孩子,是上天赐给每位父母的礼物

孩子,是上天赐给每位父母的礼物 孩子，是上天赐给每位父母的礼物 周李想出生于福建省的一个小县城，3岁跟随经商的我们来到上海，从此与上海结下了不解之缘。 李想自3岁就进入幼儿园至今，在上海学习生活了十多年，很幸运的从一个稚嫩的儿童成为如今一名优秀的少先队员。这一切主要归功于各位老师的精心呵护和培养。作为李想的父母，我们感到无比感激和欣慰。回想孩子的成长历程，我们有许多的感悟愿与大家分享。 一( 教育孩子应从“小”开始 “小”包含两层意思:一是年纪小。从孩子呀呀学语开始我们就注意品德教 育，告诉他什么能做，什么不能做，不能任性骄纵，从小养成好习惯。一张 白纸好作画，不能等他养成坏习惯了再来改正为时已晚。二是从小事抓起。 不能轻视孩子所做的每一件小事，因为往往正是一些看似很小的细节才能反 映一个人真正的素养。正如哲人所言:种下一种行为，收获一种习惯;种下 一种习惯，收获一种个性;种下一种个性，收获一种命运。因此李想从小就 乖巧伶俐，不娇气自私，特别愿意分享，人见人爱。 二( 自重自爱。父母以身作则。 父母是孩子最好的启蒙老师，是孩子最直接接触和效仿的对象。很多孩子在 相当长的一段时期内都会以自己的父母为偶像，因此我们平时会特别督促自 己的言行举止。由于从外省迁至上海，在日常生活中，我们会与本地人有诸 多如语言，生活习惯上的不同，最担心的是孩子会因为这些差异而产生困惑 和不自信。作为父母，我们努力工作和拼搏，在任何场合都要尊重和爱惜自 己，内心足够强大，自然会信心十足，并且可以适应任何环境的变换。工作 之余，我们带孩子参加了很多社会活动，让他发现自己的很多特长和优点， 渐渐的，李想的自信也慢慢被培养起来。 三( 严格要求，但注意方法方式 李想从小到大，在学校里一直都是老师常常扬的好孩子。曾经有一段时间 他会时常表现出骄傲的情绪。我们试着用非常严厉的方式打压，但最后发现 在孩子的叛逆期的教育是要讲究方法的，否则适得其反。不过，任何教育的 前提，是父母必须真正了解孩子的个性，想法和需求。我们知道李想的天性 是很善良单纯的，而且特别感性，他有时表现出来的自满，甚至暴躁，可能 只是一个孩子很自然的情感宣泄，没有什么目的性。面对这样的孩子，最好 的办法就是好好沟通，与他成为朋友，尽量不用命令式的口吻，减少他与父 母之间的距离感。很多事情也都尊重他，征求他的意见，尽管我们已经预见 了事情的结果可能是错误的，但与其直接告诉他，还不如让他自己去体验一 把失败的过程，效果更加记忆深刻。幸运的是，李想的叛逆期很短，在经历 了这一段看似“放手”的管教时期后，他很顺利的又转入“正轨”了。现在 的李想还常常调侃自己，说绝对不会再出现从前那样的叛逆期了，说明他内 心已经对那个不成熟的阶段有了深刻的认识。在接下来的这段成长时期，是 非常重要的，我们仍然坚持严格但不严厉，疼爱但不宠爱的方式，尤其在道 德观和价值观方面，有了更深入的教育。我们希望他有仁爱和感恩之心，诚实踏实的做人不投机取巧，希望他成为一个有担当有责任感的男子汉。尽管李想还有些许不足，但我们看到更多的是他的努力和进步。 在学习上，我们对李想没有特别苛刻的要求。在学习习惯上必须严格要求，但只要他尽最大努力了，什么结果我们都必须坦然接受。每个人在这世界上都是独一无二的，我们不能用其他孩子的标准去衡量自己的孩子，就像他们也不能用别人父母的标准来衡量我们一样。所以我们从不给李想下指标，不强求，不进行物质刺激以求名次。但是遇到考试失利的状况，会要求并帮助他找出原因。由于我们的工作相对忙碌，平时很少监督孩子的功课，甚至常常早出晚归，庆幸的是，李想大部分时间都能好好利用，自觉的完成功课，自行安排好作息时间，有时还得兼顾妹妹的作业，是个懂事的孩子。 在生活上，我们尽量给孩子创造舒适的生活环境，但仍然要求他勤俭节约，不铺张浪费，不挑食不挑穿。平时亲戚朋友，或者爸爸退下来的衣服，只要大小合适，他都愿意接受。出生在商人之家的李想，尽管从小衣食无忧，但骨子里还是很好的保留了大山里孩子的淳朴。李想还是个孝顺的孩子，平日对长辈的外出总不忘叮嘱“注意安全”，“早点休息”之类的话，父母不在家时，他基本上可以做到自己动手丰衣足食。上网搜一搜菜谱，几个美味可口的小菜就诞生了。 四( 积极引导，专注目标 李想兴趣爱好很广泛:书法，画画，篆刻，音乐，表演，折纸等等。除了学校的功课以外，他几乎把所有的时间都用在这些爱好上。但是书法是他最主动，最具有可持续性的一个兴趣，已经完全成为他生活中不可或缺的重要部分了。小时候的李想，总是对任何事物都感兴趣，学什么像什么，可都是三分钟热度，没有一项活动能坚持到底。看着身边的孩子从小在父母的强制下，至少都专注某一个兴趣，讲究所谓的“童子功”，此时作为父母，我们也茫然过，是该强迫学习，还是顺其自然,最后我们选择了后者。李想在经过多番多种类的尝试后，自己选择了书法。每周自觉主动的去上书法课，没有特殊情况绝不请假。回家后只要有闲余时间，就一头扎进书法世界。他告诉我们，通过书法，他能品鉴历史的沉淀，在欣赏中国瑰宝书法文化的同时，可以揣摩碑帖中字里行间为人的哲理。我们很惊讶，这些道理若不是他自己领悟出来，作为父母我们是很难用言语进行解释和传授的。在这一点上，我们是幸运的父母～人的主动性是成功的重要因素，虽然目前李想的书法还只是初具雏形，但他的天赋和态度让我们对他的未来充满信心。任何人，都必须拥有一个健康，并且能持之以恒的兴趣爱好。 五( 创造机会，鼓励参加社会公益活动 高尚的品德是一种资本，这在一个人的生活，社交，工作等等任何场合都是一张漂亮的名片。作为父母，我们一直强调培养孩子具备良好的品行，永远比学习成绩更加重要。城市里的孩子大多是独子，从小家长的溺爱和保护，很容易形成自私的个性。我们常带孩子参加一些有益的社会活动，书法展，艺术展，慈善拍卖会等等，目的是在加深文化积累的同时，能明白每个人都有回馈社会和帮助别人的义务。我们经常鼓励他要充分发挥大队委员的职责，引导更多的同学也培养这种意识。我们家长也会不遗余力的为他创造更 多锻炼的机会。 养儿容易育儿难～李想的成长过程，其实也是父母与他共同成长的过程。这一路的磕磕碰碰，充满了艰辛，但更多的是为人父母的快乐。孩子，是上天赐给每一位父母的礼物～目前的李想已经是个懂事的孩子，也收获了许多荣誉，但在他身上还是存在很多不足之处。比如自控能力还不够强，处事容易拖泥带水不够果断，性格温和但略显软弱等等。我们恳请学校和老师能共同督促并培养李想，在不影响学业的前提下，给予更多锻炼和学习和机会，使他能真正成为一个对社会有帮助的人。 初一1 周李想家长