英语专业(师范类)

英语专业(师范类) 英语专业(师范类) 本科人才培养方案 (专业代码：050201) 一、培养目标 英语专业培养德、智、体全面发展的、具有扎实的英语语言基础和广博的科学文化知识 并能熟练地运用英语在教育、文化、外事、经贸等部门从事教学、管理、翻译、研究等工作 的复合型英语人才。 二、基本培养规格 1. 通过学习达到以下基本培养规格要求： (1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，具有 良好的思想品德、社会公德和职业道德，有高度的事业心和责任感；具有艰苦奋斗、热爱劳 动、遵纪守法、团结协作诚实守信的品质。 (2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握扎实、系统的专业基础知识、 基本理论和基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力和开 拓创新精神；具有从事专业工作的良好素质和实际工作能力；得到科学研究的初步训练，掌 握基本的科学研究方法；掌握第二门外语和计算机应用基础知识及现代教育技术手段。 (3)具有一定的体育运动和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体 育锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的学生体质健康和军事训练，具有健康的体 魄和良好的心理素质。具备一定的美育修养，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 2. 学生通过学习获得以下知识和能力： (1)具有扎实的英语语言基本功。语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与 谋篇布局），表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语综合运用能力。 (2)宽广的知识面是指英语专业知识和相关学科知识。英语专业知识包括文学、语言学和 相关国家社会与文化的知识。熟练运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技等方面从事翻 译、教学、管理研究等工作。 (3)能力主要指获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能 力和创新的能力。 (4)素质主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。注重爱国主义 教育和集体主义教育，注重培养学生的政策水平和组织纪律性，注重训练学生批判的吸收世 界文化精髓和弘扬中国优秀文化传统的能力。 (5)熟悉教育法规，掌握并能运用教育学、心理学、语言学等基本理论，具有现代教育思 想、懂得教育教学理论和规律，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力。 (6)具有运用现代教育理念、现代教育方法、现代教育手段、现代教育技术组织英语教学 的能力，同时具有一定的科研能力和科研水平。 (7)具有一定的第二外国语言的实际运用能力。 (8)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。 三、主干学科 外国语言文学。 四、主要课程 基础英语、高级英语、英语语音、英语阅读、英语听力、英语口语、英语基础写作、视 听说、翻译、英国文学、美国文学、语言学、第二外语、英语语法等。 五、主要实践性教学环节 教育见习、教育实习、毕业论文等实践性环节，一般安排15周。 六、主要专业实验 熟悉语音实验室、视听室和多媒体等现代教学设施的使用，能够、制作开发、使用 多媒体课件等。 七、修业年限及学时、学分要求 修业年限3—6年；修完2632学时，修够194学分。 八、授予学位 文学学士。 九、培养总表 总 学时 学分 各学期周学时 学 课程类别 学 比重 比重 分 一 二 三 四 五 六 七 八 时 （%） （%） 通识教育类课程 410 15.5% 46 24% 5 6 8 4 学科平台课程 234 9% 13 8% 3 4 2 2 2 育专课业专业基础、主干课程 1106 42% 59 30% 14 12 14 14 6 6 4 程教 专业拓展课程 480 18% 27 14% 4 2 6 6 6 6 综文化素质教育课程 96 3.5% 4 2% 合 素 质集中实践环节、思想教 教育、科技活动、文体活 28 14% 育动、其它实践教育 课 程 教育理论与教师技能课程 306 12% 17 9% 合 计 2632 194 1. 本专业理论教学总学时为2632，学生须取得194学分方可毕业。 2. 通识教育类课程共7门，共计410学时，须取得46学分。 说 3. 学科平台类课程共6门，共计234学时，须取得13学分。 4. 专业基础、主干课程共9门，共计1106学时，须取得59学分。 明 5. 专业拓展课程共15门，共计480学时，须取得27学分。 6. 综合素质教育课程共23门，共计96学时，须取得32学分。 7. 教育理论与教师技能课程共24门，共计306学时，须取得17学分。 2 十、课程设置表 1．通识教育类课程 课程学开课 考核 课程课程编号 课 程 名 称 周学时 总学时 类别 分 学期 方式 要求 044100014 马克思主义基本原理 2/1 36/18（实践） 3 3 考试 必修 毛泽东思想、邓小平理论和044100015 2/1 36/18（实践） 3 2 考试 必修 “三个代表”重要思想概论? 毛泽东思想、邓小平理论和044100016 2/1 36/18（实践） 3 3 考查 必修 通 “三个代表”重要思想概论? 识 044100020 中国近现代史纲要 2 36 2 4 考试 必修 教 044100019 思想道德修养与法律基础 3 54 3 1 考试 必修 育 104101280 计算机基础? 2/2 36/36（上机） 2 1 考试 必修 类 104101281 计算机基础? 2/1 36/18（上机） 2 2 考试 必修 课 114100001 公 共 体 育? 2 32 2 1 考试 必修 程 114100002 公 共 体 育? 2 36 2 2 考试 必修 114100003 公 共 体 育? 2 36 2 3 考试 必修 114100028 公 共 体 育? 2 36 2 4 考试 必修 小 计 758/108 46 注：“形势与政策”课采用专题报告的形式，开课学期为第一至第七学期。 2．专业教育课程 周学学开课考核课程课程类别 课程编号 课程名称 总学时 时 分 学期 方式 要求 074300024 文科数学 3 54 3 1 考查 必修 学 014300009 大学语文 2 36 2 2 考试 必修 科 064300423 中外思想史 2 36 2 2 考试 必修 平 台 024300226 英语语言学 2 36 2 5 考查 必修 课 014300184 英国文学 2 36 2 3 考查 必修 程 014300166 美国文学 2 36 2 4 考查 必修 合 计 13 234 13 024300202 基础英语I 6 90 5 1 考试 必修 024300203 基础英语II 6 108 6 2 考试 必修 024300204 基础英语? 6 72 4 3 考试 必修 024300205 基础英语IV 6 72 4 4 考试 必修 专 024300199 高级英语I 4 144 6 5、6 考试 必修 业 教 024300200 高级英语II 4 32 2 7 考试 必修 专 育 024300228 英语阅读I 2 36 2 1 考试 必修 业 课 024300229 英语阅读II 2 36 2 2 考试 必修 基 程 024300230 英语阅读? 2 36 2 3 考试 必修 础、 主 024300231 英语阅读IV 2 36 2 4 考试 必修 干 024300218 英语听力I 2 36 2 1 考试 必修 课 024300219 英语听力II 2 36 2 2 考试 必修 程 024300220 英语听力? 2 36 2 3 考试 必修 024300221 英语听力IV 2 36 2 4 考试 必修 024300214 英语口语I 2 30 1.5 1 考试 必修 024300215 英语口语II 2 36 2 2 考查 必修 024300216 英语口语? 2 36 2 3 考试 必修 024300217 英语口语IV 2 36 2 4 考查 必修 3 024300222 英语写作I 2 36 2 3 考试 必修 024300223 英语写作II 2 36 2 4 考试 必修 024300213 英译汉 2 36 2 5 考试 必修 024300201 汉译英 2 36 2 6 考试 必修 024300227 英语语音 2 30 1.5 1 考试 必修 024300225 英语语法 2 36 2 3 考查 必选 专024300211 英美名片欣赏 2 36 1.5 4 考试 必选 业134300136 日语I 4 72 4 5 考查 必选 方134300137 日语II 4 72 4 6 考试 必选 向134300138 日语? 4 32 1.5 7 考查 必选 限024300195 词汇学 2 32 2 7 考查 必选 选专024300193 毕业论文写作 4 32 2 7 考查 必选 课 业024300194 测试学 4 24 2 8 考查 必选 拓024300212 英美社会与文化 2 36 2 3 考查 展024300210 英美报刊阅读 2 36 2 5 考查 课024300197 高级听力 2 36 2 5 考查 专任 程 024300209 应用语言学 2 36 2 6 考查 业选 任024300207 外贸函电 2 36 2 6 考查 8 选学 024300206 跨文化交际 2 36 2 6 考查 课 分 024300196 高级口译 2 36 2 6 考查 024300198 高级写作 2 36 2 6 考查 024300232 语用学 2 24 2 8 考查 3．综合素质教育课程 课程 课程类别 课程编号 课程名称 学 分 时 间 学期安排 要求 000000001 专业见习 2 2周 8 必修 集中实000000002 专业实习 8 8周 7 必修 践环节 000000003 毕业论文 5 5周 8 必修 入学教育 1周 000000004 1 1 必修 安全教育 6学时 000000005 军事教育 1 2周 1 必修 000000006 就业指导 1 8 必修 思想 教育 000000007 毕业教育 1 1周 8 必修 000000008 公益劳动 1 必修 000000009 社会调查 1 假期 必修 000000010 考风教育 1 必修 文化素根据学院《文化素质教育选修课管理办法》的规定选修课程。按照课程分类，综合选修 质教育 每人至少选修8门课，计4学分。 素质 000000011 学术报告 1 10次 必修 教育科技 课程 000000012 学术论文 选修 活动 1 000000013 科技竞赛 选修 000000014 体育达标 2 必修 文体 000000015 文艺表演 选修 活动 1 000000016 文体竞赛 选修 分散在各000000017 社团活动 选修 个学期 000000018 社会工作 选修 000000019 学科竞赛 选修 其它 000000020 党团教育 7 选修 000000021 勤工助学 选修 000000022 课外阅读 选修 000000023 等级考试 选修 4 4. 教育理论与教师职业技能课程 课程 开课考核 课程编号 课程名称 周学时 总学时 学分 备注 类别 学期 方式 124100008 心理学基础 2 36 2 3 考试 124100006 教育学基础 2 36 2 4 考试 124100007 现代教育技术 2/1 36/18 2 5 考查 024100224 英语学科教学论 2 36 2 6 考试 必 124100029 基础教育课程改革 2 36 2 6 考查 修 课014101284 普通话与教师口语 1 18 1 1 考查 程 014101143 书法与书写技能 1 18 1 1 考查 教 054100022 音乐基础 1 18 1 1 考查 育 054100021 美术基础 1 18 1 1 考查 理 024100208 微格教学（英语） 7 两周 论 基础教育英语新教材分与024201244 2 36 2 3 考查 教析 教育限 124200030 班主任工作技能 2 36 2 4 考查 师学选 技124200005 教育科学研究方法 2 36 2 6 考查 类2 能124200042 中外教育简史 2 36 2 6 考查 限学 类124200033 师德规范与教育法规 2 36 2 6 考查 选分 课124200032 教育评价 2 36 2 6 考查 课 程 124200034 中外中小学教育比较 2 36 2 6 考查 124200035 中小学心理健康与咨询 2 36 2 6 考查 心 124200038 学习心理 2 36 2 6 考查 理限 124200037 青少年心理学 2 36 2 6 考查 学选 类124200040 学校心理卫生学 2 36 2 6 考查 2 限学 124200036 教师心理学 2 36 2 6 考查 选分 124200041 学与教的心理学 2 36 2 6 考查 课 124200039 学校社会心理学 2 36 2 6 考查 合 计 306 17 十一、主要课程 序号：01 课程名称：基础英语（I-IV） 课程编号：024300202,024300203,024300204,024300205 总学时：414 内容提要：1、语音：音素、国际音标、元、辅音分类、音节、重音、基本语调（升调、 降调、升降调）；意群、停顿、节奏等；2、词汇：5000个词汇和1000条习语；3、语法：词法和句法；4、文章的体裁、题材、中心思想；段落划分、段落主题句；写作要点；过渡手段； 常用修辞手法的基本概念；5、听、说、读、写、译综合训练。 教学要求：该课程旨在通过知种句型、对话和短文的学习，传授系统的基础语言知识（语 音、语法、词汇、篇章结构、语言功能），训练基本语言技能（听、说、读、写），培养学生 初步运用英语交孙的能力。这一阶段重点强调听、说、传授英语语音、词汇、语法修饰、篇 章结构等基础语方知识，对学生进行听、说、读、写、译综合训练，提高学生的英语应用能 力和交际能力，为下一阶段学习打下坚实的基础。 5 教材及参考资料： 《大学英语教程》(1、2、3、4)，胡文仲，外语教学与研究出版社，1992年版。 《交际英语教程》(1、2、3、4)，李筱菊，外语教学与研究出版社，1990年版。 《新编英语教程》(1、2、3、4)，李观仪，上海外语教育出版社，1991年版。 《综合英语教程》(1、2、3、4)，黄源深等，高等教育出版社，1998年版。 序 号：02 课程名称：高级英语（I-II） 课程编号：024300199，024300200 总学时：224 内容提要：词汇、语法、修辞手段、篇章结构、文体风格等。 教学要求：该课程旨在通过对文章内容、题材、主题思想几修辞手段等方面的学习分析， 培养学生的语言、语篇分析能力几对英美名篇的鉴赏能力，同时，增强学生的词汇认知和运 用及交际能力。传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能)，训练基本语言技能(听、说、读、写)，培养学生初步运用英语交际的能力。这一阶段重点强调读 写，提高阅读理解能力。 教材及参考资料： 《高级英语》(修订本一、二册)，张汉熙，外语教学与研究出版社，1995年版。 《大学英语教程》(5、6)，胡文仲，外语教学与研究出版社，1992年版。 《交际英语教程》(5、6)，李筱菊，外语教学与研究出版社，1990年版。 《新编英语教程》(5、6)，李观仪，上海外语教育出版社，1991年版。 序 号：03 课程名称：英语阅读（I- IV） 课程编号：024300228，024300229，024300230，024300231 总学时：138 内容提要：英美及世界文学名著选读，报刊文章选读，科技文章选读，各种题材的文选 乙教学要求：该课程旨在通过学习体裁多样、题材广泛、内容丰富的语言材料，扩大学生的 词汇量，拓宽学生的知识面，提高学生的阅读速度和阅读理解能力，培养学生的分析判断和 归纳推理的?逻辑思维能力。这一阶段重点强调读写，提高阅读理解能力。具体是：学生能 在3—4分钟内读懂1000词左右的中难度文章，了解中心大义，能根据上下文和构词知识猜 测和判断词义；能熟练运用英英词典和初步学会查阅参考书，独立解决大部分语言难点和一 些背景知识问题。 教材及参考资料： 《英语泛读教程》(1—4)，黄源深等，高等教育出版社，2000年版。 《英语阅读教程》(1—4)，韩志先，高等教育出版社等，1988年版。 《英语读写教程》(1—4)，屠蓓，高等教育出版社等，1989年版。 6 序 号：04 课程名称：英语听力（I-IV） 课程编号：024300218，024300219，024300220，024300221 总学时：66 内容提要：英语原声听力材料、英语教学片、时事新闻、录像、英语电影等。 教学要求：该课程旨在向学生传授听力理解的技巧，培养学生通过听觉吸收和理解语言 信息的能力，使学生能够区别易混淆的音素和词素，抓住重要的信息，归纳总结大意和根据 语境推测释义。1、能听懂英语国家人土关于日常生活的讲演或交谈和难度相当于TOEFL中 mini—talk等中难度听力材料，理解中心大意，抓住主要论点环节，进行推理、分析，用英 语做简要笔记。2、能听懂竺美国之音”、BBC等国家的英文国际新闻和节目。采用英语录音、 录像和影视作品等有声资料提高学生的听力理解，扩大知识面，增加英语国家背景知识。 教材及参考资料： 《听力入门》(1—4)，张民伦等，华东师范大学出版社，1990年版。 《英语初级听力》，何其莘，外语教学与研究出版社，1996年版。 《英语中级听力》，何其莘，外语教学与研究出版社，1996年版。 《英语高级听力》，何其莘，外语教学与研究出版社，1996年版。 序 号：05 课程名称：英语语音 课程编号：024300227 总学时：30 内容提要：发音器官、发音原理、英语音素，读音规则、语调，单词及句子重音，语流 中语音的变化语调、节奏等；能自觉地模仿和纠音，在语流中发音正确；初步掌握朗读技巧， 在朗读和听说有基本的节奏感和语调感。做到语音正确，语调得体。 教学要求：该课程旨在向学生传授英语语音、语调的基础知识，指导学生进行音素、辅 音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、强式、基本语调等基本功 训练。使学生掌握正确的语音语调，并掌握正音法的基本方法和技巧。 教材及参考资料： 《英语语音学》，孟宪忠，华东师范大学出版社，1991年版。 《新编英语语音》，赵正清；西南交通大学出版社，1991年版。 《实用英语语音》，葆青，高等教育出版社，1988年版。 《现代英语语音学》，许天福等，陕西人民出版社，1985年版。 《美国英语应用语音学》，桂灿昆，上海外语教育出版社，1985年版。 序 号：06 课程名称：英语口语（I- IV） 课程编号：024300214，024300215，024300216，024300217 总学时：138 内容提要：日常交际：见面介绍、攀谈、购物、办事等；课堂用语：提问、解释性阐述、 7 概括口述等；对某一问题发表看法、进行讨论等。 教学要求：该课程旨在培养学生的英语口语表达能力和交际能力，使学生能就日常生活 中的一般情景、素材和话题进行流畅恰当的交谈、描述和讨论。能运用习得的语言知识和语 言技能，在真实语言环境中进行交际的能力。 教材及参考资料： 《英语初级口语》，吴桢福，外语教学与研究出版社，1993年版。 《英语中级口语》，吴桢福，外语教学与研究出版社，1993年版。 《英语高级口语》，吴桢福，外语教学与研究出版社，1993年版。 《英语交际会话》，薛 琛，南开大学出版社，1993年版。 《英语交际口语》，夏红梅，北京大学出版社，1998年版。 Notional Syllabuses，Wilkins，D．A., 1976． 序 号：07 课程名称：英语语法 课程编号：024300225 总学时：36 内容提要：词法(词类及其形势变化、构词法等)，句法(句子成分、句型、时态等)，介绍现代语法流教学要求：该课程旨在系统的讲授英语语法的基础知识，掌握系统的英语语法， 能在综合运用中做到概念清楚，形式正确，使学生掌握英语词语、句法的结构特点和功能意 义，指导学生正确理解英语和规范运用英语，为中学英语教学打好良好的基础。 教材及参考资料： 《系统功能语法概论》，胡壮麟等，湖南教育出版社，1989年版。 《新编英语语法教程》，章振邦等，上海外语教育出版社，1990年版。 《实用英语语法》，张道真，外语教学与研究出版社，1998年版。 Communicative Grammar，Leech，G．＆ Svartvik J，1974． Grammar，Palmer，F．R.,1971． A Comprehensive Grammar of the English Language，Quirk，R Communicative Grammar，Leech，G.. and Svartvik J，1974． 《语言测试和它的方法》，刘润清，外语教学与研究出版社，1993年版。 《考试的教育测量学基础》，教育部考试管理中心主编，高等教育出版社。 《语言测试科学与艺术》，李筱菊，湖南教育出版社，1997年版。 Huges，A，1989，CU。 Testing for Language Teachers， 序 号：08 课程名称：翻译（I-II） 课程编号：024300213，024300201 总学时：72 教学要求：能运用翻译基础理论，训练学生在词义、语序、语法形式、句子结构、编章 结构、习惯表达方式、修辞手段等方面对比汉、英两种不同语言，并掌握常用的翻译技巧。 8 英译汉能翻译相当于英美报刊上中等难度的文章，速度为每小时200—250英文词。汉译英，能翻译相当于CHNA DAILY等报刊上浅近的文章，速度为每小时200—250汉字。译文忠实原以为意，语肓通顺。该课程旨在通过讲授翻译理论和各种文体的翻译实践，使学生了解英语 两种语言在语法结构，修辞技巧和表达方式方面的异同，掌握英汉互译的原则、规律、方法 和技巧。 教材及参考资料： 《汉英翻译教程》，吕瑞昌等，陕西人民出版社，1986年版。 《英汉翻译基础》，古今明，上海外语教育出版社，1997年版。 《汉英翻译教程》，陈宏薇，上海外语教育出版杜，1998年版。 《英汉翻译教程》，张培基等，上海外语教育出版社，1980年版： 《英汉比较与翻译》，刘重德，青岛出版社，1998年版 序 号：09 课程名称：英语写作（I- II） 课程编号：024300222，024300223 总学时：72 内容提要：审题构思、段落、篇章结构，记叙文；说明文、议论文等。 教学要求：该课程旨在通过范文阅读、文章分析和写作训练，向学生讲授写记叙文、 说明文、议论 文和应用文的写作特点和方法，使学生掌握组织句子、段落和篇章结构的策略和修辞技 巧，使学生能 够写出语言通顺、层次清晰、内容完整的文章。 教材及参考资料： 《英语写作手册》(修订本)，丁往道等，外语教学研究出版社，1994年版。 《英语写作修辞》，文军，重庆大学出版社，1990年版。 《实用英语写作》，肖熹光，地震出版社，1990年版。 序 号：10 课程名称：英美社会与文化 课程编号：024300212 总学时：36 内容提要：英、美等英语国家简史、地理、社会文化、政治、政府基本常识等。 教学要求：该课程旨在培养学生较宽的知识面，对英国、美国等英语国家的地理、历史、 社会状况、文化传统、风俗习惯、政治、经济、文化、风俗习惯等比较了解，加强语言学习 中的文化导人，为学生学习英语提供背景知识。 教材及参考资料： 《英语国家概况)，余志远，外语教学与研究出版社，1996年版。 《英美概况》，张奎武，吉林科技出版社，1994年版。 《当代英国概况》，肖惠云，上海外语教育出版社，1996年版。 9 《英语学习背景知识》，何田，北京外研社，1984年版。 序 号：11 课程名称：英语学科教学论 课程编号：024100224 总学时：36 内容提要：英语教学理论、教材教法及测试、现代教学方法和技巧、班主任工作等。 教学要求：该课程旨在讲授中学英语教学的理论和方法，通过理论介绍、模拟实习、微 格教学、多媒体教学与实践等方式，引导学生认识英语教学的规律和特点，使学生掌握教材 的分析、撰写、各种类型的课堂组织教学等方面的基本方法和步骤，为教育教学实习做 好准备。 教材及参考资料： 《现代外语教学——理论、实践与方法》，束定芳、庄智象，上海外语教育出版社，1996年版。 《现代外语教学：理论与实践》，Timothy Light，北京语言学院出版社，1997年版。 《英语教学法》，李庭乡，高等教育出版社，1983年版。 《中学英语教学》，杭宝桐，华东师大出版社，1993年版。 The Teaching of English as an International LanguageAbbot，，Gerry；1981，William Collins Sons & Co．Ltd. Teaching Language as Communication, Widdowson, H . g., 1978, OUP 序 号：12 课程名称：应用语言学 课程编号：024300209 总学时：72 内容提要：语言的本质、音位学、形态学、句法学、语用学等。 教学要求：该课程旨在系统介绍英语语言学的基本理论和基本知识，使学生掌握语盲学 及其各分支（如语音学、音系学、句法学、语义学）的基本概念，了接各种语言学流派的基 本观点，认识语言的本质、内在规律、发展的历史与现状。 教材及参考资料： 《语言学教程》，胡壮麟，北京大学出版社，1988年版。 《西方语言学流派》，刘润清；外语教学与研究出版社，1995年版。 《简明语言学教程》(修订本)，戴伟栋，上海外语教育出版社；，1990年版。 Language and Linguistics，Lyons，John，1981，CUP． 序 号：13 课程名称：美国文学 课程编号：014300166 总学时：36 内容提要：介绍英语国家的文学，特别是英美国文学简史和名篇。 教学要求：该课程旨在使学生了解主要英语国家文学传统的发展源流、各时期重要文学 思潮和流派的特点、重要作家和作品的思想和艺术特色，培养学生阅读、分析和欣赏英语语 10 言学作品的基本能。 教材及参考资料： 《美国文学史及选读》，吴伟仁，外语教学与研究出版社，1990年版。 《英美文学选读》，桂扬清，中国对外翻译出版公司，1985年版。 《美国文学选读)（上、下），李宜燮，南开大学出版社，1991年版。 《西方文化名著选读》，杜瑞清，西北工业大学出版社，1990年版。 序 号：14 课程名称：英国文学 课程编号：01430184 总学时：36 内容提要：介绍英语国家的文学，特别是英美国文学简史和名篇。 教学要求：该课程旨在使学生了解主要英语国家文学传统的发展源流、各时期重要文学 思潮和流派的特点、重要作家和作品的思想和艺术特色，培养学生阅读、分析和欣赏英语语 言学作品的基本能。 教材及参考资料： 《英国文学史及选读》，吴伟仁，外语教学与研究出版社，1988年版。 《新编英国文学选读》(上、下)，罗经国，北京大学出版社，1996年版。 《英美文学选读》，桂扬清，中国对外翻译出版公司，1985年版。 《西方文化名著选读》，杜瑞清，西北工业大学出版社，1990年版。 序号：15 课程名称：日语（I- III） 课程编号：134300136，134300137，134300138 总学时：224 内容提要：日语语音、词汇、语法、听说、读写综合训练及相关日本文化背景知识等。 教学要求：该课程旨在对英语专业的学生进行复语教育，开设语种为日语，使学生掌握 第二外语的语音和语法基础知识，掌握一定的词汇量，能够借助工具书阅读中等程度的日语 原文作品，并具有初步的听、说、读、写、译能力。 教材及参考资料： 《学友现代日语》，张生林，北京出版社，1984年版。 《标准日本语》，人民教育出版社、光村图书出版社。 《日语初级教程》，上海翻译出版社。 《初级日本语精读》，冯任远，陕西人民出版社。 11