健康教案小猪变干净了

健康教案小猪变干净了 精品文档 健康教案小猪变干净了 小班健康活动:小猪变干净了 活动设计 背景 根据小班主“自己”而且班上有一部分孩子不爱洗手，洗脸，在幼儿园吃饭不讲卫生。小班语言单调，不连续，爱模仿。借助《小猪变干净了》语言活动，让幼儿理解故事内容，懂得爱清洁，讲卫生的宝宝会得到大家的喜欢。还觉得培养孩子勤洗澡，勤换衣的良好卫生习惯很有必要，因此选择了这个活动。 活动目标 1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 教学重点、难点 模仿故事小动物对话 活动准备 小动物图卡、纸袋木偶、图片、录音带 活动过程 1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问: 1 / 7 精品文档 猜一猜故事里有谁,并逐一出示小动物图卡。 发生了一件什么事情, 2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。 3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。 4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。 设计提问: 小猪第一次在路上碰到谁,它怎么对小白兔说的, 小白兔又怎么回答小猪的, 小猪第二次在路上碰到谁,它怎么对小白鹅说的, 小白鹅又怎么回答小猪的, 小猪洗干净后大家都高兴地说:“小猪变干净了，们一起玩吧～” 5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。 6、分高水平:尝试复述故事的主要情节和简单对话。 中水平:尝试复述故事的主要情节和简单对话。 低水平:复习简单对话。 7、小结: 小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗,小脏猪是怎么变干净的,水的用途真大。 教学反思 在整个活动中，通过“不爱干净的小猪”、“小猪找小白兔玩”、“小猪找小白鹅玩”、“帮小猪洗澡”等环节， 2 / 7 精品文档 让幼儿一步步感受小猪从不惹人喜欢到大家都愿意和他一起玩的转变过程，懂得了讲卫生的重要性，孩子们在活动中和配合的也较为默契，但还有许多不满人意的地方 比如:刚开始时，孩子们已经把小猪怎么会变脏的原因说得很清楚了，可啰啰嗦唆又说了一遍;在出示小白鹅时，孩子们都不认识它，叫它鸭子，在这里没有给孩子们足够的时间来区别小白鹅和小鸭，而是一笔带过“那是小白鹅，不是鸭子”就匆匆地进入下一环节;在帮小猪洗澡的过程中，如果让孩子们多说几遍歌谣，相信他们兴趣会更高。 活动名称:健康领域《小猪变干净了》 年龄班:小班执行者:宋婷婷 活动目标:1、通过倾听故事，理解故事的简单内容。 2、初步学习简单的洗澡方法。 3、知道讲卫生的重要性。 活动重难点: 重点:通过倾听故事，理解故事的简单内容。 难点:知道讲卫生的重要性。 活动准备:《小猪变干净了》、音乐 活动过程: 一、 开始部分: 手指游戏导入 小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我 3 / 7 精品文档 的 小手转一转，小手小手拍拍，我的小手藏起来。 二、 基本部分: 1、 出示图片，激发幼儿听故事的兴趣。 提问:故事中出现了几只小动物，你们知道是 谁吗, 2、 教师讲述故事，并与幼儿互动。 互动:小朋友们愿意和小猪一起玩吗,为什么, 小猪都碰到了谁,发生了什么事情, 3、 知道讲卫生的重要性。 教师进行小结:小朋友们勤洗澡不仅可以清洁 皮肤，还可以避免细菌的侵入，保证皮肤健康， 而且小朋友也愿意和你一起玩。 4、 学习简单正确的洗澡方法。 刚才小猪都变干净了，那么请小朋友跟老师一 起做个游戏吧，伸出你们的小手，上搓搓，下 搓搓，左搓搓，右搓搓，全身上下都搓一搓， 呀好多的脏东西啊，赶紧冲干净吧～ 三 、结束部分: 教师播放音乐，请小朋友和老师一起感受洗澡的乐趣， 活动自然结束。 4 / 7 精品文档 小猪变干净了 设计意图: 春天已经到来，炎热的夏日正在逼近，我发现孩子们特别怕热，经常弄的满头大汗，而且我还发现，早上入园时有几名幼儿的身上总是脏兮兮的，我想肯定是晚上睡觉前没有洗澡。家长忽视了对幼儿的卫生习惯，幼儿也放松了自己的个人卫生。但是，我们都知道，春天是个最“危险”的季节，各种很多疾病都是因为人们忽视了卫生问题而导致的。于是，为了幼儿的身体健康及卫生习惯，从而开展了此次主题活动《小猪变干净了》，现实生活与教学活动巧妙结合，从中提醒幼儿要注意卫生，做一名讲卫生的好宝宝。 活动目标: 1、培养幼儿听故事的兴趣，鼓励幼儿愿意和老师一起讲故事。 2、使幼儿乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。 3、使幼儿知道大家都喜欢爱清洁的孩子。 4、伴随音乐有表情地进行游戏活动。 活动准备: 1、FLASH《小猪变干净了》 2、歌曲《猪小弟》、《洗澡歌》 活动重难点: 重点:培养幼儿听故事的兴趣，鼓励幼儿愿意和老师 5 / 7 精品文档 一起讲故事。 难点:乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。 活动过程: 一、律动 二、 谜语导入，激发兴趣 1、导入:“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调”猜一动物。是什么呢, 2、课件出示小猪图，引导观察。 三、播放课件，指导幼儿看图说话 1、揭示课题 2、出示PPT图片，并提问。 3、师幼互动交流。 4、播放故事，幼儿欣赏故事。 5、教师小结:你最喜欢故事中的哪个小动物,小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生爱干净的小猪，所有的小动物都愿意跟他交朋友了。 6、渗透常规教育:那我们是不是也要做一个讲卫生，爱干净的小朋友呢,平时我们要注意些什么呢, 四、欣赏音乐《猪小弟变干净了》 幼儿戴头饰随音乐进行表演模仿洗澡动作。 五、生活模仿，给自己洗洗澡。 6 / 7 精品文档 1、指名幼儿上前示范洗澡动作，其余幼儿模仿。 2、师小结:孩子们，你们都长大了，以后学着自己洗澡，好吗, 六、律动。 播放《洗澡歌》动画 活动延伸: 请家长配合，幼儿洗澡时在旁边陪同，让幼儿学着自己洗澡。 7 / 7