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2015阜宁高考最高分

2017-09-01 7页 doc 21KB 45阅读

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2015阜宁高考最高分2015阜宁高考最高分 篇一:题目6b64e48583d049649b665870 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,...
2015阜宁高考最高分
2015阜宁高考最高分 篇一:题目6b64e48583d049649b665870 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2(适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题 1 和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3(布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二:题目702dba1ffc4ffe473368ab43 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周 2 年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2(适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3(布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进 行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三:江苏省阜宁中学2015届高三第三次调研测试语文试题 江苏省阜宁中学2015届高三第三次调研测试语文试题 高三 2013-12-23 18:05 3 江苏省阜宁中学2015届高三第三次调研测试语文试题 分值:160分 时间:150分钟 日期:2013.12 ?卷 一、语言文字运用(15分) 1)下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(3分)( ) A)荫庇 荜路 毙命 驻跸 B)坊间 脂肪 画舫 放黜 C)泔水 坩埚 绀紫 钳制 D)壬戌 荏苒 妊娠 衽席 2)在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分) ( ) (1)服装鞋帽的尺码号型该如何确定,这些与日常生活 的设计,都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。 (2)房市升温回暖,银行却 ,究竟是临近年末“没钱贷”,还是挑肥拣瘦“不愿贷”,调控升级“不敢贷”, (3)说句老实话,为何腐败分子现在如此之多,究其原因,就是 造成的。 A)休戚相关 扬汤止沸 养痈遗患 B)休戚相关 釜底抽薪 养虎遗患 C)息息相关 釜底抽薪 养痈遗患 D)息息相关 扬汤止沸 养虎遗患 3)用平实而简练的语言改写下面一首小诗。 (4分) 菊花吐蕊的时候 4 太阳在吻西边的山头了 大树已失去了青春 生命的夕阳 4)根据下面源于2013年9月中国核能行业协会核电运行信息网的《第二季度电力生产指标统计表》归纳出一个结论。(不超过35字)(5分) 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5,8 题。 王济字武子。少有逸才,风姿英爽,气盖一时,好弓马,勇力绝人,善《易》及《庄》、《老》,文词俊茂,伎艺过人,有名当世。年二十,起家拜中郎,以母忧去官。起为骁骑将军,累迁侍中,与侍中孔恂、王恂、杨济同列,为一时秀彦。武帝尝会公卿藩牧于式乾殿,顾济、恂而谓诸公曰:“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见,未尝不论人物及万机得失。济善于清言,修饰辞令,讽议将帅,朝臣莫能尚焉。帝益亲贵之。仕进虽速,咸谓才能致之。然外虽弘雅,而内多忌刻,好以言伤物,侪类以此少之。 齐王攸当之藩,济既陈请,又累使公主与甄德妻长广公主俱入,稽颡注泣请帝留攸,帝怒谓侍中王戎曰:“兄弟至亲,今出齐王,自是朕家事,而甄德、王济连遣妇来生哭人!”以忤旨,左迁国子祭酒,常侍如故,数年,入为侍中。主者处事或不当,济性峻厉,明法绳之。素与从兄佑不平,佑党颇 5 谓济不能顾其父,由是长同异之言,出为河南尹,未拜,坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。而济遂被斥外,于是乃移第北芒山下。 帝尝谓和峤曰:“我将骂济而后官爵之,何如?”峤曰:“济俊爽,恐不可屈。”帝因召济,切让之,既而曰:“知愧不,”济答曰:“尺布斗粟之谣,常为陛下耻之。他人能令亲疏,臣不能使亲亲,以此愧陛下耳。”帝默然。 帝尝与济弈棋,而孙皓在侧,谓皓曰:“何以好剥人面皮,”皓曰:“见无礼于君者则剥之。”济时伸脚局下,而皓讥焉。寻使白衣领太仆。年四十六,先浑卒,追赠骠骑将军。及其将葬,时贤无不毕至。孙楚雅敬济,而后来,哭之甚悲,宾客莫不垂涕。 【注】稽颡:qǐsǎng古代一种跪拜礼,屈膝下拜,以额触地,表示极度的虔诚。 (《晋书?列传十二》有删节) 5)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( ) A)好弓马,勇力绝人绝:没人能赶上,超过 B)起家拜中书郎,以母忧去官 忧:忧愁 C)以忤旨,左迁国子祭酒 忤:抵触、触犯 D)帝因召济,切让之让:责备 6)下列句子中,全都直接表现王济个性的一组是(3分) ( ) 6 ?风姿英爽,气盖一时 ?与侍中孔恂、王恂、杨济同列,为一时秀彦 ?济性峻厉,明法绳之 ?今出齐王,自是朕家事,而甄德、王济连遣妇来生哭人 ?帝尝与济弈棋??济时伸脚局下 ?及其将葬,时贤无不毕至 A(???B(???C(???D(??? 7)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A(王济年轻时不仅精通骑马射箭技术,力大无比,还精通《易经》及《庄子》《老子》,且技艺超人,在当时非常有名。 B(王济善于清谈,修饰辞令,讽议将帅,朝臣没有能超过他的,皇帝更加亲近看重他。官升得虽怏(都不认为他是靠才能达到的。 C(王济外表儒雅,但为人刻薄善妒,喜欢用言语伤人,同辈人因此轻视他。他的言辞又直白激切,皇帝曾指责其有愧时,王济则以直切之语予以回敬。 D(王济与堂兄王佑不合,王佑的同党都认为王济不顾念王佑的父亲,后王济被排挤在外,将家也搬到了北芒山下。 8)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分) (1) 每侍见,未尝不论人物及万机得失。(3分) 7 (2) 出为河南尹,未拜,坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。(4分) (3) 孙楚雅敬济,而后来,哭之甚悲,宾客莫不垂涕。(3分) 三、古诗词鉴赏(10分) 9) 阅读下面这首诗,然后回答问题。 寄李儋元锡 韦应物 去年花里逢君别,今日花开又一年。 世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。 注:李儋(dān):字元锡,武威(今属甘肃)人,曾任殿中侍御史,是作者的朋友。这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。 (1) 颈联刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(2分) (2) 这首诗抒发了作者哪些情感,(4分) (3) 请简要赏析这首诗的末句。(4分) 四、名句名篇默写(8分) 10)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 是故弟子不必不如师,。 (韩愈《师说》) 8 (2) 使秦复爱六国之人,,谁得而族灭也, (杜牧《阿房宫赋》) (3) 自其不变者而观之, ,而又何羡乎~ (苏轼《赤壁赋》) (4) ,砯崖转石万壑雷。 (李白《蜀道难》) (5),惊涛拍岸,卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) (6) 小楼昨夜又东风,。 (李煜《虞美人》) (7) ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) (8) ,熟读而精思。(孔子《?宪问》) 五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 阅读下面的作品,完成11, 14 题。 最佳配偶 斯蒂芬?麦克勒,美, 我走进办公室,跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比,他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸,就像在搬弄着一沓煎饼。 9
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