[说明]实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向[说明]实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向
集体备课教案
内容 实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向
复备栏 主备人
备课时间 上课时间
活动内容:在野外迷了路怎么辨别方向。
活动目标:运用所学的确定位置和方向的方法来解决生活中的实际问题,进而发展学生的数学应用意识和能力,激发学生的探究欲望,体会数学的实际价值。
活动方式:观察、自主探究、合作交流。
活动准备:课前向家人了解有关迷路辨别方向的方法、电脑、指南针。
活动过程:
一、游戏导入,激发兴趣
小朋友,我们学过了辨别东西南北四个方向,下面我们来做个辨别方...
[说明]实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向
集体备课
实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向
复备栏 主备人
备课时间 上课时间
活动内容:在野外迷了路怎么辨别方向。
活动目标:运用所学的确定位置和方向的
来解决生活中的实际问题,进而发展学生的数学应用意识和能力,激发学生的探究欲望,体会数学的实际价值。
活动方式:观察、自主探究、合作交流。
活动准备:课前向家人了解有关迷路辨别方向的方法、电脑、指南针。
活动过程:
一、游戏导入,激发兴趣
小朋友,我们学过了辨别东西南北四个方向,下面我们来做个辨别方向的游戏,通过游戏来看看谁表现最好。
游戏方法:根据老师的要求站立,老师说哪个方向就要指哪个方向。
在教室里,在操场上,在家里,我们能辨别方向,如果在野外你迷了路,找不到东西南北怎么办,
二、探究交流
1、创设情境。
电脑演示小兔子迷路图:有一天,有一只小兔在树林里迷了路,分不清东、西、南、北了,它只记得自己的家在树林的东面,可怎么也找不到自己的家了,瞧,小兔子愁眉苦脸的样子,多可怜呀~
小朋友快帮它想想办法吧~
2、小组讨论交流。
3、集体交流,初步了解学生运用知识的方法 4、根据问题进一步探索交流。
(1)如果是在早晨、中午或下午迷路分别有什么办法, 根据学生回答,电脑演示太阳一天的方向变化情况,一天中物体影子的变化情况,以及植物向阳面与不向阳面的生长情况,介绍树的年轮。
(2)如果在夜里迷路又该怎么办呢?
(根据月亮、北极星等来辨别)
(3)你知道指南针有什么用吗,
介绍指南针的来历和作用。
三、活动
:
通过这次活动你有什么收获,
活动策略:
活动
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活动后记:
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