刘执玉：推动我国经络一淋巴学迈向世界前沿

二年级上册音乐教学????一、学情分析：????二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。????二、教材分析：????（一）全册分析。????本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。????（二）编排意图。????新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。????（三）教学内容。????第一单元：问声好????聆听：《森林水车》????表演：《早上好》、《小麻雀》????编创与活动????第二单元：时间的歌????聆听：《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》????表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》????第三单元：童话故事????聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》????表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》????第四单元：跳起舞????聆听：歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》????表演：歌曲《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》????第五单元：爱劳动????聆听：歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》????表演：歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》????第六单元：可爱的动物????聆听：歌曲《爱劳动》、《鸟店》????表演：歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》????第七单元：小小音乐家????聆听：《百鸟朝凤》、《小乐队》????表演：《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》????第八单元：幸福生活????聆听：《阿细跳月》、《歌声与微笑》????表演：歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》????第九单元：美丽的动物????聆听：《龟兔赛跑》????表演：歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》????第十单元：过新年????聆听：《窗花舞》、《晚会》????表演：歌曲《小拜年》、《过新年》????第十一单元：农家乐????聆听：歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》????表演：《牛歌》、《看场》????*游戏宫*快乐的冬令营????三、教学目标：????（一）、知识目标????1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。????2、初步认识中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。????3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。????4、知道音的长短，感受音的强弱。????（二）、能力目标????1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。????2、激发和培养学生对音乐的兴趣。????（三）、思想教育目标????1、培养学生乐观的态度和友爱的精神????2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然????四、教学重点：????能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。????五、教学难点：????学生的音乐表现力和即兴创造活动????六、教学准备：????录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体????七、提高教学质量采取措施：????1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。????2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。????3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。????4、及时做好文艺特长生的工作。