整数加法运算定律推广到分数加法

整数加法运算定律推广到分数加法 整数加法运算定律推广到分数加法 教学内容:小学五第五单元 分数的加法和减法 课题: 整数加法运算定律推广到分数加法 教学目标: 1、通过例题学习，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。 2 、通过例题学习，培养学生计算的灵活性，养成认真审题的良好习惯。 重点难点: 重点:把整数加法运算定律推广到分数加法，能运用运算定律进行简便运算 难点:灵活运用运算定律进行简便计算 教学过程 一、导入揭题: (1) 简算:53，36，64，97 1.5，3.8，6.2 (2) 说说加法运算定律，用字母示出来。 板:a，b=b，a ( a，b)，c=a，(b，c) 当上面的字母换成分数时，还实用吗,今天，我们就一起来探讨这个问题。(板书课题:整数加法运算定律推广到加法) 二、明确学习目标(在此明确) 理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。。 三、指导学生学习标杆题，展示、反思、点拨 113标杆题:简算++= 2210 学习活动要求: 请同学们认真自学119页例2的内容，完成以下问题。 1、算一算: 请你帮小强算一算，并比较大小。 2、看一看: 两组算式的特点各是什么, 3、想一想:两组算式中，左右两边的加数都( )，第一组中加数 ( )，第二组中改变了加( )。 、议一议:这一特点与整数加法的什么运算性质相同,能得出什4 么结论, 5、试一试:尝试完成标杆题 【学后反思】 (整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。) 【类比训练】 课本第119页“做一做”1题; 【反思】根据数的特点，想想应用什么定律进行简算, 四、强化训练，拓展延伸 1、课本第119页“做一做”2题; 2、课本练习二十三第7 题。 拓展题:练习二十三第8题。 五、反思总结:这节课你学会了什么,你是怎样学会的, (整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。) 六、教学反思: