叠被子教案

叠被子教案 精品文档 叠被子教案 刘鹏 一、教学目标 知识目标:使学生能通过学习知道平时叠被子的重要性，并掌握叠被子的正确。 技能目标:学生通过学习能自己进行叠被子这一行为，并能将床铺整理整齐。 情感目标:通过课堂练习与技能的培养使学生能养成叠被子的良好生活习惯，丰富学生的日常生活，使学生能更加的热爱生活并能对生活充满信心。 二、教学重难点 教学重点:学生的日常行为克制能力比较差，对于一项技能的学习只是好奇，时间一长就会忘记，因此本节课的教学重点主要是通过情感教育，提升学生意识的培养，使学生形成这一良好的行为。 教学难点:学生的动手操作能力比较差，本节课针对学生的这一特点设置教学难点，因此本节课的教学难点是提高学生的双手协调能力，熟练叠被子的动作步骤，让学生能更好、更熟练的叠被子。 三、教学方法:通过图片引发学生的学习积极性，利用分解指导提高学生的学习效率。 四、教具准备:图片、被子、桌子等。 五、教学过程 1 / 6 精品文档 复习引入 同学们，我们上节课学习了什么内容, 叠衣服 我们上节课所学的内容对我们的日常生活有很大的帮助，今天我们就再来学习一种新的动作技能《叠被子》 今天这一节课所学的技能知识对我们往后的日常生活非常的重要，同学们一定要认真的学习。 探索新知 今天我们一起来学习《叠被子》这一技能，在学习之前，我们先来看几张图片 出示房间整齐的图片与不整齐的图片。 根据这两幅图片引导学生从中发现了什么问，哪一个房间号，为什么, 引出本节课的教学重点:从以上这两幅图片可以看出被子叠的整不整齐影响到我们整个人的精神风貌，所以我们要养成每天认真叠被子的好习惯。 激发学生:同学们，你们有没有信心, 课堂练习 利用毛巾当被子便于学生全面的学习，然后教师分解叠被子的正确动作，学生围成圈学习，然后学生分组进行练习，教师在旁随时进行指导，使学生充分的得到练习的机会。 最后找叠被子好的同学为大家展示叠被子 六、课堂小结 2 / 6 精品文档 同学们这几科我们学习了叠被子这一技能，希望同学生能在以后的生活中养成每天认真叠被子的良好习惯。 七、下课 叠被子教案 一、内务折叠可分为四部:1、被子叠三折。2、叠被子两侧。3、合被子。修被子。 二、具体方法: 1、 被子叠三折。 1) 将被子铺开，用双手刮平皱纹，由中间向两侧。 2) 将被子宽的一面分成三等份。取被子长，有拉链的一边，取被子宽的三分之一处折起， 并将折叠处的皱纹赶平。右手按在被子中间部位，左手抓住被子的左侧向左拉被子，将折叠处的皱纹拉平。而后，左手移到右手的左侧， 幼儿园中班社会教案:我会叠被子 作者:admin 来源:未知 发布时间:2013-03-218:10 活动目标: 1(培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。 2(学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。 3(初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。 活动准备: 教师准备:多媒体课件、布置整理房间的道具。学生 3 / 6 精品文档 准备:每人准备一件衣服;每人准备一个包;注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。 活动过程: 一、创设情境，激趣导入1(情境激趣:同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗? 2(播放两段家庭生活录像:一段是玲玲的家，突出干净整洁;另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。 3(请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。 二、情境体验，练习整理1(参与实践，掌握分类整理方法。 请学生帮东东整理杂物。 A1思考讨论:怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。 B(请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。 师生共同回顾，出正确的整理物品的方法。 2(模拟现场，整理房间。 过渡:刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗? 4 / 6 精品文档 分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持”物品摆放要方便合理”的原则。 A(杂物可以放到整理箱中。 B(整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。 C(整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。 学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。 3(回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。 利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。 三、联系生活，活动拓展过渡:现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事? 1(交流生活技能，学习叠被子的方法。 全班交流:你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的? 教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。 方法。)学生动手实践，学叠被子。 学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。 2(开展整理书包竞赛活动。 5 / 6 精品文档 过渡:同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢? 开展整理书包竞赛，评出优胜个人。 请获胜的学生介绍整理书包的经验方法:教师随机点拨，引导归纳出看课程整理书包的方法。 四、畅谈收获、知情达意1(说认识，谈收获。 说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。 2(结束语:大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱! 6 / 6