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幼儿园大班教案

2017-09-21 5页 doc 16KB 31阅读

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幼儿园大班教案幼儿园大班教案 幼儿园大班安全教案:煤气开关不乱动 活动目标 1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。 活动准备 自备图片“各种煤气燃具小图片一套” 活动过程 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问:(1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢? (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢? 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。 2、了...
幼儿园大班教案
幼儿园大班 幼儿园大班安全教案:煤气开关不乱动 活动目标 1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。 活动准备 自备图片“各种煤气燃具小图片一套” 活动过程 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问:(1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢? (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢? 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。 2、了解煤气的基本特性。 提问:(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢? (2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它,闻到它吗? 小结:煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味 1 / 6 道,遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了。 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法。 (1)引导幼儿看图一 提问:他这样做对吗?为什么? 小结:当发现室内有煤气的臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来。 (2)引导幼儿看图二 提问:他在做什么?我们不能这样做? 小结:煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险。 (3)引导幼儿看图三 提问:发生了什么事情,该怎么办? 小结:锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉。如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒。 4、通过竞赛游戏,巩固知识。 教授任意指图,幼儿抢答方法。 幼儿园大班教案:弟子规 2 / 6 经典原文: 亲爱我,孝何难? 亲憎我,孝方贤。 活动目标: 1. 初步理解《弟子规》中"亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤"的含义。 2. 通过多种形式的诵读,背诵《弟子规》中的两句经典原文。 3. 体验活动的快乐,萌发感恩父母的情感。 活动准备: 1.动画故事《卧冰求鲤》。 2.白板教具:爱、孝。句卡:亲爱我,孝何难;,亲憎我,孝方贤。 活动过程: (一)谈话导入,初步理解"亲爱我,孝何难"的意思。 1. 联系生活实际说一说:我们都有一个幸福的家,家里有谁?他们爱我们吗?他们是怎样爱我们的? 2. 提问:亲人这么爱我们,我们怎样爱他们呢? 3. 小结:亲人这么爱我们,我们孝顺他们是一件很容易的事情。 4. 多种形式变化学习诵读 "亲爱我,孝何难"。 (1)你想用什么方式来读这句话?(点头读) 3 / 6 (2)还想怎么读?(摇头,加节奏) (二)观看动画,初步理解"亲憎我,孝方贤"的意思。 1. 观看第一部分:动画片里有谁?妈妈的态度怎么样? 2. 观看第二部分:接下来后发生什么?妈妈怎么了? 3. 观看第三部分:王祥是怎么捉到鱼的?妈妈说了什么? 4. 小结:为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子,真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示"亲憎我,孝方贤",解释:这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候,我们还是很孝顺他们,是一件很了不起的事。 5. 多种方式变化学习诵读 "亲憎我,孝方贤"。 (三)巩固诵读。 1. 听学:听一听播音员阿姨是怎么读的,我们一起来学一学。 2. 藏图游戏。 (四)复习诵读。 1.教师:学习了弟子规,让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子,其实在生活中还有许多小事,也能达我们的孝心,我们一起来看一看。 2.看图片,用《弟子规》里的话说一说。 图片一:出必告,返必面。 4 / 6 图片二:物虽小,勿私藏。 图片三:身有伤、贻亲忧。 3.教师小结:小朋友,今天玩的开心吗,学的高兴吗?通过弟子规的学习,我们又懂得了更多的道理,我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。 活动延伸: 1. 自主活动:在自主活动中继续诵读弟子规。 2. 家长工作:和孩子一起讲讲弟子规中的故事。 幼儿园大班科学活动教案:动物之最 一、教育目标 通过给孩子们展示动物的一些“最头衔”,让孩子们认识和了解这些动物,激发孩子们的学习热情。 二、教育准备 动物卡片 三、教育过程 1.谜语导入,引出动物之最的话。给孩子们带来一个谜语,比如,头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。 2.辩论动物之最: 提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。 正确答案:蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。 5 / 6 提问:你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 正确答案:猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。 孩子们根据老师的提问,进行回答,回答错误也是正常的。 3.老师给孩子们展示动物之最的卡片; 4.飞的最快的昆虫,最小的鸟,最大的鸟,游得最快的鱼,最厉害的恐龙,它们依次是澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,鸵鸟,旗鱼,霸王龙。 6 / 6
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