利用“左右手定则”进行识图

利用“左右手定则”进行识图 利用“左右手定则”进行识图 南安一中 吴晓莉 高中地理第一、二单元很多知识较抽象，地图具有强烈的空间性，对于高一学生来说，还没学习立体几何，空间想象能力较差，识读较难。若能借助自己的双手识记有关地图，不仅可以达到牢固掌握的目的，而且把枯燥的知识变成有趣的活动，激发学生学习地理的兴趣。下面归纳几种利用物理中“左右手定则”来判读地图的方法: ,、 水平运动物体的偏转的判别: 水平运动的物体相对于原来的运动方向会发生偏转，在北半球右偏、南半球左偏，而赤道不偏。学生往往要想老半天才判断出来，且常常会判断错误。因此，在课堂上，讲清楚水平运动的物体为什么会偏向，怎么偏转的原理后，再授予左右手判断法。方法如下:北半球右偏，所以用右手，大拇指自然外张，其余四指合并，掌心朝外。四指指向原来水平运动物体的方向，则大拇指为水平运动物体的偏转方向。南半球向左偏，因而用左手，方法同上。学生听完后，个个都比起了自己的左右手，判定起来又快又准，在轻松愉快中学会了知识。 ,、 从南、北极上空俯视地球的自转方向的判别: 地球自西向东自转。方向始终不变，而从南极上空和北极上空看，自转的时针方向却不一样。从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针，简称北逆南顺。通过地球仪演示后，学生明白了原理，但老是记不清是北逆南顺还是北顺南逆。也可用左右手定则来判定:从北极上空看用右手，大拇指指尖代北极点，朝上，其余四指合并做握拳状，四指表示地球自转的方向。同理，从南极上空看用左手。 1 ,、 风向相对而于水平气压梯度力的偏转: 不管是高空还是近地面，由于地转偏向力的作用，风向相对于水平气压梯度力都会发生偏向，北半球右偏，南半球左偏。具体判定方法如下:大拇指外张，其余四指并拢，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向，则大拇指为风的偏转方向。北半球用右手，南半球左手。 4、气旋和反气旋系统中气流的运动方向: 气旋和反气旋系统中气流的运动分为水平和垂直两个方向的运动。而北半球与南半球水平运动方向又不一样，学生觉得多又乱，若能辅以手势判别，则能较清晰掌握，强化记忆。 我们知道对于水平气流的运动方向还是受地转偏向力的影响，气流的运动方向发生偏向。北半球的气旋呈逆时针方向旋转南半球为顺时针方向旋转，而反气旋水平气流运动方向与气旋则相反。 在垂直方向上，气旋中的气流做上升运动，反气旋中的气流则下沉，因此，我们做“很能干”的手势，大拇指表示垂直方向上气流的运动，其余四指表示水平气流的旋转方向。以北半球为例:用右手，若为气旋，大拇指向上表示气流垂直方向上的运动(气流上升)，则其余四指指示气流旋转方向为逆时针。若为反气旋，则大拇指向下，表示气流下沉，则其余四指显示反气旋水平气流的旋转方向为顺时针。同理，南半球用左手表示。 由上所述，我们可以看出，北半球总是离不开右手，南半球则总是麻烦左手，我们利用自己的“双手”轻松记忆，学会了识图，培养了兴趣。 2