科目二教案

科目二 教练员教学教案 - 1 - 一、教育学与教育心理学的应用 教学项目 教育学与教育心教学阶段 第一阶段 教学学时 1 理学的应用 教学目标 掌握不同性别学员的教学 教学内容 了解不同性别学员的特点实施不同教学方案 教学重点和难点 根据不同性别学员的特点实施不同教学方案 教具准备 场地解说 教学场所 场地 时间教学内容 教学过程 (min) 应用心理学方面的知识，分析和掌握不同性别学员的心理和行为特点，根5 引言 据不同教学阶段学员的学习进度，学习效果，因材施教，保证培训质量。 以不同性别学员的教学方案为例: 1. 男性学员的特点:优点，反应敏捷，能果断决策，接受能力强，能迅 速掌握动作;缺点:却反耐心，对于教练员的指导经常保持独立见解， 易于忽视交通法规; 2. 教学方案:加强安全教育，引导其树立良好的安全意识和培养遵守交 通安全法规的自觉性;反复严格地督促其练习基础动作，培养耐性 15 示范讲解 3. 女性学员的特点:优点，温和心细，遵章守法，学习有耐心，动作柔 和，行车谨慎;缺点:自信心稍差，接受能力稍差，掌握动作较慢， 处理情况犹豫不决，反应能力稍差; 4. 教学方案:多给予鼓励，增强学习其自信心;有意识地到复杂的道路 交通情景种去培养;要顾及生理的特性，妥善安排训练的内容和时间。 学员练习学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题 15 教练督促 指导 学员反复学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。 15 练习 对学员的训练情况进行讲评(学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意的5 讲评 问题，怎样改进)。 总结不同性别学员的特点实施不同教学方案。下课后认真复习本节所学内5 总结 容，指出下一课交通安全心理与安全意识，让学员先预习。 - 2 - 二、交通安全心理与安全意识 教学项目 交通安全心理与教学阶段 第一阶段 教学学时 1 安全意识 教学目标 掌握交通参与者的风险因素 教学内容 了解行人的交通特性与风险因素 教学重点和难点 了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用 教具准备 场地解说 教学场所 场地 时间教学内容 教学过程 (min) 了解不同交通参与者的交通特性，和道路交通中存在的各种风险因素，5 引言 才能在驾驶中采取预见性的驾驶行为，规避交通风险。提高驾驶人的安 全意识。 以老年人参与交通为例: 老年人:老年人容易通过外表来辨认，他们的行为特性主要表现在: 1、反应迟钝、行的缓慢。老年人视力和听力不好，反应迟钝，行动缓慢， 思维容易只集中到某个事物上，不能迅速地判断交通情况。 2、应变能力差。老年人面对大城市复杂的道路交通情况，往往感到力不15 示范讲解 从心。例如在横穿马路时，有时候他们会滞留在道路上，有时又会不顾 周边的交通危险而突然转身返回。 3(正确措施:行车中遇到老年人时，要有耐心，提前降低车速，观察其 动态。当发现老年人因为行动缓慢而滞留或突然转身返回时，教练员应 提醒学员立即停车，让他们安心通过。 学员练习学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题 15 教练督促 指导 学员反复学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。 15 练习 5 讲评 对学员的训练情况进行讲评(学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意 的问题，怎样改进)。 总结了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用。下课后认真 复习本节所学内容，指出下一课操作装置的规范操作，让学员先预5 总结 习。 - 3 - 三、上 下 车 动 作 及 驾 驶 姿 势 上下车动作及驾驶教学项目 教学阶段 第一阶段 教学学时 1学时 姿势 教学目的 了解上下车动作及的要点及其重要性，用正确姿势驾驶车辆 1、登车前安全检查程序和内容;2、上下车规范操作动作;3、正确姿势及调整座椅 教学内容 教学重点 上下车开关车门的正确方法;座椅的正确调整 和难点 讲授、示范、练习、讨论 教学方法 理论教学、实车演示、指导 教学手段 教学场地 场地教练场 教学过程设计 教学活动 内 容 时间安排 教学指导 1、 安全检视内容 、运用实车演示 1 1)轮胎气压及轮胎螺栓 ; 2)后视镜 10min 3)灯光及牌照;4)车底有无漏水漏油 2、运用实车指导 5)车内仪表检查 3、结合法律法规及驾驶、上下车动作 2讲解内容 1)上车动作及顺序; 3)向右方侧头观察; 证考试的评分进行20min 2)下车动作及顺序; 3)在辆向左方侧头观察; 4)正确开关车门; 5)通过内外后视观察 讲解 3、正确的驾驶姿势 15min 1)根据自己身高调整座椅;2)调整后视镜 练习题: 通过学习; 1、上车打开车门前，应向 侧头，观察 。 总结练习 10min 2、调整座椅时应将 踏到底。 通过互联网搜集知识。 3、在后视镜中车身占 / 面积;地平线位于 / 处。 - 4 - 科目: ——上下车动作及驾驶姿势 目的: 使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势 内容: (一)、上车前的安全检视及顺序 (二)、上车动作及顺序 (三)、下车动作及顺序 (四)、正确的驾驶姿势 (五)、容易出现的错误和注意事项 重点:安全检视和观察 时间:60分钟 方法:讲解、示范、练习和讨论 要求:1、认真听，仔细看，反复练。2、练习积极主动3、注意训练安全 教学过程: 一、上下车动作 (一)上车前的安全检视及顺序 我们上车前要对车辆进行安全检查，就是我们常说的“三检”中的上车前的检查，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更要的是培养安全意识，养成良好的安全检视和观察习惯。上车前，我们要检查车辆的安全状况，包括轮胎的气压、螺丝是否松动、灯光是齐全等，减少我们行车中不必要的麻烦，给我们安全出行增添保障。 车辆的安全检查是逆时针进行的，我们首先从驾驶的的左侧开始，检查左前轮的轮胎气压是否符合规定的校准，如果气压不足我们就需要加气和进一步检查是否存在漏气或者轮胎是否被扎入了铁钉等杂物，除去轮胎纹路间的杂 - 5 - 物，轮胎螺栓是否紧固;检查后视镜是否完好无损，镜面有无污染;用先前同样的方法检查左后轮;来到车身正后方，检查灯光是否齐全，牌照是否清晰，我们应当随时保持各灯光完好无损和牌照清晰无污损。根据《中华人民共和国道路交通安全法》第11条、第95条以及《中华人民共和国道路交通安全实施》第35条有关规定，机动车应当保持号牌清晰，不得故意污损。对故意遮挡、污损号牌的作了相应处罚;用先前同样的方法检查右侧的车轮和后视镜;来到车辆正前方，用同样的方法检查灯光和牌照，然后，弯下腰，查检车底有无漏水漏油现象。检查安完后我们回到驾驶室左侧，准备上车。 (二)、上车动作及顺序 面向车门，向右侧头，再次观察交通情况，左手打开车门，先将车门打开车门距车身约10cm，确定安全后再将车完全打开。左手扶在车门把手上，右手握转向盘，右脚迈入驾驶室，接着腰部、上身跟着顺势而入，正坐在驾驶座椅上，收左脚关车门。当车门关到离车身10cm左右再用力，确定车门是关好，务必用右手锁好车门锁扣。 (三)、下车动作及顺序 当需要下车时，我们务必将车辆停好，拉紧驻车制动器，如果有关闭发动机，还应将变速挡杆置于低速挡或倒挡。 下车前，我们首先应通过内外后视镜观察，车辆左后方道路交通情况，并向左方侧头观察，确定前后方无车辆、行人靠近，准备开车门。打开车门时，先将车门打开约10cm左右，观察后方，确定安全后再开车门下车。下车后，应及时关闭车门，先将车门关到车门接近车身约10cm时，再用力将车门关好。 - 6 - 二、驾驶姿势 上车后我们应当调整好驾驶姿势，以便于舒适安全地行车。首先我们需要根据自己的身高调整好座椅。调整座椅时，用左脚将离合器踏板踏到底，左膝关节呈适当的弯曲，腰背部紧贴座椅靠背，以此姿势将座椅调整到合适的位置。这时我们应当是正坐于驾驶室，左手握于转向盘9-10点钟位置，右手握在3-4点钟位置，两手拇指伸直贴于转向盘内侧边缘，其余四指拢向掌心几紧握转向盘，两眼平视前方，目光用扇形的方式观察道路交通情况。然后调整内外后视镜，内后视镜应能完全观察到后方道路交通状况;在外后视镜中，车身约占镜面的1/4，地平线位于镜面水平的1/2处。 三、容易出现的错误和注意事项 1、上车前不绕车安全检视; 2、开、关车门前不转头向后观察; 3、座椅及后视镜调整不到位; 现在请大家看我示范，然后请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，以及根据自己身高调整座椅，掌握正确的驾驶姿势调整要领。 四、讲评 练习结束，现在讲评，在今天的训练中，大家都能做到认真听，仔细看，基本掌握了上下车动作及驾驶姿势的要领，也有个别同学认为该课很简单，希望下来以后以克服骄傲情绪，养成良好的安全习惯。 值得大家注意的是:在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。 - 7 - 四、 直角转弯 教学项目 直角转弯 教学学0.5学时 时 教学目标 掌握在急转弯路段正确操纵转向、准确判断内外轮差的能力 教学重点车辆按规定的线路低速行驶，由左向右直角转弯，一次通过 和难点 教学方法 教练员理论讲解、操作示范、适时讲解，学员提问讨论、练习操作动作。 教学手段 先讲解并示范操作动作，然后指导学员练习。 教学场所 场地训练场的直角转弯处 教学过程设计 教学活动 内 容 时间安教学指导 排 讲 (1)进入直角前，让车在路边线内尽量(1)教练员讲解动作要解 向前慢速行驶，视线内车头外缘线沿左侧领时，学员认真学习并给动 路边线行驶至前车门窗小条与平直角线予必要的反馈。 作 弯点时停车。 (2)教练员示范操作动 要 10分钟 (2)向右打死方向盘，用半联动控制车作时，学员随车认真观领 速低速通过，车头正时回正方向。 察。 并 (3)适时调整方向，开往下一个训练目示 标。 范 (1)教练员在副驾驶室 要点归纳: 指导学员练习，确保教学 指 (1)弯前低档车速慢，摆正车身是关键; 安全。 导 (2)接近外线急转向，回轮时机要适当。 20分钟 (2)学员在教练员的指 练 导下，结合学习的理论要 习 领认真练习动作，及时纠 常见错误: 正错误。 (1)不靠前进行驶; (2)转向过迟或过早。 - 8 - (一)、教学目的与要求:1、驾车通过直角转弯,可以提高迅速操纵转向盘及对车轮内、外轮差正确判断的能力。 2、以较低的速度按规定不停顿地完成直角转弯路线行驶，行驶中不得碾压突出点和边缘线。 (二)、教学重点:方向盘的正确操纵，车轮内外差距的正确判断。 (三)、教学难点: 1、进入直角转弯速度的控制及转向盘的正确使用; 2、直角转弯时内、外轮差距的正确判断。 (四)、教学方法步骤、主要内容 1、课程引入 (1)、车辆通过直角转弯转动方向盘的时机; (2)、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。 2、 课程内容 A、操作要领: (1)、进入直角前，让车在路边线内尽量远离转弯点的标志杆向前慢速行驶。 (2)、当靠近转弯点一侧的小三角窗中心与转弯点重合时，向转弯点一侧打方向到底，当车身呈45度状 态时开始回方向至直线行驶状态。 B、考核要求 (1)、车轮触扎突出点，考试不及格; (2)、车轮触扎道路边缘线一次的，扣20分; (3)、借助倒车完成的，扣10分。 C、课后小结 (1)、直角转弯方向盘的正确操纵。 (2)、车轮内、外差的掌握。 - 9 - 五、倒车入库 教学项目 场地驾驶 教学阶段 第二阶段 教学学时 2学时 教学目标 在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库 教学内容 倒车入库 教学重点 不踩油门用离合器控制车速和找对参照物 教学方法 讲解、示范、体会、练习 教学手段 实操 教学场所 鑫和驾校 教学过程 教学活动 内容 导入新课 一、操作要求: 车辆进退途中不得停车。从道路一端控制线(车身压控制线)倒入车库停车，再前进出库 向另一端驶过控制线后倒入车库停车，最后前进驶出车库。 二、路线图: 讲解示范 三、操作步骤: 1、挂倒档，放离合器轻微震动放刹车，倒车，当左后视镜的下沿盖住起始点白线的下边 沿的时候，方向盘右打死(往右打一圈半)。这个时候马上开始看左后视镜。 2、看着左后视镜，当从左后视镜里看到车库的左边的那一个角的时候，方向盘向左回半 圈。然后看右后视镜。 3、:看着右后视镜，当车身与库的线平行了就再向左回一圈方向，此时方向盘已经回正， - 10 - 接着马上看左后视镜。 4、当左后视镜的下沿盖住车库门旁边的白线下沿的时候，踩下离合器和刹车，停车。此 时车已经入库。 5、挂一档，放离合器轻微震动放刹车，前进。 6、当车前面的两个角过了车库对面白线，方向盘向左打死，车身平行后回正，此时车到 了C区。平行后继续向前开，当左车门窗竖的柱子对着白线的上边沿的时候踩下离合器和 刹车，停车。 7、挂倒档，放离合器轻微震动放刹车，倒车，当左后视镜的下沿盖住白线的上边沿的时 候，方向盘左打死(往左打一圈半)。这个时候马上开始看右后视镜。 8、看着右后视镜，当从右后视镜里看到车库的右边的那一个角的时候，方向盘向右回半 圈。然后看左后视镜。 9、看着左后视镜，当车身与库的线平行了就再向右回一圈方向，此时方向盘已经回正， 接着马上看左后视镜。 10、当左后视镜的下沿盖住车库门旁边的白线下沿的时候，踩下离合器和刹车，停车。此 时车已经入库。 11、挂一档，放离合器轻微震动放刹车，前进，当车前面的两个角过了车库对面白线，方 向盘向右打死，车身平行后回正，把车开出考试区域，倒车通过。 课后作业 总结分析 (一)、教学目的与要求: (1)提高在驾驶汽车进行后倒时，对于汽车方位的目测能力，进一步熟练运用转向盘、离合器等操纵机件。 (2)倒车入库练习，旨在熟练较窄的场地汽车横列停放，修理场内汽车倒入指定车库维护、修理，汽车连接挂车及装卸货物和三叉路口掉头等。 (二)倒车入库操作的鉴定标准: (1)汽车前后左右任何部位在运动过程中均无压线、越线现象; (2)停车时车正轮直，车身在库位之中，无出角、出线现象; (3)无熄火、碰桩、擦杆或撞杆; (4)中途不准任意停车，行驶平稳不闯动。 (三)倒车入库的操作要求: - 11 - 考试过程中，车辆进退途中不得停车，从道路一端控制线，倒入车库停车，再前进出库向另一端驶过控制线后倒入车库停车，最后前进驶出车库。 六、上坡路定点停车与坡道起步 教学项目 坡道驾驶 教学阶段 第二阶段 教学学时 2 教学目标 掌握典型道路的安全驾驶方法 教学内容 坡道驾驶 教学重点和难能根据坡度的大小，长短，及道路情况合理的应用档位和正确的控制车速 点 教具准备 教练车 教学场所 场地 时间教学过教学内容 (min) 程 上车前1分钟安全讲解和怎样进行行车三检，讲解本科目训练的内容和目的。5 引言 向学员讲解坡道起步时防止车辆后退不能站在车辆后面注意自身安全。争强 学员的安全意识培养 讲解坡道驾驶的操作方法和注意事项: 1. 根据道路情况和坡度的大小，长短，及车辆自身的负载情况在进入坡道 前与前车保持足够的安全距离并适当的加速冲坡，在上坡时应提前减档， 示范讲以保证发动机有足够的动力上坡，避免在陡坡中途换挡。 35 解 2. 当行驶至快到坡顶时，因为处于视线盲区，应减速，鸣号，靠右行。根 据需要准备随时停车。 3. 车辆行至下坡路时，根据道路情况和坡度的大小，长短，及车辆自身的 负载情况，适当的控制车速，充分利用发动机进行制动。 学员练学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题 习教练35 督促指 导 学员反学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。 35 复练习 对学员的训练情况进行讲评(学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意的问5 讲评 题，怎样改进)。 总结坡道驾驶的驾驶方法。下课后认真复习本节所学内容，指出下一课操作5 总结 装置的规范操作方法，让学员先预习。 一、教学目的与要求:掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领，熟悉上坡路定点停车与坡道起步的考核要求。 - 12 - 二、教学重点:定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合。 三、教学难点:手刹、油门、离合器之间的配合。 四、教学方法步骤、主要内容 (一)、课程引入 1、定点停车的位置判断，坡道起步时，离合器、加速踏板、驻车制动器的协调配合。 2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。 (二)、课程内容 A、操作要领 1、听到“上坡定点停车”指令后，打右转向灯，右打方向盘使车辆向右侧靠。 2、即将到达路边时，方向盘向左回小半圈，再迅速向右回正(俗称三把方向)，使车右侧与路边保持平行，并距离在50cm内。 3、踏离合器，慢速靠近停车点，当车盖右侧中点到停车牌时停车，拉紧手刹。 1、起步前，挂1档、打左转向灯、鸣号。 2、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做到三者协调配合。(讲解离合器使用中的“两快两慢一停顿”操作要领以及判断离合器联动点的三种现象:1、听发动机声音变化;2、凭脚感;3、凭抖动的感觉。) B、考核要求 1、车辆保险杠未定于标杆线上，前后超过50cm,的，考试不及格。 2、起步时后溜大于30cm的，考试不及格。 3、熄火一次，考试不及格。 4、车身距路边线超出30cm以内的，扣20分; 5、起步时后溜小于30cm的，扣20分。 C、本课小结 - 13 - 坡道定点停车准确位置的操作方法，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者协调配合的操作要领。 七、曲线行驶 教学项目 曲线行驶 教学阶段 第二阶段 教学学时 2 教学目标 掌握操纵转向、控制车辆曲线行驶的技能 教学内容 曲线行驶 教学重点和难点 根据路弯的特点和后轮半经来进行及时调整方向 教具准备 教练车 教学场所 S弯场地 时间教学内容 教学过程 (min) 上车前1分钟安全讲解和怎样进行行车三检，讲解本科目训练的内容和5 引言 目的。 讲解坡道驾驶的操作方法和注意事项: 示范 35 讲解 1. 根据道路情况和弯道的大小，在进弯前提前减速换挡，以低档行驶。 2. 进入第一弯时，右车头靠右边线行驶，同时通过左后视镜观察左后 轮距边线的距离，及时调整方向。 3. 进入第二弯时左车头靠左边线行驶。同时通过右后视镜观察右后轮 距边线的距离，及时调整方向。 弯道结束对准出口，回正方向。 学员练习学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题 35 教练督促 指导 学员反复学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。 35 练习 对学员的训练情况进行讲评(学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意5 讲评 的问题，怎样改进)。 总结坡道驾驶的驾驶方法。下课后认真复习本节所学内容，指出下一课5 总结 操作装置的规范操作方法，让学员先预习 - 14 - 一、教学目的与要求: 1、掌握曲线行驶的操作方法和操作要领。 2、正确判断和控制车轮行驶轨迹。 二、教学重点: 曲线行驶的操作方法和操作要领。 三、教学难点:判断和控制车轮行驶轨迹。 四、教学方法步骤和主要内容 (一)、课程引入 1、介绍训练操作项目、教学目的与要求，介绍本课教学重点和难点。 2、介绍训练场地。 (二)、课程内容 1、操作要求:车辆从弯道一端驶入，以低速从另一端驶出。行驶中不挤扎路边缘线。 2、操作方法:驶入弯道判断右前轮位置;左转靠右侧行驶，判断右前轮位置;右转靠左侧行驶，判断 左前轮位置。 3、操作要领:准确判断前轮行驶轨迹;行驶中前轮始终处于弯道外侧。 4、安全注意事项:所有人员待在安全区域;停车时先踩离合器后踩刹车。 (三)、课后小结 思考题: 1、如何判断前轮位置, 2、为什么前轮要靠弯道外侧行驶, - 15 -