兴化市戴南高级中学高三第一次调研测试

兴化市戴南高级中学高三第一次调研测试 兴化市戴南高级中学高三第一次调研测试语文试题 第?卷(选择题，共42分) 一、(18分，每小题3分) 1、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是 A、挨打(ái) 松散(sǎn) 荏苒(rân) 丝瓜爬蔓(wàn) ((((B、广场(chǎng) 属意(zhǔ) 镣铐(liào) 得陇望蜀(lóog) (((( C、应届(yīng) 苏打(dá) 掸子(dǎn) 斗转参横(shēn) (((( D、叨咕(dāo) 牛虻(mãng) 把柄(bǐng) 称体裁衣(chân) (((( 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A、相貌 暗然神伤 绊脚 李代桃僵 B、卫戍 风声鹤唳 嬉笑 平心而论 C、焦躁 居功自持 嫌隙 开门揖盗 D、痊愈 层见叠出 泄洪 珠连璧合 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ?日本政界的一些人妄图_________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ?如果没有__________过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们的艰难呢。 ?不管你喜欢不喜欢，你都应当懂得欣赏__________的艺术，懂得欣赏自己民族的经典作品。 ?今年4月10日，郑煤集团超化矿发生透水事故后，郑煤集团_________认真反思事故教训__________将责任事故演化为“英雄好事”，在当地干部群众中产生不良影响。 A、窜改 体味 文雅 不仅不/反而 B、篡改 体验 高雅 不是/而是 C、窜改 体验 文雅 不是/而是 D、篡改 体味 高雅 不仅不/反而 4、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是 A、读完《今世的五百次回眸》，荡气回肠之感油然而生。 (((( B、近日，竟出现了为区区的二元五角钱，游戏机老板杀害了三个生的震撼人心的事件。(((( C、大凡贪官都喜欢唱主角——而且是反腐倡廉方面的，究其原因，一为恐慌，二为掩饰。((( D、当面鼓对面锣，宿州派出所无辜抓走海关警察。 (((((( 5、下列各句中，没有语病的一句是 A、在奥运会召开期间，全中国有四分之一的观众在看到国旗升起国歌奏响时流下了激动的 泪水。 B、这些天，图书馆收到了许多出版社赠送的图书，可把老师们高兴坏了。 C、老鹰在天空中回旋，当它发现猎物时，马上闭合了翅膀，从空中一头扎下来，捕捉寻觅的食物。 D、这种在西班牙语中称作“圣诞节”的新型计算机病毒能不能有效地防止和清除，关键在于杀毒软件要及时升级。 6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A、在“酒香也怕巷子深”的今天，产品的包装、商标，说明性的文字、图片讲究精美，是 完全必要的。 B、假如有这样一本书，能给“下海者”以警示，告诉他们何处可能有陷阱,怎样才能到达成功的彼岸,那该多好～ C、在访问亚洲的过程中，美国国务卿鲍威尔说，台湾并不享有“作为一个国家拥有的主权。”美国长期以来就抱有这种看法，只不过没有大事宣扬。 D、读了这首诗，你有何感想,请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。 二、(12分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成7~10题 (,,,,) (1)在一定条件下，朦胧比清晰更富美感。古人云:“马上看壮士，月下观美人”。据天文学家称，即使是满月,,十五的月亮，其亮度也只相当于阳光的五十万分之一。 2)长江三峡的神女峰，终年云雾缭绕，其险峻奇诡尽在半遮半掩之中，故有“半入仙 ( 境半人间”的飘渺意境。这种“飘渺”亦即朦胧。常导致人们产生创造性的思维活动，叫做“浮想联翩”。倘若有人走近去，实地考察一番，想那如仙似幻的景色必然减半，所得不过一片残山瘦水古树怪石而已。 (3)所以，朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美。“明察秋毫”则很难获得持久的美感享受。 (4)现代企业管理学中有一门课叫做“行为科学”，它用社会心理学来研究人的行为及产生种种行为的原因，认为:人的欲望(或称需要)是人的行为的发动器，倘欲望完全被行为实现而满足了，欲望立即消失，产生索然之感，这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目，赏美心理永远不能完全满足，也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间，这一瞬间就 ”，朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界产生“临界点美感((((( 点美感”上。 (5)为满足人类这一固有的审美心理，作家为文则必须含蓄，状物抒情也必须蕴藉，即所谓“意贵透彻，语忌直率”。诚然，朦胧不是晦涩，不是让谁也看不懂，更不是一团漆黑。一言以蔽之:朦胧使美感纯化，使美感丰厚，使美感不衰。 12. 对文中概念“临界点美感”理解不正确的一项是 A. 它产生于刚刚触到的迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间 B. “临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足 C. 从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受。 D. 使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一 13. 下列能作为“朦胧使美感纯化”这个观点的依据的一项是 A. 朦胧导致人们产生创造性的思维活动，即“浮想联翩” B. 朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美 C. 朦胧不仅可以使美感丰厚，并且还能使之长久不衰 D. 明察秋毫(不朦胧)则很难获得持久的美感享受 14. 对“人的欲望(或称需要)是人的行为的发动器”理解正确的一项是 A. 把行为比作发动器，是说行为的发展是非常迅速的 B. 用发动器代指人的行为，来探究行为发生的原因 C. 将欲望比成发动器，表明人的欲望永远不能满足 D. 把欲望比作发动器，是说人的行为是由欲望支配的 15. 对文章内容理解不正确的一项是 A. 第一段引用“马上看壮士，月下观美人”，是要说明不清晰而产生出朦胧的美感。 B. 第四段作者从社会心理学角度了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因。 C. 最后一段通过朦胧与晦涩的比较，使人们对朦胧美有全面的认识，避免了片面性。 D. 从全文看，作者认为朦胧是艺术创作的最高境界，只有朦胧才能使美感经久不衰。 三、(12分，每小题3分) 阅读下面一段文言文，完成11~14题。 王猛字景略，家于魏郡。少贫贱，以鬻畚为业。猛博学好兵书，谨重严( 毅。细事不干其虑，是以浮华之士咸轻而笑之。猛悠然自得，不以屑怀。少 游于邺都，时人罕能识也。惟徐统见而奇之，召为功曹。遁而不应。遂隐于( 华阴山。怀佐世之志，敛翼待时，候风云而后动。桓温入关，猛被褐而诣之， 谈当世之事，扪虱而言，旁若无人。温察而异之，问曰:“吾奉天子之命， 率锐师十万，杖义讨逆，为百姓除残贼，而三秦豪杰未有至者，何也,”“猛 曰:公不远数千里，深入寇境，长安咫尺而不渡灞水，百姓未见公心故也。”( 温默然无以酬之。温之将还，赐猛车马，拜高官督护，请与俱南。猛还山咨(( 师，师曰:“卿与桓温岂并世哉,在此自可富贵，何为远乎,”猛乃止。苻 坚将有大志，闻猛名，召之，一见便若平生，语及废兴大事，异符同契，若 玄德之遇孔明也。及坚僭位，以猛为中书侍郎。时始平豪右纵横，劫盗充斥， 乃转猛为始平令。猛下车，明法峻刑，澄察善恶，禁勒强豪。鞭杀一吏，百 姓上书讼之，槛车征下廷尉诏狱。坚亲问之，曰:“为政之本，德化为先， 莅任未几而杀戮无数，何其酷也,”猛曰:“臣闻宰宁国以礼，治乱邦以法。 陛下不以臣不才，任臣以剧邑，谨为明君翦除凶猾。始杀一奸，余尚万数， 若以臣不能穷残尽暴，敢不甘心鼎镬，以谢孤负。酷政之刑，臣实未敢受之。”( 坚谓群臣曰:“王景略固是夷吾、子产之俦也。”于是赦之。 (节选自《晋书?第一百十四卷》) 11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A、王猛字景略，家于魏郡 家:安家 ( B、温默然无以酬之 酬:报答 ( C、莅任未几而杀戮无数 莅:临、到 ( D、敢不甘心鼎镬，以谢孤负 谢:请罪 ( 12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A、时人罕能识也 B、长安咫尺而不渡灞水 (( 古之人不余欺也 青，取之于蓝而青于蓝 (( C、臣闻宰宁国以礼 D、温之将还，赐猛车马 (( 作《师说》以贻之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 (( 13、以下句子分别编为四组，全都表现王猛“谨重严毅”(谨慎严厉)的一组是 ?细事不干其虑 ?敛翼待时，候风云而后动 ?扪虱而言，旁若无人 ?猛还山咨师?语及废兴大事，异符同契?明法峻刑，澄察善恶 A、??? B、??? C、??? D、??? 14、下列对文意的叙述和分析，正确的一项是 A、王猛学识渊博，心存大志，曾到邺都游历，当时很多人都轻视取笑他。只有徐统对他很赏识，且召他做功曹。 B、桓温入关时，王猛去拜见他，纵谈天下的大事。桓温觉得他是个奇才，请他和自己一起到南方去。王猛听从老师指教没有前往。 C、王猛听说苻坚有统一天下的大志后，就去拜见他，谈到国家兴衰成败的大事，非常投机。到了苻坚登上皇位，任命王猛做中书侍郎。 D、王猛做始平县令以后，申明法律条文，抑制豪强，严肃吏治。因受人诬陷而被关进廷尉大牢。苻坚亲自审问，并最终赦免了他。 第?卷(共108分) 四、(18分) 15、把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ? 王猛字景略，家于魏郡。少贫贱，以鬻畚为业。(2分) ?公不远数千里，深入寇境，长安咫尺而不渡灞水，百姓未见公心故也。(3分) ?王景略固是夷吾、子产之俦也。(3分) 16、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) 谢亭送别(许 浑) 劳歌一曲解行舟～红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远～满天风雨下西楼。 前人在诗歌表现手法时，有所谓“乐景写哀情”的说法，本诗就含有这种手法。请 指出本诗的“乐景”与“哀情”，并简要分析二者是如何和谐地统一在一起的。 17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分) (1)______________________，_________________________。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取 尽余杯。(杜甫《客至》) (2)是故明君置民之产，必使仰足以事父母，____________________;_______ ______________________，凶年免于死亡。(《孟子》) (3)李白的诗歌，在想像之中，又常常带着夸张的成分，写愁生白发，说是“__________ ____________”;写庐山的五老峰，说是“_______________________”。(高中第五册《唐诗简介》) 五、(18分) 阅读下面的文字，完成18~21题。 玛 莎 许多年以前～我住在彼得堡时～每次雇街头马车～总要和马车夫聊聊天。 我特别喜欢和夜间的马车夫谈话～他们都是近郊的贫苦的农人～赶着拉着上过赭色油漆的小雪橇的羸弱的瘦马～来到京城～希望挣些糊口的费用～凑些钱还地主们的代役租。 那一天～我就雇了一个这样的马车夫……他是个20岁光景的小伙子～身材高大～体格匀称～仪表堂堂。他有一对蓝色的眼睛～红润的面颊～他那一直戴到眼眉边的带补丁的帽子下边～露出卷成一个个小圈圈的淡黄色头发。而且～他那魁伟的肩膀怎么能穿得上这么一件褴褛的厚呢上衣! 然而～马车夫那漂亮的、没有胡须的脸上～露出悲伤和郁闷的神情。 我和他攀谈起来。从他的话语里～也听得出他的悲伤。 “怎么啦～兄弟?”我问他～“你为什么不愉快?难道有什么不幸吗?” 小伙子没有马上回答我。 “是的～老爷～是的～”他终于说道～“再没有什么比这更不幸的了。我死了妻子。” “你爱她……爱自己的妻子吗?” 小伙子没有回过头来看我～他只是低下头。 “我爱她～老爷。已经过去7个多月了……但我还不能忘掉。我心里难过死了呢!她年轻!健壮!仅仅一天功夫～她就给霍乱病夺走了。” “她待你好吗?” “唉～老爷!”贫苦的农人沉重地叹了口气～“我和她在一块儿生活得多么和睦啊!她死时我不在家～所以～我突然在这儿听到这个消息时～人们已经把她埋掉了——我立刻赶回村里去～赶回家里去。等到我回来～已经是半夜啦。我跨进自己的小木屋～站在屋子中间～就这样小声地说:„玛莎:玛莎呀!?只有蟪蚌的吱吱叫。我不觉哭起来～坐在小木屋的地板上——还用手掌拍了一下地板!我说:„你这贪得无厌的东西……你吞噬了她……也把我吞噬掉吧!唉～玛莎!?” “玛莎!”他突然压低嗓子又叫了一声。他没有放松手里的缰绳～用手套揩了揩眼泪～抖 了抖它～放到一边～耸了耸肩膀～就再也没有说一句话了。 我跳下雪橇时～多给了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬～双手抓着帽子——随后踏着街上空荡荡的雪地～在一月严寒的灰白色的雾里～小步慢慢地挣扎着走去。 18.小说第二段开头写道:“我特别喜欢和夜间的马车夫谈话”。试根据上下文及你所掌握的有关知识分析概括“夜间马车夫”的两个特点。 19.小说着重写出了“夜间的马车夫”因死了妻子而产生的悲伤情绪，哪些方面写出了马车夫的悲伤情绪? 20. (1)透过小说的侧面描写，你可看出玛莎的什么特点? (2)小说最后写“他”“小步慢慢地挣扎着走去”，为什么用“挣扎”一词结束对“他”的刻画? 21.下列对这篇小说的赏析，正确的两项是 [ ][ ] A.小说在形象刻画上别具一格，玛莎这个主人公始终未正面出场，作者将笔墨全部用在玛莎的丈夫——马车夫身上，借助丈夫的介绍具体形象地表现了主人公的特点。 B.“贫苦的农人”“羸弱的瘦马”“凑些钱还地主们的代役租”“霍乱病”等，反映了俄国19世纪农村的社会环境和自然环境，形成了作品中人物悲剧命运的根源。 C.马车夫的一切努力都是为了“还地主们的代役租”，一再称“我”为“老爷”，自甘被奴役的处境，表明他尚未觉醒。作家对此虽未作品评，但实质上持否定态度。 D.英俊的马车夫的悲伤的神情、沉重的叹息和声声深情的呼唤，反映了他对妻子刻骨铭心的挚爱，并促使读者在无限的遐想中创造玛莎动人的形象。 E.作品中的“我”“特别喜欢和夜间的马车夫谈话”，关心下层农民的疾苦，称颂他们的情感，表现了作家的先进立场和思想倾向。 六、(12分) 22、根据提供的两句话，续写第三句话和仿写第四句话。(4分) ?不能左右天气，但可以改变心情。心情愉快，坏天气不也就和好天气一样吗, ?不能预知明天，但可以利用今天。抓住今天，明天不也就被抓住了吗, ?不能保证成功，________________________________________________________?_______________________________________________________________________ 23、仿照下面的例句～从正反两面各写一个蕴含“学会放弃”意思的句子～要求使用恰当的 修辞。,4分, ,正面,悬崖上的青松懂得～只有放弃大地的平坦～才更能展示自己独特的生命风采。 ,1,仿写______________________________________________ ,反面,池中的荷花不懂得在严寒到来之前放弃漂亮的衣裙～才使自己变得花残叶败～形单 枯槁。 ,2,仿写______________________________________________ 24、根据下面的提示语，完成对联。(4分) 提示语:春节快要到了，还在边关驻防的战士小强写信回家，要求他的同学帮他写两副对联，他的同学已经想好了两副对联的上联和下联各一联，剩下的请你帮他完成。(平仄不论) (1)喜报英雄门第，______________________________。 (2)_______________________，军爱民情如东海深。 七、(60分) 25、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 有人说，花最美，因为它令人赏心悦目;也有人说，绿叶最美，因为它哺育并衬托了花。有人说，朝阳最美，因为它给人带来新的一天的希望;也有人说，晚霞最美，因为它让人想起美好的往事。还有人说，真情最美，年轻最美，奋斗最美，无私最美„„ 其实，生活中存在着许许多多美好的事物。请你以“生活中的美”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。 兴化市戴南高级中学高三第一次调研测试答题卷 1011121314 2 3 4 5 6 7 8 9 1序号 答案 四、(18分) 15、(8分) (1)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________(2分) (2)____________________________________________________________________ __________________________________________________________________(3分) (3)____________________________________________________________________ __________________________________________________________________(3分) 16、(6分) ______________________ _________________________________(2分) ___________________________________________________________________(2分) ___________________________________________________________________(2分) 17、(4分) (1)_______________________ _________________________ (2)_______________________ _________________________ (3)_______________________ _________________________ 五、(18分) 18、(4分)______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19、(4分)______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20、(4分)______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21、_______________(4分) 六、(12分) 22、(4分)?(不能保证成功)，_______________________________________________ ___________________________________________________________________(2分)?_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________(2分) 23、(4分)____________________ _____________ ________________________ ______________________________________ 24、(4分) (1)____________________ ____________ (2)_________ ______________ 七、作文(60分) 25、(60分) 兴化市戴南高级中学高三第二次调研测试 语文试题参考答案 一、(18分，每小题3分) 1、C(A、荏rěn;B、陇lǒng;D、叨dáo) 2、B(A、暗—黯;C、持—恃;D、连—联) 3、D(?“窜改”，只有改动的意思，而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解的意思，可见?只能选“篡改”;?“体味”，仔细体会、玩味，只是动词，做谓语可以带宾语，如:体味人生中的甘苦/体味诗中的意境/他深深体味到世态炎凉的滋味。“体验”，通过实验来认识周围的事物;亲身经历，作动词谓语时，除“体验生活”外，很少带其他的词做宾语;也可作名词，如:你有这种体验吗，我有深刻的体验。根据语境应当选“体味”。?“高雅”，格调高尚而不俗气，主要用来修饰人的言行，作品和事物的风格、内容等;“文雅”，温和而有礼貌，主要用来修饰人的言谈举止，句中修饰“艺术”，应选“高雅”;?“不仅不„„反而„„”表递进关系，“不仅不”指出否定意思，“反而”以肯定的方式推断出更进一层的意思;“不是„„而是„„”，表并列关系，句中前后分句间的关系，是递进关系的，故要选“不仅不„„反而„„”) 4、A、油然而生:自然而然的产生，多指思想感情方面，句中使用正确。(B、震撼人心:震动人的心灵。形容对人的震动很大，常带有褒义，句中感情色彩不当，可改为“骇人听闻”。C、唱主角:比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。使用不当，应改为“唱高调”:说不切实际的漂亮话。D、当面鼓对面锣:比喻面对面的谈判或交换意见。使用不当:可改为“大水冲了龙王庙——一家人不认得一家人”:比喻不认识自己的人或自己人之间发生误会，产生矛盾、冲突。) 5、C(A、搭配不当，动宾不呼应，在“升起”后加逗号，在“国歌奏响”前加“听到”;B、表意不明，是歧义句，“许多”既可修饰“出版社”，也可修饰“图书”，如果是修饰“出版社”，可在“许多”后加上量词“个”，如果是修饰“图书”，可把“许多”调到“图书”前;D、不合逻辑，犯了两面对一面的错误，前面说的是“能不能”，含两面，后面说的是“要”，只一面，应把“要”改为“能不能”) 6、A(B两个问号都要改为逗号，陈述语气不能用问号;C、第一个句号要移到后引号之后;D、书名号要改为引号) 二、(12分，每小题3分) 7、B 8、B 9、D 10、D 三、(12分，每小题3分) 11、B(应答) 12、C(A项“也”均为助词，表陈述语气，不译。B项“而”均为连词，表转折关系，译 为“却”。C项第一个“以”为介词，译为“用”;第二个“以”为连词，表目的关系，译为“用来”;D项“之”均为语中助词，起取消句子独立性的作用，不译) 13、D(??表现“谨重”，?表现“严毅”) 14、B(A项并非“到邺都游历，很多人都轻视取笑他”;C项是“苻坚听说王猛有才，而召见王猛”;D项王猛被捕不是“因受人诬陷”。) 参考译文: 王猛字景略，在魏郡安家。年幼时家境贫寒，以卖畚箕为生。王猛学识渊博，喜好兵书， 行事谨慎而严厉。很少考虑琐屑事情，因此那些华而不实的读书人都轻视他并且取笑他。 王猛悠然自得，并不放在心上。王猛年轻的时候到邺都游历，当时很少有人能赏识他。 只有徐统见到他很吃惊，召他做功曹。他逃避没有应召，于是隐居在华阴山。王猛胸怀 辅佐帝王创业的大志，收敛了羽翼等待时机，观察形势然后行动。桓温入关的时候，王 猛穿着粗布衣服去拜见他，谈论天下的大事，边捉虱子边谈，好像旁边没有人似的。桓 温看着他，觉得他是个奇才，问道:“我奉皇上的命令，率领精锐的军队十万人，主持 正义讨伐叛逆，为百姓铲除凶暴的奸人，可是三秦大地的英雄豪杰没有人前来归附，这 是为什么呢,”王猛说:“您不怕千里路远，深入奸人横行的地方，离长安只有咫尺之 遥，却不渡过灞水，老百姓不知道您的心思的缘故啊。”桓温黯然不语，没有应对的话。 桓温即将撤军的时候，赏赐给王猛车马，授予他高官督护的官职，请他和自己一起到南 方去。王猛回到山里向老师请教这件事，老师说:“你和桓温难道能同时建功立业,在 这里就可以得到富贵，为什么要远行呢,”王猛于是没有去。苻坚有统一天下的大志， 听说王猛后，就召见他，一见面就好像老朋友一样，谈到兴衰成败的国家大事，就像符 契相合一样，犹如刘备遇到诸葛亮。到了苻坚登上皇位，任命王猛做中书侍郎。当时始 平县豪强横行乡里，盗贼纷起，就改任王猛做始平县令。王猛到任以后，申明法律条文， 严厉使用刑罚，辨别好人坏人，强行约束豪强。鞭笞杀死一名差役，有老百姓呈上状子 告发他，朝廷用囚车把王猛押解到廷尉大牢。苻坚亲自审问他，说:“治理国家的根本， 以德使人感化是首要的事，你到任没多久，就杀戮了很多人，这是多么严酷啊～”王猛 说:“我听说要用礼仪来治理安宁的国家，要用法律来治理混乱的国家。圣上不认为我 愚笨，把混乱的始平县交给我治理，我一心想为您铲除凶暴狡诈的奸人，才杀了一个坏 人，剩余的还有千千万万，如果因为我不能除尽凶暴的奸人，哪里敢不甘心接受死刑， 来为辜负重望而谢罪呢,但由于吏治严酷惩处我，我实在是不能接受这个罪名。”苻坚 对众大臣说:“王景略确实是管仲、子产那样的人啊～”于是赦免了他。 四、(18分) 15、(8分)?王猛字景略，在魏郡安家。年幼时家境贫寒，以卖畚箕为生。(2分) ?一个人当了大官，对人骄傲，老百姓就会离开他;官职已经很高又独揽大权，国君就会讨厌他;薪俸已经很多却不知足，祸患就会降临到他的头上。(3分) ?王景略确实是管仲、子产那样的人啊～(3分) 16、“乐景”就是由“红叶青山”构成的艳丽画面(2分)，“哀情”就离别的哀伤情感“(2分)。这二者看似不协调，但两者恰恰构成一种反衬:景色越美，越能显示出欢聚的难舍和离别的难堪(2分)。 17、(4分) (1)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 (2)俯足以畜妻子 乐岁终身饱 (3)白发三千丈 青天削出金芙蓉 五、(18分) 18、?都是近郊的贫苦的农人。?车破马瘦，因当局禁止或自惭形秽而不在白天出来。 (4分) 19、?马车夫脸上露出悲伤和郁闷的神情。?马车夫的话语也表现出悲伤，马车夫的动作也表现出悲伤痛苦。(4分) 20、(1)玛莎年轻健壮，具有勤劳、善良、贤惠的美德。(2分) (2)突出表现马车夫因妻子之死精神几近崩溃的状态，给读者留下抹不去的印象。 21、D E(A项错误，因为丈夫的介绍并未能“具体形象地”表现玛莎的特点。B项错误，小说并未表现自然环境，“霍乱病”仍属社会环境。C项错误，小说主要表现马车夫对亡妻的感情，并未对马车夫的思想觉悟表示什么态度) 六、(12分) 22、?(不能保证成功)，但可以下到功夫。功夫下到了，成功离我们还会很远吗,?不能 预测前程，但可以努力前行。不断进步，前程还用得着担忧吗。(4分) 23、?荒野上的梅花知道～只有放弃春天的舒适～才能赢得人们对自己品格的赞美。 ?池中的鱼儿正因为不知道放弃那极具诱惑力的鱼饵～才使自己变成刀俎之肉～餐中佳肴。 24、例:(1)春临光荣人家 (2)民拥军意比泰山重 七、作文(60分) 25、(60分)参照2004年高考作文评分