大专医古文复习范围

大专医古文复习范围 一 复习篇目:1 2 11 13 18 20 38课 二 所学课文后:“阅读实践”中的1 词语注释和 2句子今译 三 会分析上课所讲的特殊句式 四 其他复习型 (一)解释下列句中加横线的词 1 、言未卒，因嘘唏服臆。 ( )1 2、扁鹊独奇之，常谨遇之。 ( )1 3、君有疾在腠理。 ( )1 4、是犹桓侯抱将死之疾，而怒扁鹊之先见。18( ) 5、庶可与羡门比寿，王乔争年。( )18 6(在血脉。针石之所及也。 ( )1 (二)(指出下列句子中表示时间短暂义的词语，填入括号内 1( 忽然不见，殆非人也。( )1 2( 无何弃去，留骂之。 ( )2 3( 便饮其麻沸散，须臾便如罪死。 ( )2 4( 即作汤二升，先服一升，斯须尽服之。 ( )2 5( 食顷，吐出三升许虫。 ( ) 2 (三)(指出下列句子中相当于今语“全部”，“都”的副词，填入括号内 1(乃悉取其禁方书，尽与扁鹊。( )( )1 2( 沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。 ( )2 3( 凡医咸言背及胸脏之间不可妄针。 ( )2 4、巨细通融，歧贰毕彻。 ( )( ) (四)(指出下列句子中含有“看”的意义的词，填入括号内 1( 纵绮罗满目，勿左右顾眄。 ( )20 2( 省病诊疾，至意深心。( )( )20 3( 予窥其人。 ( )11 4( 兹岂仅以医书觏哉, ( )11 5( 觇宝气辨明珠。 ( ) 11 (五)、 随句释词，在括号内填入“病”在句中的含义。 1( 今主君之病与之同。( )1 2( 医之所病，病道少。 ( ) 1 3( 见一人病咽塞 ( )2 (六)、下列词语的古今意义有别。从课文中选出带有下列词语的句子，并解释这些词 语的意义 1( 大夫 (1) 2精神(1) 3发动(2) 4劳动(2) 5动摇(2) 6 聪明(2) ( 七)(辨析下列各句中“道”的用法: A名词; B名词用如动词 ; C意动用法; D名词作状语 1(故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了。( )( )20 2(夫为医之法，不得多语调笑，道说是非。( )20 3(时因肩舆道远腹饿。( )38 4(且古之志士，至于耄老，犹且居不求适，维道是奋 ( ) (八)( 辨析下列各句中“目”的用法:A名词; B名词用如动词; C名词作状语 1(过洛阳，闻周人爱老人，即为耳目痹医 。 ( )1 2(夫神仙虽不目见，然记籍所载，前史所传，较而论之，其有必矣。( )20 3(目惑玄黄，耳务淫哇。( )20 4(或识其真要，则目牛无全。( )11 5(区分事类，别目以冠篇首。( )11 6(目不舍色，耳不失声。 ( ) (九)(指出下列句子中含有“吃”，“喝”义的 词，填入括号内 1(饮是以上池之水。( )1 2(长耽典籍，若啖蔗饴。( )13 3(食精良弗知其旨。( ) 4(上古神农始尝百草。 ( ) 5(蹈危如平，嗜粝如精。( ) (十 )(指出下列句子中含有“到达”，“前往”义的 词，填入括号内 1(疾之居腠理也，汤熨之所及也。( )1 2(欲诣扶桑，无舟莫适。( )( )11 3(予然之，之医所。( ) 4(扁鹊至虢宫门下。( )1 (佗闻其呻吟，驻车往视。( )2 5 (十一)(指出下列句子中表示病愈的 词语，填入括号内 1(使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。( )1 2(今主君之病与之同，不出三日必间。( )1 3(若当灸，不过一二处，每处不过七八壮，病亦应除 ( )2 4(即各与药，明旦并起。( )2 5(偶然治差一病，则昂头戴面。( )20 6(此可以活人。 ( )2 (十二)指出下列句中表示:“只”，“不过”的副词，填入括号内。 1、 人体欲得劳动，但不当使极耳。2( ) 2、 今之奉行，惟八卷耳。11 ( ) 3、厥后博物称华，辨字称康，析宝玉称倚顿，亦仅仅晨星耳。13( ) (十三) 写出相应的简化字 1 溝(沟)2 聼(听)3 濕(湿) 4 遠(远) 5 畢(毕)6 厭(厌) 7 擊(击) 8 據(据) 9辭(辞)10 猶(犹)11熱(热) 12聖(圣)13勢(势)14 寧(宁)15 憂(忧) 16鬱(郁)17積(积)18鬬(斗)19聾(聋)20樞(枢)