黄河是怎样变化的

黄河是怎样变化的 《黄河是怎样变化的》教学 小学 教学目标: 1、认识8个生字。 2、朗读课文,把握文章主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。 教学重、难点: 把握文章主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。 教学用具: 课件 教学课时: 一课时 教学流程: 一:介绍黄河,导入新课 黄河,中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地,蜿蜒东流,穿越黄土高原及黄淮海大平原,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区,注入渤海。干流全长5464公里(1万多里),水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里)。 我们的祖先很早很早以前就生活在黄河流域,黄河是中华民族的骄傲。可是很多年以来,黄河也给两岸人民带来了灾难。今天我们一起看看《黄河是怎样变化的》。 二、初读课文,了解内容 1、读文学习字词 2、检查学习情况，课件， 3、小组交流读文感受 三、细读课文,解决问 1、小组内交流解决问题 2、小组汇报,全班探究，课件,且指导读书， 四、总结全文,感情升华 1、观看昔日、今日黄河图片,畅想明日黄河 2、从黄河的变化中我们应该吸取什么教讪,应该怎样保护环境？ 板书: 黄河是怎样变化的 原因 自然原因 保护森林资源 人为原因 合理土地资源 修筑水利工程 反思: 《黄河是怎样变化的》是一篇略读课文。文章较长,但是说明性强,课文介绍了黄河的变化,变化的原因,还有科学家为治理黄河设计了怎样的,使人们明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。我们人类要保护大自然,爱护环境。在教学中我放手让学生自学,组织学生交流讨论,作者所要表达的中心。黄河的变化给我们的教育是惨重的,给我们的反思是深沉的。