骑牛比赛

骑牛比赛 教学目标: 1(学会本课8个生字，绿线内 的8个字只识不写。认识一个多音字， 理解由生字组成的词语。 2(正确、流利有感情地朗读课 文，练习讲述课文。 3(懂得高超的技术是经过长期 刻苦锻炼获得的，只有不怕吃苦，才 能学到真本领。 教学重难点: 课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面，是本课学习的重点;理解骑手说的话是难点。 教学过程: 一、课前搜集，引入课题 二、细读感悟， 1(出示:观看骑牛比赛录像片段。 2(同学们刚才看得都很投入，劲头十足，目不转睛地盯着大屏幕，用课文中描写观众的一个词语说就是“兴致勃勃”。 3、刚才的这场比赛给你留下了怎样的印象, 3、课文又是怎样把比赛场面写精彩的呢,齐读第二小节。 4、第二小节从“观众”、“公牛“和”骑手”三方面来写出比赛的精彩，你能不能分别从文中找出三个恰当的词语来填一填, 5、出示填空: (兴致勃勃)的观众，(野性大发)的公牛，(技艺高超)的骑手 (理念:低年级学生第一次接触到场面描写，教师往往只顾及到场面的精彩，热闹，而忽视了作者的写作方法。我通过这一练习设计，给学生理清脉络，让学生学会抓住事物的特点，同时，了解了场面描写不但要从正面写出参赛者的现，还可以从观众和其他选手的表现中侧面烘托比赛的精彩。) 6、刚才的填空中，你对谁最感兴趣，请你从课文中用“——”画出有关语句，好好读一读，说说你读懂了什么,。 三、感悟对话 1、一个小姑娘跑过去，给这位骑手献上了一束鲜花，她是怎么问的, (你怎么没从牛背上摔下来呢,) 2、同学们一定也很好奇，骑手是怎么回答的, (你不知道，我曾经从牛背上摔下来上千次～) 3、理解这句话的意思。 骑手成功的背后是上千次从野性大发的牛背上摔下来的经历，他的成功是多么来之不易啊～没有上千次的艰苦训练，没有坚忍不拔的精神，就没有高超精湛的驾驭公牛的技艺。(出示:骑手一次次失败的经历) 4、此时此刻，如果你是这位小姑娘，你想对这位成功的骑手说什么, 5、分角色朗读这段话。读好骑手的这句意味深长的回答。 6、还有一些骑手从牛背上摔下来了，你又想对他们说什么呢, 四、讨论明理 从骑手成功的经验中，你们懂得了什么道理, 出示:高超的本领是经过长期刻苦训练得来的 练一练，说一说: 五、课外拓展 1、出示有关“勤学苦练”的名言 一分辛苦一分才。 拳不离手，曲不离口。 要学惊人艺，需下苦功夫。 一日练一日功，一日不练时日空。