写景地点转换顺序作文
景观描写
技法一:
合理安排写景顺序
一.时间顺序
(1)春.夏.秋.冬
(2)早.中.晚
二.空间顺序
(1)移步换景,空间方位转换: 没有固定的观察点
(2)定点观察:有一个固定的观察点 三.按景物的类别顺序
技法二:
多角度观察,写出景物特征,仔细观察,并且选好观察
的角度,有序,多角度的观察。 技法三:
精描细绘写出景物特征
技法四;
运用修辞写活景物
(比喻,拟人,排比,夸张,比较)
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课外例句:
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。
校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了~(首句点
。)它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧,银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看~(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来,桂枝瑟瑟,芳香四溢,把整个校园都熏醉了~(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口,甜津津的;掬一把,清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过,准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花:“月中有客曾分种,世上无花敢斗香。”可见,桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)
篇二:常见的写作顺序
常见的写作顺序
常见的写作顺序有5种:
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的
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是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。
,(先分后总。
,(先总后分再总。
3.先总后分。
另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构。文章结构有:总分结构、分总结构、总分总结构
常用的写作顺序有哪些呢,
(1)按照事情发展顺序(起因?发生?发展?高潮?结果)组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写。这种安排材料的
又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序。
(2)按照时间先后顺序(早?中?晚,前?中?后)组织材料。即以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完
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整的整体。
无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记??都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会。
(3)按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序。
(4)按照事物(或内容)类别顺序组织材料。即面对众多的事物(或内容),把同类的放在一起,然后一类一类地写,写完这一类再写那一类。
(5)按照事物(或内容)几方面顺序组织材料。
除以上五种写作顺序之外,还有
按概括具体顺序(概括?具体、具 体?概括),
按总述分述顺序(总?分、分?总、总?分?总),
按因果顺序(因?果、果?因),
按前后对比顺序,
按问答顺序,
按作者感情变化顺序,
按事物特点顺序,
按整体到部分的顺序,
按生长顺序等组 织材料的形式。
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篇三:写景作文的几点技巧
写景作文的几点技巧
作者:小桔灯教育转载发布时间:2013-03-27浏览:134
一、写景作文的几个要素。
1、立足于观察
观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚。
2、抓住特征
写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。先写什么后写什么,心里要有数。
4、要动静结合
所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使景色才能活起来,使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
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任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。
二、写景作文的开头方法
1、开门见山法。
开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的色彩》,你可以这样开头:春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的„„难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。 冬爷爷的脚步还没走远,春姑娘就带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山,飞过河流,她辛苦了~可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间,我们的校园姹紫嫣红,呈现出春日的光彩。
2、开门见问法。
提出问题开头,引发读者兴趣,吸引读者的注意力,这种作文,要体现出与读者对话的色彩。譬如写《秋天的色彩》,你可以这样开头:在一年四季里,你最喜欢哪个季节呢,春
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的明媚,夏的热情,秋的收获,冬的冰雪,各具特色,精彩纷呈。我最喜欢的是春天,那春天的色彩,象征着生命的活力,象征着美好的青春。
3、开门见引法。
譬如,关于四季的词语名句、诗格言很多,我们在开头引用,可以使文章有文采,可读性强。 关于四季的色彩,诗句就有不少。写春的诗句就有:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面,万紫千红总是春。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。写夏的:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。写秋的:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。写冬的:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。譬如写《春天的色彩》,你可以这样开头:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。春天来了,我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时,太阳红了起来,天空蓝了起来,空气暖了起来,花儿开了起来„„难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。
作文开头的方法很多,这里仅仅说三个。应该注意的是,一是开头不宜过长,老师提倡的是50-80字,也就是说,最好控制你的作文稿纸的三行半,最好别超过5行。一旦超过,就显得“头重”了。二是语言要优美,要搜集些精美的词语,是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法,如拟人、比喻、排比等,使语言显得生动活泼,通顺流畅。
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三、写景作文的层次和顺序
1、描写的景物固定,时间不固定——以时间来分类。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序,条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”,但“树景”在四季里大不相同:“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”;“夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”;“秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,枫树的叶子火一样红,松柏显得更苍翠了”;“冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪„„”如果不按时间顺序写,别说其他景物,仅“树”都描写不清楚,你说是吧。
2、时间固定,描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。
《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们,构成了一幅芳草如茵,春花烂漫,春风和煦,春雨轻柔的春天的图画,写出了人们在大好的春光里虎虎生气。
3、地点固定,时间也固定——以空间顺序分类。
也就是说,你是游览者,你以什么顺序游览某个景色,你就按着什么顺序写什么景色。《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序,层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发,去游北山的“双龙
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洞”;紧接着写一路上明艳的山景,并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外洞”,又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”,“内洞”便展现在眼前;在洞内转了一圈,最后出了洞,至此游览结束。你们看,这样描写,不仅游览的顺序清清楚楚,就连双龙洞内有哪些景点也一目了然,甚至怎样找到洞口,怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间顺序写,能收到这样的描写效果吗,根本不可能。
四、
低
写景作文的起步窍门
1、作文结构“总分总”,开头引题,结尾抒情,表达你对景色的感情。
2、适当地选择一个角度。譬如,写春天的作文,可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你,她到了哪里,就是你到了哪里。她到了哪里,哪里的景色都要有生命,要有对话。这是一种典型的童话式写法。
3、在写季节的作文中,低年级学生可以简单把景色分为植物景观(花草树木等)、气象景观(水、雨、风、阳光、温度等)、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题,结尾抒情,一共写六段就可以了。如果写不了很长,干脆就分为三类:能动的、不能动的、人。
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵在细,搜集景色字词句。作文结构“总分总”,根据内容选顺序。
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动静一定要结合,形状色彩看仔细。描绘景物要生动,多用拟人和比喻。
写景目的是抒情,语言一定要华丽。每类情景占一段,大肚作文不可取。
选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》
篇四:阅读作文(一)时间顺序写景
阅读理解答题技巧
1、通读全文,掌握大意
。
了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段,要及时概括段意。 注意在认真品读
,最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯,以速度也要质量,要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、 浏览考项,细读答题。
在掌握文章的大意之后,然后带着这些
问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。
3、 复读全文,验证答案。
答题完毕时,以确保答案
的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面。
简要概括来说:
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训练一
猜谜语(打一自然物)
身体轻又轻,专在空中行,
有时白,有时灰,有时黑黑一大片,
有时像花絮,有时像绵羊,
时时变化万万千。
谜底:
联想成语:
有关天空、云朵:
有关天气:
(回忆课文:拉萨的天空、北大荒的秋天、人间天堂杭州、庐山的云雾等等。)
阅读训练: (一)美丽的白洋淀
-----------详写片段
夏天,整个白洋淀(diàn)芦苇密布,一望无边,像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的,有粉的,还有红的,真好看~湖中心,渔船三五成群。渔民们一会儿张网,一会儿收网,那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候,渔船就一个跟着一个向村边划去。
1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似,它是“__________ ”、“ _________”。 我能照样子再写两个这
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样的四字词语:____________________ 。
2、我会用“——”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子:
_______________________________________________
______________________________________
3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景,请你用波浪线划出来。
这一句描写得非常形象生动,我是从这些词语体会到的:
_______________________________________________
_。
朗读的时候,我觉得应该读出 ________________ 的语气。
(二)云
---------------------详写景物
......
就将出现什么样的天气。
1、哪些句子是写云的“姿态万千”的,请用“_________”画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的,请用波浪线画出来。
(三)小草宝宝的绿衣
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--------按时间变化写景,表达情感
在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。
小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,
校园显得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢~
吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。
小草宝宝怕冷不敢出来, 躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有()个自然段,是按照 ()顺序来写的。
2、春天,( )给小草宝宝送来了();夏天,小草宝宝的衣服( ); 秋天,()给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地下
()。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情,
_______________________________________________
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(四)梧桐
---------按时间顺序写景物变化 树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树~你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用====划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文,想一想再填空。
?短文中的你指的是();
?快乐地绽开在枝头上的绽开意思是( );
?透过密匝匝的绿叶的密匝匝的意思是()。
3、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。
4、这篇短文是按( )顺序来写的。
(五)我爱花城
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---------按时间顺序写景物变化
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里??
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧~菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的??色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:写景地点转换顺序作文)的一枝独秀,有的千朵成群??真是千姿百态啊~
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花~它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。)
啊~我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们~
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