神奇的肥皂粉

神奇的肥皂粉 课题神奇的肥皂粉 。是让学生在“玩”的过程中开阔视野，提高审美能力，体 目标依据 会创作过程带来的乐趣和美感，培养学生发现美，感受美 和表现美的能力。 知道使用特殊的工具材料和小技法，可以造成特殊的画面 教学目标 效果。 如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。 教学重点 能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想教学难点 象，制作一幅有个性的装饰画 课时安排 学生准备:学生准备颜料、调色盘等涂色工具。 教师准备:教师用演示软件，示范用具、肥皂粉、盐等材 教学准备 料 能否掌握肥皂粉散点的方法，制作色彩地板 评价任务 能否运用彩色底板进行联想，设计制作具有肌理效果的美 术作品 教学过程 一、 设置悬念 说明:悬念，是触发学生激情与热情的情境之一。悬 念设置在课头，目的在于快速集中学生的注意力，激 发学生的求知欲，使之产生非知不可的感觉。在老师 故弄玄虚的表演下，学生会迫不及待地期望找到答 案，成了主动的探索者。 1、 教师快速用水彩颜料涂抹在纸上，然后在盒子中 故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸 上。 2、 向学生展示产生特殊效果的彩色底版，请学生猜 猜这种白色粉末是什么, 3、 学生兴奋猜测，回答:盐、苏打粉、味精、面粉、 洗衣粉…… 4、 出示课题《小技法——神奇的肥皂粉》。 二、欣赏启思 说明:通过欣赏运用各种小技法创作的绘画作品，使 学生了解运用小技法在画面中所产生自然美状态，自 然似无修饰，变化万千，层次丰富。体验小技法运用 所产生的美感，激发对美的追求欲望。 1、 展示用盐、肥皂粉等材料制作出特殊效果的水彩 画作品。 2、 请同学们仔细观察:画面所产生的特殊效果。 三、制作底版 说明:教师展示漂亮的彩色底版，可以先一些配色知识，帮助学生更好的把握画面的色彩效果。教师还可组织学生谈谈制作彩色底版的注意点，让学生自主提出运用肥皂粉制作特殊效果时所产生的一些问题和解决这些问题的方法。 1、教师展示制作好的彩色底版，复习一些配色知识。 复习同种色、类似色、对比色、调和色等配色方法。 2、回忆老师之前的演示步骤,说说制作彩色底版的步骤 选择你喜欢的色彩和配色方法，将水彩涂抹在纸上。 在未干时用手指细撒肥皂粉 3、教师组织学生谈谈制作注意点，帮助学生解决制作过程中所产生的一些问题。 水分控制 色彩浓度的把握 肥皂粉的撒法 4、学生尝试制作彩色底版 四、创意制作 说明:可以运用裁剪和添加的方法，请学生在自己制作的彩色底版上发挥想象，可以根据画面进行取舍，剪裁出各种想象的形状。或添加亭子、房屋、车辆、人物等，增加画面意境和透视空间，制作成一幅装饰画。并为自己的作品添加题目。在创作交流的过程中激发学生的创造力及享受创造的乐趣，激发对美的追求欲望。 1、 教师展示两幅用彩色底版制作的图案和装饰画。 2、 学生根据自己制作的彩色底版的特点进行创意制作。 五、交流评价 说明:在学生自评与互评基础上，教师适当总评。展示评价，在评价中要善于挖掘每幅作品的闪光点，树立学生的学习信心。评价作品时，可以从创意设计、肥皂粉的运用、色彩搭配， 板书设计 教学反思 课题 写意蔬果 了解笔墨在中国写意画中的地位～了解“随 目标依据 类赋彩”的蔬果着色法。 通过欣赏写意蔬果的水墨画，感受水墨和色彩的协调和谐， 教学目标 运用笔、水、墨、色表现写意蔬果，使主题更突出。 感受花写意蔬果带来的乐趣 知道墨分五色和用墨、用笔的方法，运用墨和色彩临摹一教学重点 幅写意蔬果 较好的运用笔法和墨色的变化创作写意蔬果，画面色彩与教学难点 墨色的搭配力求协调和谐 课时安排 2课时 名家写意蔬果作品，写意画所需的工具材料。 教学准备 蔬果图片，毛笔(大楷、斗笔)、调色盘、墨汁。 学生能否通过临摹或创作画出具有色、墨韵味的写意蔬果 评价任务 作品。 学生能否通过欣赏名家作品体会写意水墨画的笔墨特点。 教学过程: 一、 引导阶段 1、 请同学们一同欣赏中国画大师齐白石 的两幅写意蔬果作品《白菜》和《石榴 寿桃》 2、 导入课题《写意蔬果》 二、 发展阶段 1、 学生先自学教材中的导语部分及其他 文字部分，了解写意画以及水墨写意画 的特点。 2、 师生共同欣赏教材中虚谷的《蔬果册》 及来楚生的《枇杷麻雀图》，用简短的 文字填写作品赏析表。 3、 引导学生欣赏教材中的名家作品，组织 学生进行交流。围绕水墨写意画的特点 及作品赏析表，教师进行必要的组织与 引导。 4、 教师结合写意画的用笔、用墨及用色的 方法示范枇杷、萝卜的画法。 5、 欣赏教材中的学生作品，注意作品的完 整性。 6、 实践体验:要求学生临摹或创作一幅写 意蔬果作品，提醒学生注意学生用笔、 用墨、用色、用水的行为习惯;教师进 行必要的辅导。 三、 展评阶段 组织学生展示和评价自己的作品，结合本科的知识谈谈自己的感受。 第二课时 一、 拓展延伸 欣赏齐白石大师的写意蔬果、草虫作品 二、 课后整理 组织学生整理、收拾学习用具，养成良好的学习习惯。 板书设计 教学反思 课题 写意动物 了解写意动物画的笔墨特点～运用水、墨、色目标依据 表现动物的结构、神态、特点 1、通过欣赏名家作品，学习运用笔、墨、色概括表现动物 教学目标 的方法，画出动物的特点。 2、欣赏名作，体会水墨动物画的美。 用笔、墨、色概括动物的形体、动态、神情等特点，用水教学重点 墨画表现一至两种动物。 教学难点 巧妙地运用笔、墨、水，概括表现动物的特点 课时安排 二课时 水墨动漫《功夫熊猫》，动物摄影图片及名家写意动物作品 教学准备 图片，写意画所需的工具材料。 毛笔、调色盘、墨汁等工具 学生能否用笔墨概括的方法来表现动物。 评价任务 学生能否应用笔墨特点大胆的表现动物。 一、 引导阶段 1、 播放水墨动漫作品《功夫熊猫》，让学生观察视 频画面是用什么方法来表现的。 2、 组织学生对水墨动漫《功夫熊猫》中的表现技法、 表现主题进行交流。 二、 发展阶段 1、 欣赏教材中的三幅名家写意动物作品，引导学生 观察、分析作品的用笔、用墨特点。 2、 小组交流分享，最后由教师总结用笔方法，即点 法、勾勒法和破笔法，以及用墨方法，即泼墨法、 积墨法等。 3、 分析教材中《松鼠》的画法，了解动物结构与用 笔的关系，并进行示范。教师做繁华时要引导学 生注意观察作画顺序，以及如何用概括的方法来 表现松鼠的结构特点 4、 欣赏教材里的三幅学生习作，拓展学生的创作思 路。教师重点引导学生围绕作品中的动物形象的 笔墨特点、构图形式等尽享欣赏。 5、 时间体验:引导学生创作自己喜欢的动物，鼓励 学生大胆作画，并提醒学生注意用水、用墨的好 习惯。教师进行巡视指导，发现问题及时给予纠 正。 第二课时 展评阶段 组织学生开展最喜欢的动物作品展评交流活动，让学生谈谈写意动物画法的一些体会，比如，如何应用笔墨特点表现动物特 征等。 拓展延伸 欣赏现代写意动物画家的作品 板书设计 教学反思