律师如何提升专业技能【优质】

律师如何提升专业技能【优质】 律师如何提升专业技能 【摘要】王荣洲律师从1.点滴积累;2.阅读;3.学习;4.写文章;5.交流;6.实践。六个方面介绍了律师应当如何提升专业技能。知易行难，知道道理，明白事理很容易，最重要的是去实践，做一个彻头彻尾的行动派，而且贵在坚持。 【关键词】律师技能;律师杂感 【写作年份】2012年 【正文】 混得还行的律师，这里不用成功的字样，太大，是各种因素综合的结果。这里有人脉、关系、运气、机遇、个人勤奋等等，但专业技能绝对是根基。人脉圈子给你介绍案源，首先他是相信以你的专业能力是能够胜任这个案子的，否则他是不敢给你介绍案子。给你介绍案子，你又不专业，把事情给搞砸了，介绍人怎么向上家交代。如果你不专业我就找别人了，律师多了去了。 就是说机会加能力才能成事，给你个机会，你能拿住才能成事。能力不够屌，你只能眼巴巴的看着机会溜走。跟你说那边有个案子，你去忽悠了半天，飞单了，说明你能力不够，成不了事，所以说专业技能 是根。那么律师如果提升专业技能呢,可以在以下几个方面使劲。 1.点滴积累，把所见、所思下来 在学习、交流、思考、实践的过程中，把所见、所思一点点的记录下来。办完一个案子，做完一个项目以及各种心得体会都记录下来。不要迷信你的记忆力，把它实实在的记录下来虽是最笨，但确是最好的方法。 这里介绍一种非常有效的记录方法，就是用“专”的形式来积累经验。比如，首先建立一个公司专题文件夹，在该文件夹下面建立公司章程专题、股东会决议专题、隐名股东专题、股权转让专题等等根据你的需要建立若干子文件夹。这里以股权转让专题为例，股权转让专题里面具体应包括与股权转让有关的相关法律、相关操作指引、相关案例、相关文章、相关读书笔记、股权转让等文件夹以及一个股权转让法律服务注意事项总结的文档。 相关法律文件夹里面包括你能收集到的和股权转让有关的所有法律，要特别注意收集地方高院甚至地方中院规定的一些操作性文件，这些文件更细，更具有可操作性。法官更多的时候就是根据这些地方性操作文件来判案的。相关操作指引文件夹里面收集全国律协、地方律协、一些地方高院、甚至一些律师根据实践编写的有关股权转让的操作指 引。相关案例文件夹里面收集有关股权转让纠纷的一些案例及判决书。介绍一款法律检索软件——北大法宝，它是目前搜索中国法律最全的数据库。通过北大法宝也可以搜索到大量的案例和判决书。相关文章文件夹里面收集一些从网路上以及中国知网等数字出版平台整理的有关这一专题的文章。相关读书笔记文件夹里面收集的就是你在平时读书学习过程中整理的读书笔记。股权转让合同文件夹里面包括你通过各种途径收集到的股权转让合同实例以及你自己在实务中起草的股权转让合同。股权转让法律服务注意事项总结文档里面记录的就是你平时不断积累的有关股权转让法律事务的注意事项。 建立起这样一个全方面立体的数据库，然后通过自己在实务当中用心积累，不断的充实里面的内容，慢慢你会发现对于这一专题你已经“比较”专业了。以后遇到新的股权转让法律事务，打开数据库就可以了，里面有你需要的答案。这是以股权转让专题为例的，其他的专题也是同样的方式收集整理。 2.阅读，大量看书，看好书，看业内最具实践经验的人写的书 获得知识的途径不外“读万卷书，行万里路”前者是通过间接经验来获得知识，后者是通过直接经验来获得知识。如果都能通过直接经验来获得知识那是最好的，印象深刻，但可能吗,你精力有限，你不可能什么事情都亲自去实践的，而且都得通过实践来获得知识也是危险 的，你研究了半天发现前人早就研究好了，而且比你研究的更好。在进行每一项法律服务之前先看看前人、高人是怎么做的，从他们的经验中汲取养分，就是通常所说的站在巨人肩膀上成长。 这些前人、高人你不可能都认识，那怎么办,看他们写的书啊。当然看书也得会看，我们是做律师的，是搞实践操作的，对我们最实用的书就两大类，一类是第一线最具实践经验的律师写的书;还有一类就是法院编写的书。为什么要看实践律师写的书,你是搞实践操作的律师，其他同行写的书，对你来说是最好的借鉴，当然要看了。为什么要看法院编写的书,法院编写的书主要指最高院及一些地方高院及中院(比如，上海、北京。它们有这能力，也具备大量实践素材。)编写的书。每颁布一部新法律，最高院都会编写一本关于这一法律的理解与适用书籍。最高院编写的理解与适用丛书是诉讼律师必须要买的书，这些理解与适用丛书既有理论深度，又具备可操作性。再说了，你一诉讼律师法院编写的书你都不看，那你看什么书, 有没有必要看理论性的书,完全没必要。学者躲在书斋里编写出来的书，对你的实际操作没什么指导作用。你也许会说我要学习一些理论知识，这样好来指导实践。我们是律师，办案子先找法律依据，然后更多的是靠经验来做案子，不是靠什么理论知识，你在法庭上跟法官讲理论，法官不把你给活活恶心死了。 那怎样来选好书呢,法院编写的书没什么选择，你需要哪方面的就都买过来。法院编写的书本来就很有限，所以每一本都很重要。这里的选好书，主要指律师同仁写的书。你本身就是律师，是有一定的判断力的。拿到书首先看作者简介，看看是不是具有丰富的实际经验的律师写的书，然后翻翻里面的内容，如果你是在书店买书，拿起来读上几页，一般就能判断出这书怎么样。如果你是在网上买书，看看介绍，读读书评基本就能判断这书怎么样。书店里面的书毕竟是有限的，在网上买书更方便，在当当、京东搜索框里输入你要买书的关键词，这个行业里面的书基本都出来了，然后再从中选择你需要的书。 书宁可多买，不要少买，指不定里面一段话，一个案例对你的案件就有作用。不知道哪本书好时，就都买了，买书能花几个钱,你胡吃海喝的时候从来没计较过钱，怎么买几本书反而斤斤计较了。 3.学习，多参加业内学习，找到短板 学无止境，知识爆炸，不学习哪行,律师要多参加业内的业务培训，通过这种业务培训找到不足，增长知识。地方律协都会有这种针对律师的业务培训。上海律协每个星期都有这种针对律师的业务培训，找一些大律师、法官等来讲课，选一些对你有用的专题听听非常有作用。可惜我们律师每天忙着挣钱，很少有人愿意停下脚步来充电学习。 还有一些收费项目的业务培训，只要你是律师，你的邮箱里面多少都会收到这种业务培训的广告，根据需要选择一些听听还是非常有必要的。参加这种业务培训，一来学习知识，找到短板，通过这种业务培训短期内可以使你对这一专题有一个基本的认识;二来还可以认识一些朋友，积累一些人脉。有些人有些认识错误，觉得是同行就是竞争关系，这样理解就有点狭隘了。现在的法律服务现状及发展趋势导致包治百病的万精油律师已经越来越没有市场了，大家越来越趋向于专业化，有些案子你办不了，你必然会转介绍给他人，所以说利用好了同行也是你的客户。 4.写文章，可以重温知识，使思维更缜密，提高独立思考能力 写文章绝对是梳理知识的一个好方法，平时你整理的东西因为是给自己看的，图省事，可能很凌乱。但一旦要写成文章发表的时候就不一样了，你会重新收集资料，寻找素材，梳理知识结构，使你写出来的东西，更具逻辑性，更具严谨性，最重要的是更具有可操作性。 写文章能提高你独立思考的能力。写文章发表，你不能总人云亦云吧，总得有一些自己的主见，一些独立思考的东西，就是说总得有点干货。经常写一些东西，你的思维能力能得到很好的锻炼。 写文章本身也是一种营销，是一种非常好的专家形象的营销方式。文 章写到一定量如果能出版成书那是最好的。别人知道你是个律师，但对你还不是太了解，在网上一搜索，发觉这个律师不错写过文章，一看还像那么回事，这样更容易赢得信任感。 写文章也能满足你的虚荣心。当你的文章被人下载、阅读，甚至能为别人提供帮助，当你想到别人会从你的文章中获得有益的东西的时候，是一件很爽的事。这样会促使你写更多的文章，形成一种良性循环，在这一过程中首先得到成长的是你自己。 写文章是个再学习的过程。通过写文章，把你以前一些零碎的东西进行整合，这本身就是一个再学习的过程，对你所写的这些知识点你会掌握的更深刻。比方说我现在在写这篇《律师如何提升专业技能》的文章，这些道理我以前就知道，但在脑子里都是记忆碎片，没有整合起来，因为我要写文章，所以我就开始重新思考、整理，使这一知识在我脑子里更系统。 5.交流，多和业内高手交流，多请教，高手点拨一下，胜读十年书 有些人特拧巴，觉得自己牛，总想另辟蹊径，试图不研究业内他人的经验就能自己做成事。这是很不讨巧的想法。你要看业内最牛的人是怎么思考、做事的，追随他们的足迹，不断模仿再寻求突破。这样能提高效率，增加成事的可能性。所以说要精于模仿。 你在做案子或项目的时候，遇到一些疑难杂症，你怎么想也找不到问题所在，这时候经高人点拨一下，立马茅塞顿开。刚入行的时候需要老师带着往前走，但是律师界的传帮带很差，没有人愿意带新人，都靠自己摸索，自生自灭，你所谓的老师只是挂个名而已。传帮带，手把手教你需要占用老师大量的时间和精力，而且把你教好了，对他有什么好处,你翅膀硬了就飞走了，搞不好还来跟老师抢食吃。一些老律师都是吃过亏，所以心凉了，不愿意再带徒弟了。如果你入行时候就有个老师手把手教你，是一件多么幸运的事，一定要感恩戴德。等你开始独立执业，就得和同行多沟通、交流。在上海我们有一群律师经常聚，大家沟通一下执业过程中遇到的喜怒哀乐，是一件非常有益的事。同行沟通的途径多种多样，现在的社交网络微博就是一个不错的选择。多和牛逼律师交流，多请教，慢慢你会发现你也很厉害了。 关于同行交流有个不好的现象，有些律师喜欢在同行面前吹牛。“行家不出货”就是说我是懂行的是行家，你就不要把你那假货卖给我了。在同仁面前吹牛B、说大话，不可取，他是圈内人，他是懂行的，你在他面前假模假样，你这不自取其辱吗。律师喜欢吹牛，它是靠吹牛吃饭的行业，但你不得看对象吗，你不能把忽悠当事人那一套拿来忽悠同行，很多人是吹牛吹惯了刹不住。 6.实践，大量的实践 你掌握的知识要靠实践去检验，你知道是怎么回事，跟实际上是怎么回事之间是有距离的。很多案子真正启动起来的时候，并不是法律规定的条条框框那么简单，操作具体很大的灵活性。这就是为什么兼职律师做律师没有专职律师到位的一个原因，专职律师专门做律师的，他的实际经验更为丰富，更能把握法律在实际操作中的灵活性。 有些老律师做律师都成精了，很多案子拿过来，看一下诉状，把证据简单理一理就能直接去开庭了，因为他拥有太多的实践经验，他的经验足以让他应付这些案子，他简单的看看就能知道这个案子的症结在哪里，应该如何去应对。 实践，大量的实践可以使你掌握的知识更接地气，而不是空中楼阁。你会发现，通过做案子去学知识是最有效的。比如，你现在遇到了一个股权转让纠纷的案子，这时候你去学习有关股权转让的知识是最来劲的，因为你要解决眼前的实际问题。平时让你去学习某一方面的知识，你可能提不起兴趣，把握不了重点。很多时候你打完一个复杂一点的官司，这方面的知识你也就掌握的差不多了。我代理的一个建设工程纠纷的案子，很复杂，一打就打了4年，等案子结束，这方面的知识我也就掌握的差不多了。 通过上面所说的六个方面的不断积累，你的专业技能肯定能得到提 高。你的专业技能提高了，在这一过程当中你的其他方面也会同时得到加强。知易行难，知道道理，明白事理很容易，最重要的是去实践，做一个彻头彻尾的行动派，而且贵在坚持。长此以往，在行里混个人样应该不成问题。 我们总说那谁谁谁是因为运气好才有今天，我怎么就没这运气～把别人成绩归功于运气，我们也够无耻的。我们太缺少常识了，“罗马不是一天建成的”。他的今天是因为他比我们更努力、更坚持。我们所经历痛苦、迷茫，他一样不缺，而且经历的更多。我们只看结果，谁尼玛在乎他一路是怎么走来。别人比我们做的好，一定是别人比我们更用心，更“处心积虑”，所以他们比我们走的更远，走的更好。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。