4、 幼儿操作幼儿用书《害虫和它们的天敌》,将害虫和它 们的天敌用线连接起来。 三、 讨论:如何保护害虫的天敌——益虫。 1、 教师请幼儿思考、讨论保护益虫的办法。 2、 幼儿操作幼儿用书《昆虫出来了》。
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