回声课堂实录

回声课堂实录 《回声》教学实录 教学目标: 1、 认识六个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语 气。 3、 读懂课文,初步了解回声形成的基本原理. 教学重点: 认识六个生字。 教学难点: 正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 教学: 直观感受法、诵读感悟法 信息资料: 1、 词语卡片、课文插图、录音磁带。 2、 课前引导学生在生活中体验回声。 教学过程: 一、 创设情境，导入新课。 师: 青蛙宝宝们好，我是你们的青蛙妈妈，刚刚妈妈在外面听到宝宝们的说话声，还有学前班宝宝们的哭声，告诉妈妈你们都听过哪些声音呢, 生1:我听过小鸟的叫声。 生2:我听过歌声。 生3:我听过同桌的笑声。 生4:我听过小狗的叫声. 师:宝宝们说得真好，妈妈今天带你们了解一种奇怪的声音-----回声(板课-----《回声》)课前妈妈让宝宝们寻找这种奇怪的声音，你们找到了么, 生1:我在家门口的桥洞底下听到过这样的声音。 生2:我在楼道里听见过。 (生各抒己见) 师:宝宝们都很细心，搜寻到了这么多回声，回声究竟是怎么回事呢,妈妈呀，不想直接告诉你们，想让宝宝们利用手中的课本自己去探讨，妈妈相信你们是最棒的。现在请宝宝们打开书148页，用自己喜欢的方式读课文，注意要读准字音，读通句子。开始～ (学生自由读课文，教师巡视个别指导) 二、 初读课文识字 师:宝宝们长得真快啊，连妈妈都快叫不出你们的名字来了，下面妈妈想和你们做个游戏，开火车读词语。从你开始～(出示词语卡片) (生开火车读词语) 三、理解课文内容 师:宝宝们真聪明，妈妈带你们到小河边去玩吧～(出示课文插图)瞧，小河上有座桥，这里的风景怎么样啊, 生感叹:好美啊～ 师:书上是怎么写的,哪位宝宝愿意给大家读读第一自然段, 生读第一自然段。 师:什么好像一个大月亮, 生:半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 师:我们也用“好像”说句话吧。 生1:她的脸红彤彤的，好像一个红苹果。 师:真棒～这里把她红彤彤的脸比作是?????? 生:红苹果。 师:非常贴切，形象。老师把大拇指送给你，很棒。哪位宝宝还想说, (生踊跃说句子) 师:宝宝们真是棒极了，让我们美美地读读这一自然段吧～ (齐读第一自然段) 师:就在这美丽的桥洞里还发生了一件很有趣的事呢，请宝宝们齐读2、3自然段。 (齐读2、3自然段) 师:小青蛙看到美丽的景色怎么了, 生:高兴地叫起来:“呱呱呱，多好看哪～” 师:谁能读出高兴地语气, (请学生练读) 师:谁能读的在高兴点呢, (指导学生读好高兴的语气) 师:你们读的也是顶呱呱的，只是不知哪里来的小青蛙也在叫:“呱呱呱，多好看哪～”当听见有人学他叫时，小青蛙心里会想什么, 生1:他很奇怪。 生2:他很好奇。 师:所以“你是谁,你在哪儿,”要读出奇怪、疑惑的语气。自己试着读读。 (生自由练读) 师:此时的小青蛙心里很奇怪，他把心中的困惑告诉谁了, 生:妈妈。 师:妈妈是怎么做的呢,我们也跟着妈妈去看看吧～青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上以后做了什么事,请宝宝们边读边演第4自然段。 (生表演读第4自然段) 师:宝宝们读完了吗,我们也动手做做这个实验吧～不过妈妈有个要求，组长宝宝做，其他宝宝要认真观察。 (分组做实验) 师:宝宝们请坐好，告诉妈妈，你们发现了什么, 生1:石子扔进盆里会激起波纹。 生2:我发现波纹一圈一圈的。 生3:石子扔进去会有波纹出现，这些波纹碰到盆子边上还会回来。(边说边做动作) 师:宝宝们观察得真仔细，你们不是想知道回声是怎么回事吗,妈妈告诉你们呀，声音和水一样，也有波纹，只是我们看不见，我们听青 蛙妈妈是怎么说的。 (播放提前录制的声音片段) 师:宝宝们，你们觉得妈妈说的怎么样, 生:好。 师:语气怎么样, 生1:很洪亮。 生2:很亲切。 师:对，妈妈很有耐心，语气很亲切。哪个宝宝模仿一下耐心亲切地 妈妈给其他小宝宝讲讲, (指名读第5自然段) 师:我们邀请一位青蛙妈妈上场，谁敢挑战, (生上台表演读) 师:她读的像吗, 生:像。 师:声音很洪亮，但语气还不够亲切，谁再来试试, (指名读) 师:宝宝们，回声究竟是怎么回事,你们明白了吗, 生:明白了。 师:声音的波纹碰到桥洞的????? 生:声音的波纹碰到桥洞的石壁又返回来。 ? 碰到 (师相机板书:声波 ??? 石壁 ) 返回来? 师:这就形成了回声。宝宝们真棒，自己弄清了回声的知识，高兴吗, 生:高兴。 师:把高兴地样子表现给妈妈看。 (生个个做出高兴地样子)小青蛙真是太高兴了，他又游回桥洞地下重新体验回声带给他的乐趣，让我们一起高兴地读读第6自然段。 (生齐读第6自然段) 四、拓展 师:现在又到了知识竞答的时间啦，我们听听小问号会给我们带来什么问题呢, (播放录音:青蛙宝宝们好，我是小问号，听青蛙妈妈说你们都是聪明的孩子，让我来考考你们吧。小熊的妈妈和小熊来到山顶，小熊对着大山喊:“啊,好漂亮啊～”对面的大山也喊了起来:“啊，好漂亮啊～”小熊很奇怪，聪明的宝宝们，你们能告诉小熊吗,) 生1:小熊，其实那是回声，还是你的声音。 生2:那是回声，你可以回去做个试验试试， ????????? 师:今天宝宝们和妈妈玩得开心吗, 生:开心。 师:宝宝们有什么收获啊, (生自由谈收获) 师:时间过得真快啊，回家吧这个故事讲给爸爸妈妈挺好吗,下课～ 板书: 31、回声 ? 碰到 声波 ?????? 石壁 返回来?